【總結】直角三角形一、學情分析學生在學習直角三角形全等判定定理“HL”之前,已經(jīng)掌握了一般三角形全等的判定方法,在本章的前一階段的學習過程中接觸到了證明三角形全等的推論,在本節(jié)課要掌握這個定理的證明以及利用這個定理解決相關問題還是一個較高的要求。二、教學任務分析[來源:學_科_網(wǎng)]本節(jié)課是三角形全等的最后一部分內容,也是很重要的一部分內容
2024-11-24 22:38
【總結】復習十一解直角三角形應用(二)復習目標:系及解直角三角形的方法;相關的應用性問題;合題.知識要點:?.、平行四邊形的面積計算公式?.檢測練習:,AB是⊙O的直徑,BC是⊙O的一條弦,且BC:AB=4:5,D是CAB上的一點,求cos
2024-11-19 12:02
【總結】作業(yè)布置評價小結鞏固練習講授新課復習判定兩個三角形全等要具備什么條件?
2024-11-09 03:54
【總結】備考基礎歸類探究練出高分全效學習學案導學設計全效學習學案導學設計第24課時直角三角形和勾股定理備考基礎歸類探究練出高分全效學習學案導學設計1.[2022·淮安]下列四組線段中,能組成直角三角形的是()A.a(chǎn)=1,b=2,c=3B.
2025-07-26 12:58
【總結】【探究目標】1.目的與要求能綜合運用直角三角形的勾股定理與邊角關系解決簡單的實際問題.2.知識與技能能根據(jù)直角三角形中的角角關系、邊邊關系、邊角關系解直角三角形,能運用解直角三角形的知識解決有關的實際問題.3.情感、態(tài)度與價值觀通過解直角三角形的應用,培養(yǎng)學生學數(shù)學、用數(shù)學的意識和能力,激勵學生多接觸社會、了解生活并熟悉一些生產(chǎn)和生活中的實際事物.【探究指
2025-06-07 19:21
【總結】為您服務教育網(wǎng) 2010年中考數(shù)學試題分類匯編——解直角三角形(2010哈爾濱)1。在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=35°,AB=7,則BC的長為().C(A)7sin35°(B)(C)7cos35°(D)7tan35°(2010紅河自治州)13.計算:+2sin60
2025-06-07 14:12
【總結】解直角三角形的應用保定市育德中學陳靜中考專題復習一、利用解直角三角形的知識來解決實際應用問題,是中考的一大類型題,主要涉及測量、航空、航海、工程等領域,解答好此類問題要先理解以下幾個概念:1仰角、俯角;
2024-11-06 21:44
【總結】句容市寶華中學朱興萍?知識點聚焦?實際應用?小結?趣味題知識點聚焦直角三角形兩個銳角互余斜邊上的中線等于斜邊的一半300角所對的直角邊等于斜邊的一半解直角三角形勾股定理邊角關系:銳角三角函數(shù)應用銳角三角函數(shù)在直角三角形ABC中,銳角A的三角函
2025-07-23 11:08
【總結】小組內交流課前預習檢測內容:要求:1、訂正答案,交流解題方法;2、梳理直角三角形的有關性質時間:5分鐘1、如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=6,AC=8,現(xiàn)將它折疊,使點A與點B重合,折痕與AC,AB分別交于D,E兩點,求……(1)中的直角三角形為背景,設計一道有關
2025-08-05 10:28
【總結】直角三角形用Rt△表示,如圖記作Rt△ABCACB直角邊斜邊直角邊直角三角形的兩個銳角互余。反過來,有兩個角互余的三角形是直角三角形例1如圖,CD是Rt△ABC斜邊上的高。(1)請找出圖中各對互余的角。ACBD12(2)請找出圖中各對相等的角。
2025-08-16 00:31
【總結】等腰三角形和直角三角形?回民中學付靈強等腰三角形和直角三角形知識要點1:(1)掌握等腰三角形的兩底角相等;底邊上的高、中線及頂角平分線三線合一的性質;(2)掌握等腰三角形和等邊三角形的性質和判定方法,能夠靈活應用它們進行有關的論證和計算.例1、如圖,等腰△ABC兩腰上的中線BD、C
2025-07-26 00:43
【總結】探索直角三角形全等的條件真理中學分教處江澤佳::、難點:::如圖,舞臺背景的形狀是兩個直角三角形,工作人員想知道這兩個直角三角形是否全等,你能幫他想個辦法嗎?問題一當每個三角形都有一條直角邊被花盆遮住無法測量,而且他只帶了一把卷尺時,能完成任務嗎?
2024-11-10 21:41
【總結】“啟發(fā)”輔導中心專用資料九(下)數(shù)學輔導---------解直角三角形21、計算:(1)(2)(3)cos30°+sin45°(4)6tan230°-sin60°-2sin45°
2025-08-17 07:43
2024-11-10 21:42
【總結】十、解直角三角形葛泉云蘇州市文昌實驗中學【課標要求】1.掌握直角三角形的判定、性質.2.能用面積法求直角三角形斜邊上的高.3.掌握勾股定理及其逆定理,能用勾股定理解決簡單的實際問題.4.理解銳角三角函數(shù)定義(正弦、余弦、正切、余切),知道四個三角函數(shù)間的關系.5.能根據(jù)已知條件求銳角三角函數(shù)值.6.掌握并能靈活使用特殊角的三角函數(shù)值.7.能用三角函數(shù)、勾股
2025-07-22 19:23