人教版教學教案云南省彌勒縣慶來中學20xx20xx學年生物必修3群落的結構(編輯修改稿)
2025-02-09 01:59 本頁面
【文章內容簡介】 B A A A A B B B 共生 寄生 捕食 競爭 1 2 3 4 判斷下列各圖表示的種間關系各是什么 資料分析；反映種間關系的實例 1（ 1）單獨培養(yǎng)：在合適的條件下，大草履蟲和雙小核草履蟲均能正常生長繁殖。 討論： 1（ 2）混合培養(yǎng)：由于這兩種草履蟲具有相似的生活習性（尤其是能以同一種桿菌為食），當它們被放在同一個容器中培養(yǎng)時，起初兩種草履蟲的數(shù)量較少，而食物（桿菌）數(shù)量較多，因此表現(xiàn)為兩種草履蟲的種群數(shù)量均增加。 1（ 3）但是，隨著兩種草履蟲數(shù)量的增加，相互之間對食物的爭奪表現(xiàn)為大草履蟲處于劣勢，雙小核草履蟲處于優(yōu)勢。 隨著雙小核草履蟲數(shù)量的增加，爭奪食物的優(yōu)勢越來越大，最終大草履蟲失去了食物來源而滅亡。 兩種草履蟲沒有分泌殺死對方的物質，進一步證明了該實驗 結果緣于兩種草履蟲爭奪資源 ，這就是競爭。 ： 90多年的調查研究表明，猞猁和雪兔種群數(shù)量之間存在相關性。 例如，從 1845年到 1855年間，猞猁數(shù)量的增加導致雪兔減少；而雪兔的減少，又會造成猞猁減少，之后雪兔又大量增加。 從多年的調查看，雪兔和猞猁相互制約，使它們的種群數(shù)量保持在一定范圍內波動 。 ：雪兔是以植物為食，猞猁是以雪兔為食。猞猁的存在不僅制約雪兔的種群數(shù)量，使得： 植物 → 雪兔 → 猞猁 之間保持相對穩(wěn)定 ； 而且由于植物資源比較穩(wěn)定，進而使得另一些以植物為生的動物數(shù)量及其食物鏈相對穩(wěn)定，因而整個群落可以處在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。
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