蝙蝠和雷達教學設(shè)計教學課件(編輯修改稿)
2025-02-09 17:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上蝙蝠的________飛了幾個鐘頭，鈴鐺__________第二次第三次研究結(jié)論：2．匯報，齊讀研究結(jié)果。四、小結(jié)設(shè)疑“蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵?！边@樣說可以嗎？接下來還要繼續(xù)研究什么問題？（怎么配合）一、復習舊課，導入新課1．聽寫本課生詞。2．指名說一說課文大意后引入新課：這節(jié)課我們重點探究蝙蝠的嘴和耳朵是怎樣配合的，以及雷達與蝙蝠之間的聯(lián)系。二、合作閱讀，突破重難點1．自由讀七、八自然段，想一想上述問題。2．以演促讀，理解蝙蝠探路的辦法。 指三名同學表演，一生當“蝙蝠”，一生當“蝙蝠嘴里發(fā)出的超聲波”，一生當障礙物。3．以畫促讀，理解蝙
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1