【文章內容簡介】 2022/11學年協(xié)作研究及發(fā)展（「種籽」）計劃簡介會 2022/11 Collaborative Ramp。D (“Seed”) Projects SEN Section 28 第 部分 6c SE0310 2022/11學年協(xié)作研究及發(fā)展（「種籽」）計劃簡介會 計劃目的 ? 試行及驗證為智障學生而設的高中中國語文、數學、通識教育／獨立生活的學習進程架構(Learning Progression Framework) ? 協(xié)助教育局修繕以上三個高中核心科目的學習進程架構 ? 收集智障學生的學習表現例子，供其他學校參考 2022/11 Collaborative Ramp。D (“Seed”) Projects SEN Section 29 第 部分 6c SE0310 2022/11學年協(xié)作研究及發(fā)展（「種籽」）計劃簡介會 參與計劃學校的角色 ?試行三個核心科目的學習進程架構 ?每科收集三位學生（代表該科能力較佳、一般及較弱）的學習表現，包括搜集課業(yè)、課堂錄像等 ?派出教師協(xié)助教育局修繕三科的學習進程架構，會議約每兩星期一次，三科依次進行，即每科會議約每六星期一次 ?協(xié)助教育局驗證新修繕的學習進程架構 ?協(xié)助教育局收集及製作網上的學生表現例子，供其他學校參考 2022/11 Collaborative Ramp。D (“Seed”) Projects SEN Section 30 第 部分 6c SE0310 2022/11學年協(xié)作研究及發(fā)展（「種籽」）計劃簡介會 計劃推行時間表 月份 進度／內容 2022年 9月 ? 借調教師與教育局共同籌劃種籽計劃的細節(jié) ? 委派教師參與各科學習進程架構的修繕小組 2022年 10月 – 2022年 4月 ? 學校收集每科三位學生的學習表現及例證 ? 派出教師參與修繕小組會議 ? 協(xié)助教育局修繕三科的學習進程架構 2022年 5月 – 2022年 6月 ? 協(xié)助教育局驗證新修繕的學習進程架構 ? 整理學生學習表現及例證 ? 協(xié)助教育局收集及製作網上分享的例子 2022年 7月 ? 學校提交資料，例如：課業(yè)及課堂錄像等等 ? 檢討 ? 經驗及成果分享 2022/11 Collaborative Ramp。D (“Seed”) Projects SEN Section 31 計劃詳情－ ? 參與學校： 8間「種籽」學校 （獲分配借調教師（種籽）） ? 對象學生：就讀高中課程的學生 ? 為期一年： 2022年 8月 31日完結 ? 參與範圍：參加計劃的學校必須參與三個核心科目學習進程架構收集例及修繕的工作 第 部分 6c SE0310 2022/11學年協(xié)作研究及發(fā)展（「種籽」）計劃簡介會 2022/11 Collaborative Ramp。D (“Seed”) Projects SEN Section 32 第 部分 6c SE0310 2022/11學年協(xié)作研究及發(fā)展（「種籽」）計劃簡介會 借調教師（種籽） ?申請借調教師的注意事項： ? 學?？梢驊闆r及教師的工作量，決定是否借調教師以推行「種籽」計劃 ? 被提名的借調教師（種籽）必須具備豐富的課程發(fā)展經驗 ? 基於全年借調安排的原則，所有被提名的借調教師（種籽）， 一經接納，學校不可中途轉換人選 ?借調教師的角色 ? 以外展形式統(tǒng)籌校內教師進行「種籽」計劃 ? 參與種籽計劃但未申請借調教師的學校須委派「學校聯絡人」負責統(tǒng)籌本計劃 2022/11 Collaborative Ramp。D (“Seed”) Projects SEN Section 33 申請參與「種籽」計劃 第 部分 7 注意事項 2022/11學年協(xié)作研究及發(fā)展（「種籽」）計劃簡介會 2022/11 Collaborative Ramp。D (“Seed”) Projects SEN Section 34 申請參與「種籽」計劃方法 ? 學校校長及有關教師填寫申請表格 教育局通函第 26/2022號（附錄 C，第 12頁） ? 被學校提名為借調教師（種籽）教師填寫表格 教育局通函第 26/2022號（附錄 B，第 12頁） 教育局通函第 26/2022號（附錄 B，附件 4） ? 須繳交的資料 ? 上述申請表 ? 計劃建議書 第 部分 7 注意事項 2022/11學年協(xié)作研究及發(fā)展（「種籽」）計劃簡介會 借調教師（課程發(fā)展）的申請方法 2022/11 Collaborative Ramp。D (“Seed”) Projects SEN Section 35 ? 2022年 3月 31日（星期三）或之前 ，連同所須文件及副本一份寄交： 香港灣仔皇后大道東 213號 胡忠大廈 16樓 1625室 人力資源管理小組 （參加「種籽」計劃申請表） 2022/11學年協(xié)作研究及發(fā)展（「種籽」）計劃簡介會 第 部分 7 注意事項 2022/11 Collaborative Ramp。D (“Seed”) Projects SEN Section 36 撰寫計劃建議書 ?列出「種籽」計劃名稱及編號 ?學校資料 a. 學校簡介 b. 推行計劃原因 c. 學校優(yōu)勢 ? 教師投入感及學校的領導 ? 過往發(fā)展有關科目的經驗 ? 過往參加校本課程發(fā)展計劃的經驗 ? 與其他學校分享成果的意願 2022/11學年協(xié)作研究及發(fā)展（「種籽」）計劃簡介會 第 部分 7 注意事項 2022/11 Collaborative Ramp。D (“Seed”) Projects SEN Section 37 ? 計劃詳情 a. 計劃目標 b. 計劃如何切合學校的需要 （學校發(fā)展計劃、課程規(guī)劃、學生能力和興趣 … ） c. 學校可運用的資源 d. 擬舉辦的活動及進度表 e. 預期成果 f. 計劃評估方法 2022/11學年協(xié)作研究及發(fā)展（「種籽」）計劃簡介會 第 部分 7 注意事項 SE0310 範本 2022/11 Collaborative Ramp。D (“Seed”) Projects SEN Section 38 ? 教育局網頁：教師發(fā)展 ?員工交流計劃 amp。langno=2 ? 為智障學生而設的中國語文學習進程架構（中四至中六）（第二試用稿） (2022年 5月 ) ? 為智障學生而設的數學學習進程架構（中四至中六）（第二試用稿） (2022年 5月 ) ? 為智障學生而設的通識教育／獨立生活科學習進程架構（中四至中六）（第二試用稿） (2022年 5月 ) 2022/11學年協(xié)作研究及發(fā)展（「種籽」）計劃簡介會 第 部分 8 參考資料 2022/11 Collaborative Ramp。D (“Seed”) Projects SEN Section 39 ? 為智障學生而設的中國語文課程及評估補充指引（中四至中六） (2022年 ) ? 為智障學生而設的數學課程及評估補充指引（中四至中六） (2022年 ) ? 為智