任城區(qū)第一教研中心吳育林20xx年11月5日(編輯修改稿)
2024-11-22 19:50 本頁面
【文章內容簡介】 和解決問題的能力，積極探索論證、評價、探究等較高層次能力的考查方式，有效地考查學生的綜合能力。 3. 有效考查學生的綜合能力 本試題所有的選擇題的題干都以社會現實生活中的熱點問題與教學內容中相關知識點的交叉點為載體，材料呈現形式多樣、圖文并茂，有漫畫、文字敘述等，閃耀著人文關懷，不僅給考生以深刻的人生感悟，也增強了試題的趣味性。題肢與題干緊密結合，個別題肢具有迷惑性，對于學生分析問題的能力有一定的要求。 3. 有效考查學生的綜合能力 本試題的非選擇題以故事或社會熱點為載體，設問比較寬泛，給考生留有較大的思維空間，強調應用性和探究性。如第1題通過經典故事綜合考查學生對“自尊”的理解和認識，讓學生在賞析故事的同時，洞悉“如何贏得自尊”的道理和方法。第 2題以我市“濟寧好人”的事跡為背景材料，圍繞社會主義核心價值觀的價值準則，結合教材知識，考查學生的實踐應用能力。第 3題以學生關注的微信朋友圈中發(fā)生的一些故事情景，運用所學知識寫出解決問題的正確做法或理由。主要考查學生對所學知識的理解分析和運用能力。第 4題以“四個全面”這一社會熱點為載體，從不同的角度考查了依法治國、深化改革開放、黨的領導等重要知識點，具有較強的綜合性，更需要學生的理解分析能力、遷移運用能力、歸納概括能力等等。 試題的答案多元化、評分“采意不采點”，鼓勵考生發(fā)表自己的見解，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。 4. 關注并緊密聯系社會熱點 今年試題面向豐富多彩的社會生活，選取具有濃厚生活氣息的材料，體現了強烈的時代氣息。 試卷以 2020～ 2020年度時政為素材，聯系“明星吸毒”“去中國化是危險的”“創(chuàng)客”“養(yǎng)老金并軌”“有權不能任性”“一帶一路”等熱點材料，著重考查“遵紀守法、踐行社會主義核心價值觀、基本分配制度、依法治國、對外開放”等重要內容。全套試題 80℅ 的內容緊扣時政熱點，引導學生關心國內外大事，關注社
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