大學(xué)生就業(yè)困難的原因分析及指導(dǎo)對(duì)策原創(chuàng)論(編輯修改稿)
2025-02-11 02:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 咨詢經(jīng)驗(yàn)豐富的心理咨詢教師。他們經(jīng)過政府部門組織的職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，取得職業(yè)指導(dǎo)資格，組建成立職業(yè)指導(dǎo)教研組，將迅速壯大職業(yè)指導(dǎo)師資隊(duì)伍?？筛鶕?jù)他們工作的空余時(shí)間分批參與學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作，發(fā)揮他們各自特長開設(shè)學(xué)生所需要的涉及職業(yè)規(guī)劃、求職技巧、求職禮儀、就業(yè)形勢(shì)分析、職場(chǎng)適應(yīng)等各類職業(yè)指導(dǎo)選修課。 2，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我指導(dǎo)。大學(xué)生絕大多數(shù)已經(jīng)是成年人，他們有思想、有能力、有激情，可以引導(dǎo)學(xué)生參與到學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)工作當(dāng)中，讓他們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐鍛煉中實(shí)現(xiàn)自我指導(dǎo)，他們自身的現(xiàn)身說法更能得到同學(xué)認(rèn)同，效果更為明顯?？梢酝ㄟ^以下兩種方式： (1)建立職業(yè)指導(dǎo)社團(tuán)，協(xié)助職業(yè)指導(dǎo)工作。在高校組建類似“職業(yè)生涯規(guī)劃”、“職業(yè)實(shí)踐”的學(xué)生社團(tuán)組織，調(diào)動(dòng)學(xué)生主人翁的積極性承辦職業(yè)指導(dǎo)講座，舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽、簡歷制作大賽、模擬面試等活動(dòng)，協(xié)助組織校園招聘會(huì)，參與組織職業(yè)咨詢等活動(dòng)。例如，廣東工業(yè)大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心指導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生社團(tuán)，北極星職業(yè)實(shí)踐與發(fā)展協(xié)會(huì)和職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會(huì)，前者偏重于開展職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，后者偏重于開展職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)。 (2)設(shè)立班級(jí)“就業(yè)大使”，促使職業(yè)指導(dǎo)深入各班級(jí)。高校通過各種方式開展職業(yè)指導(dǎo)工作，但絕大多數(shù)高校未將職業(yè)指導(dǎo)課必修化。本人的主動(dòng)參與是學(xué)生獲取指導(dǎo)的前提。事實(shí)上，能主動(dòng)參與職業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)的學(xué)生，其求職中碰到的問題也就較容易解決，求職成功率也較高。然而，總有一部分學(xué)生不主動(dòng)參與職業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)，也不主動(dòng)自學(xué)職業(yè)和就業(yè)知識(shí)。高?？梢詮拇髮W(xué)一年級(jí)開始在班級(jí)中設(shè)立“就業(yè)大使”，通過“就業(yè)大使”聯(lián)系每一個(gè)班，向班級(jí)宣傳學(xué)校、學(xué)院、社團(tuán)的職業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)，帶動(dòng)同學(xué)營造職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)實(shí)踐等氛圍，促使更多的學(xué)生主動(dòng)參與職業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)。 3積極促使用人單位參與職業(yè)指導(dǎo)。用人單位到校開展校園招聘活動(dòng)，高校職業(yè)指導(dǎo)人員可以有更多的機(jī)會(huì)與用人單位的人事管理人員溝通和交流，可以適時(shí)邀請(qǐng)部分有豐富用人經(jīng)驗(yàn)的用人單位高級(jí)管理人員為學(xué)生開設(shè)各類職業(yè)講座、座談，擔(dān)任學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)的評(píng)委。一方面，用人單
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