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正文內(nèi)容

數(shù)學(xué)第5章相交線與平行線復(fù)習(xí)教案人教新課標(biāo)七年級(jí)下(編輯修改稿)

2025-02-10 02:38 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 60。 (2)在平面上不能畫(huà)出沒(méi)有3線共點(diǎn)的7條直線,使得其中每條直線都恰與另外3條直線相交.   理由如下:假設(shè)平面上可以畫(huà)出7條直線,其中每一條都恰與其它3條相交,因兩直線相交只有一個(gè)交點(diǎn),又因沒(méi)有3條直線共點(diǎn),共有37=21個(gè)交點(diǎn),但每個(gè)交點(diǎn)分屬兩條直線,被重復(fù)計(jì)數(shù)一次,滿足題設(shè)條件的7條直線是畫(huà)不出來(lái)的. 反思:.【例3】 平行直線AB和CD與相交直線EF、GH相交,圖中的同旁內(nèi)角共有( )對(duì). A. 4對(duì) B. 8對(duì) C. 12對(duì) D. 16對(duì) 【思考與解】我們可將原圖分解為八個(gè)“三線八角”即“直線AB和CD 被直線EF所截”、“直線AB和CD 被直線GH所截”、“直線EF和GH被直線AB所截”、“直線EF和GH被直線CD所截”、“直線AB和EF被直線GH所截”、“直線EF和CD 被直線GH所截”、“直線AB和GH被直線EF所截”、“直線GH和CD 被直線EF所截”.每一個(gè)“三線八角”都有兩對(duì)同旁內(nèi)角,故原圖中共有16對(duì),因此選擇D. 【小結(jié)】解這類(lèi)問(wèn)題,關(guān)鍵是如何用圖形分解法把圖形分成若干個(gè)“三線八角”.【例4】 有10條公路(假設(shè)公路是筆直的,并且可以無(wú)限延伸),無(wú)任何三條公路交于同一個(gè)岔口,現(xiàn)有31名交警,剛好滿足每個(gè)岔口有且只有一名交警執(zhí)勤,請(qǐng)你畫(huà)出公路示意圖. 【思考與解】 我們可以把公路想象成直線,岔口想象成交點(diǎn),由警察的人數(shù)及題意可知,平面上的10條直線,若兩兩相交,最多出現(xiàn)45個(gè)交點(diǎn), 現(xiàn)在只要求出現(xiàn)31個(gè)交點(diǎn),就要減去14個(gè)交點(diǎn),這種情況下,通常采取兩種辦法:(1)多條直線共點(diǎn);(2),方法(1)不能實(shí)現(xiàn), 條直線互相平行,則減少10個(gè)交點(diǎn),若6條直線平行,則可減少15個(gè)交點(diǎn), 所以這個(gè)方向上最多可取5條平行線,這時(shí)還有4個(gè)點(diǎn)要去掉,換一個(gè)方向取3條平行線,即可再減少3個(gè)交點(diǎn),這時(shí)還剩下2條直線與1個(gè)要減去的點(diǎn),只須讓其在第三個(gè)方向上互相平行即可,如圖所示: 【小結(jié)】 本題考查我們對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力,在做題時(shí),要牢牢把握平行線的性質(zhì),與圖形結(jié)合,從簡(jiǎn)單的圖形推理找出問(wèn)題的入手點(diǎn).【例5】 把正方形ABCD邊AD平移得到EF, 作出平移后的正方形能有幾種作法? 【思考與分析】 據(jù)題意,平移是指正方形整體平移,作法有如下幾個(gè): 作法1: 過(guò)E作EF的垂線,截取EG=EF,過(guò)G點(diǎn)作EF的平行線,截取GH=EF(注意截取方向),(1). 作法2: 過(guò)E、F分別作EF的垂線,截取EG=EF,F(xiàn)H=EF(注意截取方向),連接GH,(1). 作法3: 過(guò)F作EF的垂線,截取FH=EF,過(guò)H點(diǎn)作EF的平行線,截取GH=EF(注意截取方向),(1). 作法4: 過(guò)E作AC的平行線,過(guò)F作BD的平行線,截取EH=AC,F(xiàn)G=BD(注意截取方向).連接EG,GH,HF,(2). 作法5: 連接EA,F(xiàn)D,過(guò)B點(diǎn)作EA的平行線,=EA,CH=FD(注意截取方向).如圖(3).連接EG,GH,HF,就得到平移后的正方形. 【小結(jié)】 平移變換不改變圖形的形狀、必須指出平移的方向和移動(dòng)的距離.【例6】電腦游戲上有一種俄羅斯方塊的游戲,游戲規(guī)則:在所給各種各樣的方塊中,通過(guò)平移、旋轉(zhuǎn)的方式,羅列方塊使之排滿每一橫行,每排滿一行,便消去一行,得100分,依次類(lèi)推(本題特殊規(guī)定,只準(zhǔn)平移),小方塊在屏幕頂端居中出現(xiàn)(奇數(shù)列時(shí)居中偏左).現(xiàn)在電腦屏幕上顯示(如圖所示). (1) 若按規(guī)定,想得分,甲方塊需要怎樣平移,才可能直接得分或?yàn)橐院蟠蛳碌梅只A(chǔ)?乙方塊呢? (2) 若你把甲方塊放到左側(cè),發(fā)現(xiàn)屏幕已暗示出丙方塊為形狀,在這種情況下,丙方塊只需如何移動(dòng),便可得多少分?(注:屏幕上一共有10行10列) 【思考與分析】 第(1)題觀察甲方塊與底部方塊的特點(diǎn),(2)題將丙方塊通過(guò)平移嵌入空隙之中,即可得分. 解: (1) 甲方塊可左移3個(gè)單位,下移7個(gè)單位放到屏幕左側(cè);乙方塊需向右平移3個(gè)單位,下移8個(gè)單位,放到屏幕右側(cè).(可用其他平移方式) (2) 丙方塊下移7個(gè)單位,便可排滿2行,得200分. 【小結(jié)】 解本題的關(guān)鍵是將各個(gè)方塊通過(guò)平移嵌成一個(gè)長(zhǎng)方形,需根據(jù)方塊和現(xiàn)有圖形選擇合理的平移方式.【例7】如圖1,已知直線l1∥l2,直線l3和直線ll2交于點(diǎn)C和D,在C、D之間有一點(diǎn)P,如果P點(diǎn)在C、D之間運(yùn)動(dòng)時(shí),問(wèn)∠PAC,∠APB,∠、D兩點(diǎn)的外側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)(P點(diǎn)與點(diǎn)C、D不重合),試探索∠PAC,∠APB,∠PBD之間的關(guān)系又是如何? 【思考與分析】若P點(diǎn)在C、D之間運(yùn)動(dòng)時(shí),我們只要過(guò)點(diǎn)P作出l1的平行線即可知道∠APB=∠PAC+∠PBD;若點(diǎn)P在C、D兩點(diǎn)的外側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)(P點(diǎn)與點(diǎn)C、D不重合),則可以分為如圖2和如圖3兩種情形,同樣分別過(guò)點(diǎn)P作出l1或l2的平行線,即有∠APB=∠PBD-∠PAC或∠APB=∠PAC-∠PBD. 解:若P點(diǎn)在C、D之間運(yùn)動(dòng)時(shí),則有∠APB=∠PAC+∠:如圖1,過(guò)點(diǎn)P作PE∥l1,則∠APE=∠PAC,又因?yàn)閘1∥l2,所以PE∥l2,所以∠BPE=∠PBD,所以∠APE+∠BPE=∠PAC+∠PBD,即∠APB=∠PAC+∠PBD. 若點(diǎn)P在C、D兩點(diǎn)的外側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)(P點(diǎn)與點(diǎn)C、D不重合),則有兩種情形:(1)如圖2,有結(jié)論:∠APB=∠PBD-∠:過(guò)點(diǎn)P作PE∥l1,則∠APE=∠PAC,又因?yàn)閘1∥l2,所以PE∥l2,所以∠BPE=∠PBD,所以∠APB=∠BPE∠APE,即∠APB=∠PBD-∠PAC. (2)如圖3,有結(jié)論:∠APB=∠PAC-∠:過(guò)點(diǎn)P作PE∥l2,則∠BPE=∠PBD,又因?yàn)閘1∥l2,所以PE∥l1,所以∠APE=∠PAC,所以∠APB=∠APE∠BPE,即∠APB=∠PAC∠PBD. 【小結(jié)】我們做這類(lèi)題的時(shí)候可以發(fā)現(xiàn):點(diǎn)的移動(dòng)帶動(dòng)角的位置變化,解決多種情況的討論.第六節(jié)、本章訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練題一、選擇題(每題5分,共35分) ,那么一組同位角的平分線的關(guān)系是( ). ( ). ,同位角相等 ,同位角互補(bǔ) ,已知DE∥BC,CD是∠ACB的平分線,∠B=72176。,∠ACB=40176。,那么∠BDC等于( ). 176。 176。   176。 176。 :①兩條直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ);②同位角相等,兩直線平行;③內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行;④垂直于同一直線的兩直線平行,其中是平行線的性質(zhì)的是( ). A.①   B.②和③   C.④  D.①和④ 176。方向航行到某地后,依原航線返回,船返回時(shí)方向應(yīng)該是( ) 176。  176。 176?! ?76。 ,那么線段AC與BD的關(guān)系為( ).     ,而另一條邊互相平行,那么這兩個(gè)角的關(guān)系是( ).        二、填空題(每題5分,共35分) 8. a∥b,a∥c則_______∥_______,根據(jù)______. ,. ,如果AB⊥EF,AC⊥EF,那么點(diǎn)C與直線AB的位置關(guān)系是______. △ABC向右平移4cm得△A1B1C1,再把△A1B1C1向下平移3cm得△A2B2C2,若把△A2B2C2看成是由△ABC經(jīng)一次平移得到的,請(qǐng)量一量,. ,它轉(zhuǎn)了_____度. ,AD∥BC,BC=6,AD=3,AB=4,CD=2,AB平移后到DE處,則△CDE的周長(zhǎng)是_____ △ABC經(jīng)過(guò)平移后得到△DEF,若∠A=41176。,∠C=32176。,EF=3cm,則∠E=______.,BC=______ cm三 、解答題(每題10分,共30分) ,AC⊥AB,∠1=30176。,∠B=60176。, (1)你能確定AD與BC平行嗎? (2)能確定AB平行于CD嗎? ,AD平分∠EAC,AD∥BC,你能確定∠B與∠C的數(shù)量關(guān)系嗎? ,AB∥CD,AD∥BC,∠A的2倍與∠C的3倍互補(bǔ),求∠A和∠D的度數(shù). 答案 一、 二、 8. b,c,平行于同一條直線的兩條直線平行 9. 對(duì)應(yīng)角、對(duì)應(yīng)邊,形狀、大小 10. 在直線AB上 11. 5 12. 135 13. 9 14. 107176。,3 三、15.【思考與分
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