永嘉縣20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試第一次適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷分析(編輯修改稿)
2025-02-12 04:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ∴ AC=EF 典型試題講解 ? 返回 20． 如圖，在平面直角坐標(biāo)系 xOy中，邊長為 2的正方形 OABC 的頂點(diǎn) A， C分別在 x軸、 y軸的正半軸上，二次函數(shù) y= 的圖象經(jīng)過 B， C兩點(diǎn)． （ 1）求該二次函數(shù)的解析式； O C B x A y 解：由題意可得： B（ 2,2）， C（ 0,2）， 將 B， C坐標(biāo)代入 y= 得： c=2， b= ， 所以二次函數(shù)的解析式是 y= 典型試題講解 ? 返回 20． 如圖，在平面直角坐標(biāo)系 xOy中，邊長為 2的正方形 OABC 的頂點(diǎn) A， C分別在 x軸、 y軸的正半軸上，二次函數(shù) y= 的圖象經(jīng)過 B， C兩點(diǎn)． （ 2）結(jié)合函數(shù)的圖象，直接寫出當(dāng) y＞ 0時(shí) x的取值范圍． O C B x A y 解 : ， 得： x1=3， x2=－ 1， 由圖 象 可知： y0時(shí) x的取值范圍是－ 1＜ x＜ 3 19 典型試題講解 ? 21．自實(shí)施新教育改革后，教師和學(xué)生都更加注重了課堂的有效性，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力有很大提高．王老師為了了解所教班級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況，對(duì)本班部分同學(xué)進(jìn)行了為期半個(gè)月的跟蹤調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果分為四類： A．特別好； B．好； C．一般； D．較差，并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（統(tǒng)計(jì)圖在答題紙上），請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題： （ 1）本次調(diào)查中，王老師一共調(diào)查了多少名同學(xué)？ 返回 解：（ 1） 王 老師一共調(diào)查了： (6+4)247。 50%=20(人 )； 19 典型試題講解 ? 21．自實(shí)施新教育改革后，教師和學(xué)生都更加注重了課堂的有效性，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力有很大提高．王老師為了了解所教班級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況，對(duì)本班部分同學(xué)進(jìn)行了為期半個(gè)月的跟蹤調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果分為四類： A．特別好； B．好； C．一般； D．較差，并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（統(tǒng)計(jì)圖在答題紙上），請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題： （ 2）求出調(diào)查中 C類女生及 D類男生的人數(shù)，將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整； 返回 解： （ 2） C類女生人數(shù)： 20 25%－ 3=2(人 )； D類男生人數(shù)： 20－ 3－ 10－ 5－ 1=1(人 )； 將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整如圖所示： 19 典型試題講解 ? 21．自實(shí)施新教育改革后，教師和學(xué)生都更加注重了課堂的有效性，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力有很大提高．王老師為了了解所教班級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況，對(duì)本班部分同學(xué)進(jìn)行了為期半個(gè)月的跟蹤調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果分為四類： A．特別好； B．好； C．一般； D．較差，并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（統(tǒng)計(jì)圖在答題紙上），請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題： （ 3）為了共同進(jìn)步，王老師想從被調(diào)查的 A類和 D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行 “ 一幫一 ” 互助學(xué)習(xí)，請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率 . 返回 （ 3）列表如圖，共 6種情況，其中一位男同學(xué)一位女同學(xué)的情況是 3種， 所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率是 典型試題講解 ? 返回 22．如圖，直線 PD垂直平分 ⊙ O的半徑 OA于點(diǎn) B， PD交 ⊙ O于點(diǎn) C， D， PE是 ⊙ O的切線， E為切點(diǎn)，連結(jié)AE，交 CD于點(diǎn) F． （ 1）若 ⊙ O的半徑為 8，求 CD的長； 解：（ 1）連結(jié) OD， ∵ 直線 PD垂直平分 ⊙ O的半徑 OA于點(diǎn) B， ⊙ O的半徑為 8， ∴ OB=AB=4， BC=BD= CD， ∴ 在 Rt△ OBD中， ， ∴ CD=2BD= ； 典型試題講解 ? 返回 22．如圖，直線 PD垂直平分 ⊙ O的半徑 OA于點(diǎn) B， PD交 ⊙ O于點(diǎn) C， D， PE是 ⊙ O的切線， E為切點(diǎn)，連結(jié)AE，交 CD于點(diǎn) F． （ 2）求證： PE
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1