【總結(jié)】第一篇:小學(xué)科學(xué)教育敘事 小學(xué)科學(xué)教育敘事 ——談如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí) 小學(xué)科學(xué)教學(xué)是讓孩子們自己動(dòng)手尋求科學(xué)的答案,其間更多的是在小組合作的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)探究的。 在平時(shí)的教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)了一...
2024-11-14 13:56
【總結(jié)】 第1頁(yè)共4頁(yè) 科學(xué)學(xué)科滲透德育教育總結(jié) 小學(xué)科學(xué)學(xué)科滲透德育教育總結(jié) 當(dāng)前小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)中,教師在組織教育教學(xué)時(shí)很注意從 有利于揭示科學(xué)概念的角度出發(fā),構(gòu)建實(shí)驗(yàn)組織教學(xué),但往往忽 視科...
2024-09-11 16:03
【總結(jié)】美蘭本達(dá)《小學(xué)科學(xué)教育探究研討教學(xué)法》和雖然結(jié)構(gòu)和概念有時(shí)可以用作同義詞,我們還是想把它們的意義區(qū)分開(kāi)來(lái)。這兩者都指關(guān)系;可是概念指導(dǎo)的關(guān)系總是抽象的,而結(jié)構(gòu)指的關(guān)系的可以是抽象的,也可以不是抽象的。一幢建筑物的結(jié)構(gòu)是具體的,這里不能用概念這個(gè)詞。但是思想的結(jié)構(gòu)卻是抽象的,例如我們講到邏輯時(shí)提到的(在邏輯系統(tǒng)中的關(guān)系形式可以稱之為概念;這里
2025-05-07 21:17
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科滲透環(huán)境教育實(shí)施計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科滲透環(huán)境教育實(shí)施計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹學(xué)校環(huán)保教育計(jì)劃,明確語(yǔ)文學(xué)科在環(huán)保教育中的意義與作用,在語(yǔ)文課程中有機(jī)滲透環(huán)保意識(shí)的教育,充分...
2024-10-23 15:48
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)思品學(xué)科如何滲透德育教育 小學(xué)思品學(xué)科如何滲透德育教育 小學(xué)的德育主要是養(yǎng)成教育。即讓小學(xué)生從小養(yǎng)成懂得守紀(jì)律、關(guān)心他人、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約、不怕困難。勇于向上的良好道德品質(zhì)...
2024-10-10 20:06
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)美術(shù)學(xué)科滲透法制教育論文 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透法制教育的必要性 儀征市青山小學(xué)卜紅麗 曾幾何時(shí),我看過(guò)一篇報(bào)道,說(shuō)是一位讀清華大學(xué)的學(xué)生叫劉海洋,說(shuō)的他去動(dòng)物園看動(dòng)物。當(dāng)他看一只熊...
2024-10-17 15:57
【總結(jié)】同學(xué)們,你知道什么叫儲(chǔ)蓄嗎?請(qǐng)自學(xué)第一自然段,然后再說(shuō)說(shuō)什么叫儲(chǔ)蓄。其實(shí),大家條件好了,每家都有儲(chǔ)蓄,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己家里的情況吧。中國(guó)銀行儲(chǔ)蓄所請(qǐng)大家自學(xué)第二自然段,再根據(jù)你平時(shí)知道的信息,說(shuō)說(shuō)儲(chǔ)蓄的種類(lèi)有那些??jī)?chǔ)蓄的種類(lèi)的確很多,最常見(jiàn)的有活期儲(chǔ)蓄和定期儲(chǔ)蓄。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什
2024-11-06 16:28
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)探究,收集信息?同學(xué)們,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)蝸牛的三個(gè)問(wèn)題:?(1)蝸牛的身體構(gòu)造是什么樣的??(2)蝸牛在什么情況下會(huì)縮回殼內(nèi)??(3)蝸牛用什么爬行??可以以科學(xué)小組形式選擇以上任何一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究。(一)觀察蝸牛的身體(二)蝸牛對(duì)外界的刺激產(chǎn)生的反應(yīng)
2024-11-11 05:20
【總結(jié)】回發(fā)明了雷達(dá),科學(xué)家根據(jù)蝙蝠發(fā)出超聲波探測(cè)目標(biāo)的波原理用以及時(shí)探測(cè)飛機(jī)的方向和距離。響尾蛇導(dǎo)彈等就是科學(xué)家模仿蛇的“熱眼”功能和其舌上排列著一種似照相機(jī)裝置的天然紅外線感知能力的原理,研制開(kāi)發(fā)出來(lái)的現(xiàn)代化武器。螢火蟲(chóng)所發(fā)出的光是化學(xué)光,它通過(guò)一定反應(yīng)將化學(xué)能幾乎百分之百地轉(zhuǎn)成了
2024-11-06 22:49
【總結(jié)】材料?“科學(xué)課程的內(nèi)容應(yīng)選擇貼近兒童生活的、符合現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)的”——新課標(biāo)?“(學(xué)生)通過(guò)科學(xué)課程的學(xué)習(xí),知道與周?chē)R?jiàn)事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí),并能應(yīng)用于日常生活,逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣”——新課標(biāo)1.研究材料的特征——如何研究材料2.雨天中的布料——研究材料的防水性3
2024-11-06 22:48
【總結(jié)】欣賞繁殖方式生活習(xí)性基本形態(tài)退出小知識(shí)()()()()()貓的爪貓的牙貓的胡子貓的眼睛()()()()
2024-11-06 13:51
【總結(jié)】蝸牛和蚯蚓的維恩圖蝸牛蚯蚓蝸牛的特點(diǎn)2、有殼3、身體柔軟4、有觸角5、有眼睛6、吃菜葉等食物7、會(huì)排泄8、對(duì)外界刺激有反應(yīng)1、生活在地面潮濕的地方蚯蚓的特點(diǎn)1、生活在地下2、身體柔軟3、有環(huán)節(jié)4、有環(huán)帶5、吃落葉等食物6、會(huì)排泄7、對(duì)外界刺激有反應(yīng)
2024-11-11 00:36
【總結(jié)】教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)杠桿的科學(xué)本課要點(diǎn):一根硬棒,在力的作用下能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),這根硬棒就叫杠桿。杠桿的定義:杠桿三個(gè)重要位置:支點(diǎn):支撐杠桿,使杠桿能?chē)@著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置用力點(diǎn):杠桿上用力的位置阻力點(diǎn):杠桿克服阻力的位
2024-10-18 14:06
【總結(jié)】第一篇:科學(xué)課學(xué)科滲透德育總結(jié) 科學(xué)課學(xué)科滲透德育總結(jié) 保定市厚福盈小學(xué) 張金彩 科學(xué)課學(xué)科滲透德育總結(jié) 當(dāng)前小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)中,教師在組織教育教學(xué)時(shí)很注意從有利于揭示科學(xué)概念的角度出發(fā),構(gòu)...
2024-10-15 11:56
【總結(jié)】第一篇:科學(xué)學(xué)科德育滲透總結(jié) 科學(xué)學(xué)科德育滲透總結(jié) 當(dāng)前小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)中,教師在組織教育教學(xué)時(shí)很注意從有利于揭示科學(xué)概念的角度出發(fā),構(gòu)建實(shí)驗(yàn)組織教學(xué),但往往忽視科學(xué)教育教學(xué)的思想教育內(nèi)涵,甚至在...
2024-10-06 09:09