班級情況問卷調(diào)查(編輯修改稿)
2025-08-31 18:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力不強，班干部會議次數(shù)非常少，且不定期，只有當(dāng)班上出現(xiàn)一些問題或要購買一些物品時，才召開班干部會議；班上現(xiàn)存問題很多，有的同學(xué)接二連三地犯錯，且不知反思已過，這是本班面臨最要緊的。 中、晚餐之后，老師可以提前一點組織學(xué)生學(xué)習(xí)。科任教師 陳老師普通話流利，性格較好，盡管有火氣，也從不對同學(xué)發(fā)，相比之下，申老師有時忘了批閱我們的作業(yè)，戴老師有時一肚子火，她要同學(xué)回答問題，如果同學(xué)答不出來，她就會一直要她答出為止，我認為這樣浪費時間，并且她有時停頓了，語言巴結(jié)。 歷史老師講課太死板，同學(xué)們像聽天書，想睡覺，生物劉老師講課總是不太細致，有許多地方都弄不懂，地理肖老師寫的字太小，她的板書我們總是看不清。 電腦課，老師都是讓我們自己玩，應(yīng)該告訴我們怎樣正確的操控電腦。學(xué)校管理 我覺得學(xué)校應(yīng)該建一個“讀書室”，課余可去查閱資料，這樣同學(xué)們豐富了知識，提高了寫作水平，還可消磨時間。 做早操時間安排不好，剛吃完早餐，接著又要劇烈運動，這樣胃會出毛病； 也許是出于自私，我總認為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們班有點故意找麻煩的意思，一個班學(xué)習(xí)不好，不可能處處不好，可我們班偏是這樣，這使我不得不懷疑學(xué)校的公正，我不認為167一無是處，我希望領(lǐng)導(dǎo)們能多發(fā)現(xiàn)167班的“美”。班級情況問卷調(diào)查——168班類別相 關(guān) 情 況班級管理 我對班級的管理較為滿意，班主任對同學(xué)們生活學(xué)習(xí)方面很關(guān)注，建議：獎罰分明，多采取鼓勵、獎賞的方法；多加強班干部的責(zé)任，不殉私；多提高學(xué)生學(xué)習(xí)的意識。 班主任經(jīng)常深入同學(xué)中，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和及時解決問題，我認為以后對做了好人好事的要表揚，對那些犯錯的人不管犯的大還是小都要認真管理。 班級、學(xué)校的春游等活動能緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力。同學(xué)中有早戀現(xiàn)象，應(yīng)深入談心（使學(xué)生一心放在學(xué)習(xí)上）；科任教師 多以開心學(xué)習(xí)、輕松學(xué)習(xí)的方式方法教同學(xué)，激發(fā)同學(xué)對科目的喜愛；從學(xué)生的角度與同學(xué)學(xué)習(xí)討論，可用做游戲或各種好玩事物，讓同學(xué)輕松掌握知識重點；多向同學(xué)提問，對于不認真或特認真同學(xué)進行輕微的懲罰、獎賞（多采用提醒的方法）。 電腦課需教學(xué)生電腦知識，不要老讓學(xué)生玩，只能在教完一些必要的知識后可以玩。 各科科任教師對同學(xué)們也有較嚴格的要求，使同學(xué)們的成績能有較好的進步；各科的作業(yè)也比較充實，使同學(xué)們能在休息時間也得到好的知識鞏固；數(shù)學(xué)老師上課趣味性較強，能引起同學(xué)們的注意，使同學(xué)們都跟老是師的思路來。學(xué)校管理 學(xué)校應(yīng)對于打架斗毆的同學(xué)嚴格處理；要制止以多欺少，以大欺小的現(xiàn)象； 學(xué)校還要對一些比較弱小的同學(xué)進行保護，有的同學(xué)對一些比較弱小的同學(xué)就是打，來問他要錢。學(xué)校必須解決公寓樓的用水問題； 在星期天的活動課上多開展一些有益活動（踢鍵子、集體跳繩）。班級情況問卷調(diào)查——169班類別相 關(guān) 情 況班級管理 班上要多舉行活動，例如演講。讓有特長的充分得到發(fā)揮；我對班級現(xiàn)在的管理較為滿意，但是還不夠好，應(yīng)該要班干部管小組長，小組長
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