[中學教育]“初中數(shù)學活動課”問卷調(diào)查(編輯修改稿)
2025-02-11 06:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學校雖然在周六安排了數(shù)學活動課，但對于數(shù)學活動課開展的如何，效果怎樣，并沒有一定的檢測手段，也沒有一個合理的評價制度。為此特對周六的數(shù)學活動課教學現(xiàn)狀進行調(diào)查。 二、調(diào)查方法： 本次調(diào)查以問卷調(diào)查為主，分別對四到六年級各班數(shù)學活動課開展情況進行了三次跟蹤調(diào)查。有教師的問卷調(diào)查，也有學生的問卷調(diào)查。（見附表） 三、調(diào)查情況分析： 從活動課開展的內(nèi)容情況看，現(xiàn)行的周六活動課選用的教學內(nèi)容是：以小學數(shù)學思維訓練為主；以課本上的智力游戲為次；一小部分老師設(shè)計了一些課外的數(shù)學實踐活動。 從學生問卷調(diào)查的情況分析看：這次學生問卷調(diào)查，分別對好中差三個層次的學生進行了調(diào)查，通過調(diào)查100%的學生反映喜歡上數(shù)學活動課，問及原因是：數(shù)學活動課上的內(nèi)容遠比數(shù)學書上的教材有趣的多。數(shù)學活動課上能做一些游戲
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