課件言語(yǔ)殘疾調(diào)查培訓(xùn)ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-10 07:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 測(cè)試中的 情景描述測(cè)試 ： ① 7； ② 7； ③ 7； ④ 11。 下面以“是”回答的序號(hào)組，需要做 言語(yǔ)清晰度和言語(yǔ)能力兩種測(cè)試 ： ① 5；② 10；③ 12。 級(jí)別 語(yǔ)音清晰度 言語(yǔ)表達(dá)能力 一級(jí) ≤10% 未達(dá)到一級(jí)測(cè)試水平 二級(jí) ≤25% 未達(dá)到二級(jí)測(cè)試水平 三級(jí) ≤45% 未達(dá)到三級(jí)測(cè)試水平 四級(jí) ≤65% 未達(dá)到四級(jí)測(cè)試水平 言語(yǔ)殘疾診斷標(biāo)準(zhǔn) （本標(biāo)準(zhǔn)適用于 3歲以上兒童或成人） 診斷方法 語(yǔ)音清晰度測(cè)試 ? 測(cè)試用圖：分為兩組：（每組 25張圖） ?第一組： 白菜 菠蘿 拍球 飛機(jī) 毛巾 頭發(fā) 太陽(yáng) 電話(huà) 臉盆 蘿卜 牛奶 公雞 火車(chē) 黃瓜 氣球 西瓜 澆花 樹(shù)葉 唱歌 照相機(jī) 手絹 自行車(chē) 掃地 碗 月亮 ?第二組： 蘋(píng)果 拍球 冰糕 沙發(fā) 門(mén) 太陽(yáng) 彈琴 電視 女孩 綠色 臉盆 蝴蝶 喝水 看書(shū) 汽車(chē) 熊貓 澆花 茶杯 唱歌 照相機(jī) 手絹 擦桌子 掃地 牙刷 碗 測(cè)試方法 ? 受試者面對(duì)主試者，主試者從兩組圖片中任意取一組圖片 ,依次出示（ 25張圖片），讓受試者認(rèn)讀，同時(shí)錄音。待當(dāng)日的或者一個(gè)階段的測(cè)試對(duì)象測(cè)試結(jié)束以后，為使測(cè)試結(jié)果更近實(shí)際，本測(cè)試采用三級(jí)人員測(cè)試方法，即依測(cè)試人員與被測(cè)試者接觸密切程度分為三個(gè)級(jí)別，一級(jí) 1名，二級(jí) 1名，三級(jí) 2名。一級(jí)測(cè)試人員為直接接觸：測(cè)試對(duì)象的父母、兄弟或者聾兒語(yǔ)訓(xùn)教師；二級(jí)測(cè)試人員為間接接觸：測(cè)試對(duì)象的親屬或者本地殘疾人工作干部；三級(jí)測(cè)試人員為無(wú)接觸：其他專(zhuān)業(yè)的抽樣調(diào)查人員。 ? 要求測(cè)試人員的聽(tīng)力正常。由以上 4名人員聽(tīng)測(cè)試者的錄音并記錄下測(cè)試者說(shuō)的詞。然后與主試者對(duì)照正確答案，最后將 4名測(cè)試人員紀(jì)錄的正確數(shù)累積，既可算出受試者的語(yǔ)音清晰度。 注：可以認(rèn)字的測(cè)試對(duì)象可以直接讀圖片背面的文字。 言語(yǔ)表達(dá)能力測(cè)試 ? 測(cè)試方法： 言語(yǔ)表達(dá)能力測(cè)試包括看圖說(shuō)話(huà)和情景畫(huà)描述測(cè)試法。主試者與受試者面對(duì)而坐，如被測(cè)兒童年齡太小或者不配合，可以讓其父母或看護(hù)者抱著進(jìn)行測(cè)試，如注意力不集中，可以先用玩具吸引孩子的注意力，待安靜下來(lái)以后再進(jìn)行測(cè)試。 ? 測(cè)試時(shí)，主試者首先從一級(jí)測(cè)試題庫(kù)中抽取一張圖片向受試者出示，要求受試者說(shuō)出圖片的內(nèi)容和意思，根據(jù)其是否能正確理解、表達(dá)語(yǔ)意、言語(yǔ)的流暢程度評(píng)定能否通過(guò)該級(jí)測(cè)試。如不能正確說(shuō)出，則另抽
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