在烈日和暴雨下ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-10 12:54 本頁面
【文章內容簡介】 作者竭力渲染烈日照耀下天氣的極度炎熱，目的是什么？ （目的在于襯托祥子拉車生計的辛苦，突出祥子如何在酷暑下受煎熬。寫景是為了反映人物的心理和性格；推動情節(jié)發(fā)展，揭示主題。） 成功的景物描寫，表現(xiàn)在： 1. 把自然景觀準確、細致、傳神的描繪出來。使讀者如臨其境。 2. 通過景物描繪烘托人物，表現(xiàn)人物的心理。 對景物描繪具有以下特點： 1. 注意動靜結合，寫出景物變化。 2. 注意形神統(tǒng)一，寫出景物特點。 3. 訴諸多種感官，全方位描繪景物。 作者在繪景的同時，不忘描寫人物的活動， 使景物為烘托人物服務。通過景物描寫，達到刻 畫人物形象的目的。 作者對人物的描寫，是建立在景物描寫的基礎上。而 景物 描寫的目的又完全在揭示祥子一類人在惡劣生存環(huán)境 中的悲苦命運。使讀者了解那個社會的不公平和非人道性質。 作者是如何描寫祥子當時的 矛盾心理的 ? （心情矛盾：膽怯、還想拉；跑，喘不過氣來，不跑，手和背要曬裂；不敢再動，又坐不住；不敢出去，又想出去；出去試，才曉得錯了；不想再喝水，又灌了一氣；想吃點什么，看見食物惡心 ──在這矛盾之中，飽含了多少痛苦與辛酸。） 作者是抓住哪些方面來描寫變天的？ 自然環(huán)境描寫 2： 變天 風：有涼風了 陽光：一陣強，一陣稍暗 柳條：微動 烏云：墨似的 …… 遮黑了半邊天 人們：爭著往外跑 急著、忙著、慌手忙腳的、 快 忽然大起來 飄灑的搖擺 隨風狂舞 卷走了 走進暴雨： 聽朗讀，結合自己生活體驗，想象暴雨下祥子 (第 10節(jié) ) 暴雨下 的祥子 文中抓住 哪些描寫對象 來表現(xiàn)暴雨驟的？ 文中哪些 具體的描寫 讓你感到雨之 “ 暴 ” 的？ 作者是如何描寫祥子當時的動作的 ? 自主探究 (第 10節(jié)、 11節(jié) ) 自然環(huán)境描寫 3： (第 10節(jié) ) 暴雨 風：利颼有勁 閃電：掀開 …… 白亮亮的 柳條：驚疑不定，橫著飛 雨星：亂撞 雨點：砸 雨道：垂落 驟 空中的水：往下倒 雨： “ 直的雨道 ” ， “ 只那么一片 、 一陣 ” ， 寫出了夏雨來勢猛 。 “ 地上射起無數(shù)的箭頭 ” ， 寫出暴雨落下時沖勢猛 ， 力量大 。 “房屋上落下萬千條瀑布”， 寫出暴雨落下時雨量大，聲音響 。 作者寫暴雨寫得如此逼真動人，是因為抓住了暴雨的特征。作者抓住了暴雨的那些特征？ (第 10節(jié) ) 人物描寫：祥子 2 在暴 雨中 拉車 不能抬頭，不能邁步，半死 不活得往前拽 微微直
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