【文章內(nèi)容簡介】 反應的化學方程式 ④ 根據(jù)給出有機物的分子式或結構簡式，確定 同分異構體的數(shù)目或結構簡式。 ⑤ 根據(jù)題給的 新信息或新情景 ，推斷確定有機物的結構簡式，寫出指定反應的化學方程式或反應類型。 小結 （ 2）有機題命題特點 ： 以考查有機化學基礎的綜合能力為主。有機合成將是重點考查的內(nèi)容，命題時適當給出新的信息，以考查學生應用信息、解決問題的能力。設問時有時會結合實驗、計算等內(nèi)容，重點考查有機分子式的推斷和書寫，化學方程式、結構簡式的書寫以及有機反應的基本類型，高分子化合物的合成、同分異構體等。 命題時多以框圖的形式呈現(xiàn)，信息和問題交織在一起，環(huán)環(huán)相扣，解題時需有較強的推理能力。 （ 3）近年高考主要考點： ① 同分異構體的判斷和書寫 ②有機物官能團的性質和鑒別 ③有機物的分子式的確定 ④有機化學方程式的書寫 ⑤有機反應類型的判斷 ⑥有機合成和有機物結構的推斷 ⑦有機物類別的判斷 （溫州一模 11） 美籍華裔科學家錢永鍵、日本科學家下修村和美國科學家馬丁 沙爾菲因在發(fā)現(xiàn)和研究綠色熒光蛋白（ GFP）方面做出突出貢獻而分享了 2022年諾貝爾化學獎。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn) GFP中的生色基團結構如圖所示，下列有關 GFP的說法中正確的是 A．該有機物屬于芳香烴 B．該有機物不能發(fā)生水解反應 C．該有機物與溴水既能發(fā)生加成反應，又能發(fā)生取代反應 D．該有機物既能與鹽酸反應，又能與碳酸氫鈉溶液反應 難度系數(shù)： ，主要錯選 B 考點主干知識 ：有機物結構與性質的關系 。 主要原因分析 ：肽鍵的結構與性質掌握比較模糊， 四、研究考生 （溫州一模 29） （ 14分）已知：一個碳原子上連有兩個羥基時不穩(wěn)定，易發(fā)生下列轉化： 某烴 A的蒸氣密度是相同狀況下氫氣的 53倍，烴 A不能使溴的 CCl4溶液褪色，但能使酸性 KMnO4溶液褪色。氫原子核磁共振譜圖表明 A有 2個吸收峰，強度之比為 3∶ 2， B只有 1 個吸收峰， D有 2個吸收峰， G為環(huán)狀結構。 A可以發(fā)生 如右圖所示的一系列變化 （生成的其它無機物均未寫 出）。請回答下列問題： （ 1） A的分子式是 _▲ _。 （ 2）指出下列反應的反 應類型：① _▲ _、③ _▲ _。 （ 3）寫出 B、 G的結構簡式： B_▲ _、 G_▲ _。 （ 4）寫出下列反應的化學反應方程式：反應② _▲ _； C和 E還能生成高分子化合物，請寫出其反應的化學方程式 _▲ _。 （ 5）寫出滿足下列條件的 E的所有同分異構體的結構簡式（ E不必再寫）：_▲ _。 ①遇 FeCl3溶液顯紫色；②能發(fā)生消去反應生成碳碳雙鍵。 難度系數(shù)： ， 扣分較少：（ 1）（ 2）（ 3）；扣分較多（ 4） 化學反應方程式 （ 5） 同分異構體 考點主干知識 ： 本題是有機綜合題，主要涉及用相對分子質量求分子式，有機反應類型的判斷，結構簡式、化學方程式的書寫，同分異構體的判斷與書寫等。 扣分原因： （ 1）分子式寫成結構簡式，推斷錯誤，沒時間完成 （ 2）① ②個別學生寫成：氧化還原反應 （ 3） B兩甲基寫在鄰位，導致后面一路錯下來； G的結構簡式苯環(huán)上漏 CH2或漏 CH2上的 H，漏 H的更多。 （ 4）部分沒作答或亂答。 醇氧化：個別系數(shù)配錯； 聚合：水的系數(shù)錯寫成“ n”較多；一部分反應物系數(shù)漏寫；一部分缺氫或 CH2； （ 5）漏寫羥基在第二個碳原子上的較多，也有部分同學未注意到鄰、間、對的位置。 扣分原因： 失誤、時間分配不合理 了解學生實際：清楚學生的 現(xiàn)狀 、注意學習的 難點 、 疑點 、 盲點 和 常見失誤 。以學定教。 四、研究考生 五、研究復習方法與策略 明確復習目標：掌握知識 規(guī)律 、優(yōu)化思維方法 、提高解題 能力 。 注意復習方法： 基礎 過關、 講練 結合、 專題 討論。 3 、注重狠抓學習習慣和書寫的規(guī)范 4 、注重狠抓文字表達能力的培養(yǎng) 關注社會、生活、環(huán)境、醫(yī)藥、科技等方面與有機化學相聯(lián)系的新信息 利用 “氫 氧 氮 碳 4”原則分析有機物的線鍵試或球棍模型。 注意新教材中出現(xiàn)的新知識點： （ 1）現(xiàn)代化測定方法的應用：物理方法（如光譜法 1HNMR、 IR、質譜；化學方法：燃燒法。等 （ 2）新增反應：二烯烴的加成與聚合、付 克反應、醇的鹵代、乙醇與氫氧化鈉反應、聚酯合成、纖維素的硝化、氨基酸在水中的平衡等。 （ 3）新增概念：手性碳、立體異構（順反異構、對映異構） （ 4）新增實驗：苯的硝化、苯的溴化、乙醇與氫鹵酸反應、乙醇脫水、酚醛樹脂的合成、銅氨纖維的獲得、茚三酮、雙縮脲檢驗氨基酸和蛋白質 （一）根據(jù)有機化學知識重點和考試熱點將其分成如下六個復習板塊。 （ 1）有機物的物性和概念（同系物及同分異構體） （ 2）官能團的性質和應用 （ 3）有機化學反應類型 （ 4）有機合成和有機物的推斷 （ 5）重要的有機實驗 （ 6）有機計算（有機化合物燃燒問題） （二）建立與完善有機物的知識網(wǎng)絡 類別 官能團 通式 代表物 主要化學性質 醇 — OH R— OH CnH2n+2O CH3CH2OH (1)與鈉反應 (2)取代反應 (3)消去反應 (4)分子間脫水 (5)氧化反應 (6)酯化反應 酚 — OH Ar— OH CnH2n6O C6H5— OH (1)有弱酸性 (2)取代反應 (3)顯色反應 (4)縮聚反應 醛 — CHO R— CHO CnH2nO CH3CHO (1)氧化反應 (2)還原反應 羧酸 — COOH R— COOH CnH2nO2 CH3COOH (1)具有酸性 (2)酯化反應 酯 — COO— RCOOR` CnH2nO2 CH3COOC2H5 水解反應 醇類—知識結構 醇 類 定義 醇的通性 代 表 物 醇 的 分 類 物性 乙醇 化性 制法 用途 烴基種類 羥基個數(shù) 烴基 飽和性 醇是分子中含有跟鏈烴基結合著的羥基化合物 置換反應 取代反應 氧化反應 脫水反應 燃燒反應 催化反應 發(fā)酵法 乙烯水化法 脂肪醇 脂環(huán)醇 芳香醇 一元醇 二元醇 三元醇 其 它 飽和脂肪醇 不飽和醇 芳香醇 OH CH2OH CH2OH CH3OH HOCH2CH2OH CH2—CH—CH2 OH OH OH CH3CH2CH2OH CH2=CHCH2OH