【總結(jié)】第一篇:音樂(lè)鑒賞《貓》 音樂(lè)劇《貓》 摘要:英國(guó)音樂(lè)劇《貓》被譽(yù)為當(dāng)代四大經(jīng)典音樂(lè)劇之一,故事通俗易懂但戲劇結(jié)構(gòu)邏輯嚴(yán)密,多元化的音樂(lè)風(fēng)格作為多層次的線索,在給觀眾帶去審美感受的同時(shí)增強(qiáng)全劇的邏輯...
2024-10-28 16:35
【總結(jié)】第一篇:音樂(lè)鑒賞總結(jié) 2011-2012學(xué)年第二學(xué)期高中音樂(lè)教學(xué)總結(jié) 時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作已接近尾聲。為了今后更好的進(jìn)行教學(xué)工作,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、自我反思、彌...
2024-10-28 14:52
【總結(jié)】音樂(lè)鑒賞論文學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)年級(jí)2021級(jí)姓名高傳印
2025-06-04 20:27
【總結(jié)】1《音樂(lè)與影視》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)意圖1、指導(dǎo)思想《高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求:能夠聯(lián)系舞蹈、戲劇、影視、美術(shù)、文學(xué)等門(mén)類(lèi)的作品,比較藝術(shù)特征的異同,加深對(duì)音樂(lè)作品的感悟和理解;在綜合性實(shí)踐活動(dòng)中樂(lè)于表現(xiàn)、表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感悟,并能與他人合作與探究,挖掘音樂(lè)作品所蘊(yùn)含的文化信息。本課以“音樂(lè)與影視”為主題展開(kāi)的教學(xué),旨在
2025-05-07 21:13
【總結(jié)】中國(guó)花卉文化研究綜述XXX大學(xué)XXX指導(dǎo)老師XXXX隨著時(shí)代的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)于人類(lèi)生活的影響逐漸深入,面對(duì)世界文化逐漸趨同的趨勢(shì),聯(lián)合國(guó)教科文組織高度重視對(duì)世界文化多樣性的保護(hù),而源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)文化正是世界文化多樣性的重要組成部分,其中花卉文化是具有代表性的文化類(lèi)別。中華民族是一個(gè)崇尚自然,追求真善美的民族,對(duì)花草樹(shù)木有獨(dú)特的情感和審美情趣,有
2025-01-08 08:57
【總結(jié)】1目錄引言????????????????????1一總體設(shè)計(jì)方案?????????????????1???????????????????1?????????????????2二硬件方案?????????????????3(1)基本原理????????????????3(2
2025-01-08 08:14
【總結(jié)】《導(dǎo)航概論》課程論文導(dǎo)航概論論文院(系)名稱(chēng):測(cè)繪學(xué)院專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):測(cè)繪工程學(xué)生姓名:何楊指導(dǎo)教師:劉經(jīng)南二○一六年十一月摘要:導(dǎo)航
2025-01-07 15:20
【總結(jié)】教育實(shí)習(xí)論文教育實(shí)習(xí)論文摘要:相比高中的歷史課堂教學(xué)來(lái)說(shuō),初中的教學(xué)更注重趣味性。提高每一節(jié)課的趣味性,使學(xué)生不僅從做中學(xué),而且樂(lè)于做,在活躍的課堂氛圍中收獲知識(shí)并掌握方法、體驗(yàn)歷史。授課只是把知識(shí)與學(xué)習(xí)方法傳達(dá)給學(xué)生,學(xué)生的掌握效果如何仍然需要反饋得知,而批改作業(yè)和試卷則
2025-01-07 16:07
【總結(jié)】電子工藝訓(xùn)練報(bào)告電子科學(xué)系班級(jí):11電子信息科技與技術(shù)姓名:XXX學(xué)號(hào):110706XXX指導(dǎo)老師:XXX2022/12/16一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?.熟悉電阻、電容、電感線圈、中周、變壓器、二極管、三極管、電位器、耳機(jī)插座、喇叭等電子元件。2.掌握電子安裝工藝了解
2025-01-07 17:18
【總結(jié)】《工程實(shí)踐》論文論文題目智能臺(tái)燈學(xué)生姓名吳楊銀石專(zhuān)業(yè)自動(dòng)化班級(jí)自動(dòng)化112指導(dǎo)教師職稱(chēng)副教授二O13年11月摘要生活中,臺(tái)燈是人們學(xué)習(xí)工作的必需品,可是人常常會(huì)因?yàn)橥涥P(guān)燈離
2025-01-07 16:32
【總結(jié)】1一、建筑空間的認(rèn)識(shí)1.建筑空間空間是一種物質(zhì)的存在形式,一切物體均占有一定的空間,尤其是人。建筑空間就是人類(lèi)有目的地創(chuàng)造的生存空間。狹義地說(shuō),建筑空間是建筑“無(wú)”的部分,由“有”的部分(墻體、玻璃等)分切隔斷產(chǎn)生,也不排除人類(lèi)知覺(jué)的空間。從某方面來(lái)講,空間滿足人對(duì)建筑的功能需
2025-01-07 15:36
【總結(jié)】金工實(shí)習(xí)論文整整一個(gè)專(zhuān)業(yè)的人懷著農(nóng)民進(jìn)城的心情從榆次眀向校區(qū)搬到太原迎西校區(qū),當(dāng)天一大早就開(kāi)始收拾生活用品和被褥,裝到大袋子里坐著校車(chē)向北區(qū)駛?cè)ィ搅诵滤奚岚仓煤靡磺蟹爆嵉氖虑橹缶鸵黄鸸湫@去了,期待著即將開(kāi)始的金工實(shí)習(xí)。一、實(shí)習(xí)介紹和理論學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)第一天,大家早早地便吃過(guò)早飯,跟著班長(zhǎng)從北區(qū)大
2025-01-14 23:35
【總結(jié)】追尋紅色精神,緬懷先烈英容回想起小學(xué)時(shí)曾經(jīng)由老師帶領(lǐng)我們?nèi)W(xué)生去孫傳發(fā)烈士墓掃墓,學(xué)習(xí)烈士紅艱愛(ài)國(guó)精神。此次寒假社會(huì)實(shí)踐,我又想去緬懷,幵一探究竟,了解烈士生平,做決定幵立刻出發(fā)。年前,經(jīng)過(guò)我對(duì)烈士墓附近住戶(hù)的走訪,我終二對(duì)孫傳發(fā)烈士英雄亊跡有了一個(gè)詳細(xì)的了解。根據(jù)鄉(xiāng)民敘述,總結(jié)如下。蘇傳發(fā)烈士,江西省都昌縣楊峰鄉(xiāng)人。他為人勇敢剛直,性情急躁,有抱丌平思想。他
2025-01-08 08:17
【總結(jié)】摘要:由于我國(guó)有許多河流是含沙量高、輸沙量大的多泥沙河流,水庫(kù)泥沙淤積問(wèn)題異常嚴(yán)重,所以水庫(kù)泥沙淤積的研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。前人對(duì)水庫(kù)泥沙淤積問(wèn)題做了大量研究探討,本文對(duì)我國(guó)水庫(kù)泥沙淤積研究的狀況和成果進(jìn)行了全面的綜述。內(nèi)容包括:水庫(kù)泥沙淤積的形態(tài)、入庫(kù)水沙條件變化引起的問(wèn)題、水庫(kù)變動(dòng)回水區(qū)泥沙問(wèn)題研究等方面,并舉例國(guó)內(nèi)著名的小浪底水利樞紐工程作為案例分
2025-01-08 08:10
【總結(jié)】排序算法姓名:鄧海波學(xué)號(hào):2022222053年級(jí):2022級(jí)專(zhuān)業(yè):生物信息學(xué)一、算法介紹排序算法是為了解決輸入的n個(gè)數(shù)的一個(gè)序列{1a,2a,...,na},經(jīng)過(guò)我們的排序后輸出已排好的序列{'1a,
2025-01-07 16:04