人教版24噪聲的危害和控制ppt課件-資料下載頁

【總結】①1×0=②2×6=③10×10=④25×25=⑤130×100=⑥10000×1500=四噪聲的危害和控制第二章聲現(xiàn)象噪聲的含義：:是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音.噪音的波形圖樂音的波形圖:凡是防

2024-11-22 02:26

噪聲的危害與控制人教版-資料下載頁

【總結】第三章聲現(xiàn)象3噪聲的危害和控制一、噪聲和它的來源閱讀課文并討論：﹙1﹚從物理的角度看，什么是噪聲？﹙2﹚從環(huán)境保護的角度看什么是噪聲？為什么有時樂聲也是噪聲？﹙3﹚我們身邊的噪聲主要來源有哪些？概念：物理角度：噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的振動時發(fā)出的聲音；環(huán)境保護

2024-10-19 13:50

生產噪聲的危害與控制-資料下載頁

【總結】生產性噪聲的危害與控制中糧飼料東海大區(qū)2主要內容生產性噪聲控制生產性噪聲概述生產性噪聲危害123等級劃分一、生產性噪聲概述噪聲來源噪聲定義噪聲的定義物理學角度：發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音環(huán)境保護角度：凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人

2025-01-18 20:38

人教版物理八下14噪聲的危害和控制-資料下載頁

【總結】視頻欣賞一、噪聲及來源：1、雜亂無章的聲音叫噪聲。2、物理學角度看：雜亂無章的無規(guī)則振動。3、環(huán)境保護的角度看：一切干擾人們休息、學習和工作的聲音都是噪聲。二、噪聲的大小及危害聲音的強弱用分貝(dB)表示：0分貝1000赫茲的聲音強度。10分貝：相當于微風吹拂樹葉的沙沙聲30dB-40dB：較為理想的環(huán)

2024-12-08 07:48

24噪聲的危害和控制ppt課件(實用)1-資料下載頁

【總結】婉轉悠揚的歌聲讓人如癡如醉。噪聲公益廣告導入新課古箏演奏高山流水學習目標3、通過討論，知道保護環(huán)境對我們的好處1、了解噪聲的來源和危害。2、通過自身體會和實際操作知道防治噪聲的途徑，增強環(huán)保意識觀察噪聲的波形演示動畫：示波器顯示噪聲的聲波樂音：

2024-11-20 23:48

初二物理課件24噪聲的危害和控制-資料下載頁

【總結】教學目標：教學重點：教學難點：12、知道防治噪聲的途徑，增強環(huán)境保護的意識。3、通過學習，培養(yǎng)熱愛、保護我們賴以生存的“地球村”的環(huán)境意識。減弱噪聲的途徑噪聲等級噪聲影響人們身心健康，是當代社會的四大公害之一。我國于1996年10月29日通過《中華人民共和國環(huán)

2025-01-13 09:38

第4節(jié)噪聲的危害和控制練習1-資料下載頁

【總結】噪聲的危害和控制1．下面關于樂音和噪聲的敘述中，錯誤的是（）A．樂音悅耳動聽，給人以享受；噪聲使人煩躁不安，有害于健康B．樂音是樂器發(fā)出的聲音；噪聲是機器發(fā)出的聲音C．樂音的振動遵循一定的規(guī)律；噪聲的振動雜亂無章，無規(guī)律可循D．樂音有時可能是噪聲【答案】B【解析】樂器在不按要求彈奏時，發(fā)出的聲音可能成為噪聲。優(yōu)美的樂曲如果妨礙他

2024-12-08 08:12

初中物理噪聲的控制與危害-資料下載頁

【總結】咱們一起來聽幾段聲音2、視頻《鋸木頭的噪聲》1、優(yōu)美的樂音§回顧1、聲音是怎樣產生的？2、聲音是怎樣傳播的？真空鈴實驗說明什么？3、人是怎樣聽到聲音的？出示學習目標。。一、噪聲的來源1、噪聲的定義：（1）從物理學角度看，什么是噪聲？（2）從環(huán)

2025-01-13 09:01

八年級物理噪聲的控制和危害-資料下載頁

【總結】第四節(jié)噪聲的危害和控制問題1．從物理學的角度看什么是噪聲？?噪聲：發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音問題2．優(yōu)美的歌曲一定是樂音嗎？（舉例說明）問題3．從環(huán)境保護的角度看什么是噪聲？?從環(huán)保的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音，都屬于噪聲。問題

2024-11-10 23:19

20xx秋魯教版物理八上24噪聲的危害和控制word導學案-資料下載頁

【總結】噪聲的危害和控制導學案【學習目標】。,增強環(huán)境保護的意識。【導入新課】針對這種現(xiàn)象,請你提出一個解決的辦法.？？物理學角度::發(fā)聲體做時發(fā)出的聲音。:發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。【模塊一噪聲的來源】說一

2024-11-18 16:30

噪聲、振動污染危害控制措施-資料下載頁

【總結】第一篇：噪聲、振動污染危害控制措施 噪聲、振動污染危害控制措施 為認真貫徹落實《建設工程文明施工管理規(guī)定》和《揚塵污染防治管理辦法》以及重大工程建設的有關文明施工管理規(guī)定，實現(xiàn)文明施工現(xiàn)場達到相關...

2024-10-13 11:32

人教版物理八下14噪聲的危害和控制7-資料下載頁

【總結】第三節(jié)、聲音的特性復習提問1、聲音是如何產生的？聲音是由物體的振動產生的。2、傳播聲音的介質包括哪三類？3、15℃時空氣中的聲速是多少？固體、液體、氣體340m/s4、人們感知聲音的基本過程是如何的？聲波外耳鼓膜聽小骨耳蝸聽覺神經大腦5、什么叫骨傳導？聲

2024-12-08 16:12

人教版物理八下14噪聲的危害和控制5-資料下載頁

【總結】四、噪聲的危害和控制一、噪聲物理中，發(fā)聲體作無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫做噪聲。從環(huán)保的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音，都屬于噪聲。二、噪聲的來源交通運輸噪聲工業(yè)噪聲施工噪聲社會生活噪聲噪聲等級裝置三、噪聲強弱的等

2024-11-26 20:37

人教版物理八下14噪聲的危害和控制6-資料下載頁

【總結】第三節(jié)、聲音的特性復習提問1、聲音是如何產生的？聲音是由物體的振動產生的。2、傳播聲音的介質包括哪三類？3、15℃時空氣中的聲速是多少？固體、液體、氣體340m/s4、人們感知聲音的基本過程是如何的？聲波外耳鼓膜聽小骨耳蝸聽覺神經大腦5、什么叫骨傳導？聲

2024-11-26 20:37

人教版物理八下14噪聲的危害和控制10-資料下載頁

【總結】第四節(jié)噪聲的危害和控制活動與探究1、觀察與思考如圖所示的是示波器上的波形圖，甲是音叉發(fā)聲的波形圖，乙是電鋸切割木頭時發(fā)聲的波形圖。從圖中可以看出_______圖中的波形圖是噪聲波形，它表明發(fā)聲體在做_____振動時發(fā)聲。2、動手做一做將一只鬧鐘上足發(fā)條做以下實驗：(1)放在你身邊鬧；(2)放在被子里鬧；(3)放在隔

2024-12-09 09:55

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