學生干部說話技巧(編輯修改稿)
2025-02-11 02:51 本頁面
【文章內容簡介】 握談話對象的性格特征，了解其基本情況，然后根據談話對象在性格、心理和愛好甚至家庭背景上的差異，因人而異的有的放矢的采取不同的談話方式和方法。只有這樣才能達到說話交流和溝通目的的最好實現。對方喜歡委婉的話，我們說話就更應該講求一點方式方法；對方喜歡直來直去，我們大可不必與之繞來繞去，擺迷魂陣；如在與那些成績優(yōu)異而又心高氣傲的學生談話時，應針對其易于把自己估計太高的心理，明確指出起缺點及在其他同學交往中應注意的事項，使其意識到差距和自身的不足。而對一些表現不太好的同學，就要有多次交流談話的準備，經常性地與其談心、對其提醒，對他每一點小小的進步都給予表揚，該同學嘗到了受表揚的味道，自信心便會不斷增強，改正錯誤的可能性將不斷增大。同樣，與不同愛好、不同年級的同學談話時也要做到因人而異。如與愛好文學的同學談詩歌散文、諸子百家；與愛好書法的同學談書法歷史、書法欣賞、書法創(chuàng)造。當然要做到這些，學生干部必須首先提高本身素質和修養(yǎng)，然后才能使交談得心應手，并通過交談取得與之更廣泛更密切是聯系、以利工作深入展開和進行。三、要說因事
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