河北省高考化學(xué)試題及答題情況分析報告(編輯修改稿)
2025-02-12 04:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分只有 ，難度系數(shù)為 。 （ 4）各市答題情況統(tǒng)計 （ 4）各市答題情況統(tǒng)計 報告內(nèi)容 ? 試題特點分析 ? 試卷、試題結(jié)構(gòu)統(tǒng)計分析 ? 試題答題情況統(tǒng)計 ? Ⅱ 卷主觀題具體答題情況分析 ? 備考建議 （ 1） 26題 此題以環(huán)己烯的制備實驗為載體，考查了實驗儀器名稱及其使用、正確實驗操作、產(chǎn)率計算等內(nèi)容，題目不難，但依然體現(xiàn)了學(xué)生實驗?zāi)芰Ψ矫娴囊恍┮蟆? 此題給學(xué)生帶來作答困難的主要因素是球形冷凝管和吸濾瓶這兩種實驗儀器的出現(xiàn)，由于高中階段僅在蒸餾實驗中涉及過冷凝管，學(xué)生知道冷凝管，但不知冷凝管有直形和球形之分，還有吸濾瓶在高中階段的實驗中從未涉及過，這就導(dǎo)致學(xué)生在作答過程中遇到了一定的困難。 從上圖可以看到，該題滿分率不高，僅占 %。通過閱卷過程中抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)， 得 12分的考生失分主要集中在第 6小題上，漏選 D的占 %。此外，中等水平的學(xué)生中在第三小題失分率也是相當高的，約有 60%的中等程度水平考生會在此題上失分。 該題典型問題：① 26（ 1）絕大多數(shù)學(xué)生都能作答出 “ 冷凝管 ” 或 “ 冷凝器 ” ，少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)書寫錯誤，將 “ 凝 ” 寫成了 “ 疑 ” ；② 26（ 2）防暴沸（ “ 暴沸 ” 寫成 “ 爆沸 ” ，甚至有考生寫 “ 防爆 ” 、 “ 防爆炸 ” ）③ 26（ 4）第一空相當一部分考生寫 “ 干燥 ” 、 “ 晾干后使用 ” ；④ 26（ 6）漏選或錯選（主要原因在于考生從未接觸或聽說過球形冷凝器、吸濾瓶）。 （ 2） 27題 此題是有關(guān)廢舊電池的回收利用，是一道流程題，與當前倡導(dǎo)的環(huán)保要求一致。題目要求考生對文字、反應(yīng)流程中的信息進行提取、分析和歸類，考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識的綜合應(yīng)用、基本方法和基本技能的掌握程度。 此題第一小題非常簡單，是對鈷元素的化合價進行判斷，抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)， %的考生都能作答正確。 27（ 2）作答正確率為 %，不能得分的情況主要為書寫有誤（未配平）、要求寫離子方程式卻答化學(xué)方程式、不會或判斷錯誤。 27（ 3）、 27（ 4）、 27（ 5）這三個小題難度較大，大多數(shù)學(xué)生得分較低甚至拿不到分，發(fā)現(xiàn)的比較突出的問題是， 27（ 3）第 2小題，很多學(xué)生答不出 “ 生成氯氣，污染環(huán)境 ” ， %的考生作答 “ 鹽酸易揮發(fā) ” ，還有 27（ 4），約有%的考生將產(chǎn)物寫成 “ NH4HSO4”而沒有作深入的思考，這說明多數(shù)考生的基礎(chǔ)知識掌握得還是不夠牢固的。 27（ 6）這個小題不難，失分主要出現(xiàn)在對鋰回收原因的分析，很多考生描述不清或不知道鋰離子電池的工作原理，出現(xiàn)了鋰單質(zhì)或鋰發(fā)生了變價。 （ 3） 28題 此題以二甲醚的制備過程為載體考查了 Al2O3的制備、蓋斯定律、化學(xué)反應(yīng)平衡及移動、電池電極反應(yīng)及能量密度的計算等內(nèi)容。 由上圖可以看到此題滿分率為 0， 1 15分考生極少。給此題增加難度的主要是 28（ 1）和 28（ 5），很多考生由于不知道鋁土礦的成分導(dǎo)致 28（ 1）得分率低，正答率僅為 12%，能量密度的計算由于考生在平時訓(xùn)練中很少遇到，涉及物理的知識，所以拿到分的也極少。 28（ 2）題僅有 %的考生能夠拿到 2分，絕大多數(shù)學(xué)生只能拿 1分，主要是因為答不出生成的水通過反應(yīng)（ ⅲ ）消耗部分 CO，這反映
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