[工學]課程設計評分標準(編輯修改稿)
2025-02-12 06:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ；4：表明設計實現(xiàn)功能較復雜；1：表明設計實現(xiàn)功能一般；4．完成情況（50分）由教師根據(jù)平時考查、現(xiàn)場演示和答辯情況，了解學生本人完成工作的情況。從功能完善性、工作量、界面美觀和可操作性等方面全面評價學生所作的工作。三、答辯表中教師填寫的內(nèi)容1． 開題報告（優(yōu)，良，中，差）優(yōu)秀表明報告需求分析論證充分，總體設計完整正確，人員分工合理；良好表明報告需求分析論證較充分，總體設計較完整，人員分工較合理；中表明報告有需求分析，有總體設計，有人員分工，但不完善；差表明報告需求分析，總體設計沒有或不合理，人員分工不合理；結題報告（優(yōu)，良，中，差）優(yōu)秀表明報告中總體技術分析，界面設計實現(xiàn)、代碼分
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