高校英語專業(yè)發(fā)展與學科設置(編輯修改稿)
2024-11-22 09:31 本頁面
【文章內容簡介】 減少。翻譯碩士學位各培養(yǎng)點應該根據已有的學科、師資、教學資源等條件，決定其翻譯碩士 (MTI)的培養(yǎng)方向。一般建議設立口譯、筆譯兩個主要方向。 ? 翻譯碩士專業(yè)學位課程包括必修課與選修課，總學分不低于 30分。 ? : ? （ 1）公共必修課： ? ①政治理論 3分 ? ②中國語言文化 3分 ? （ 2）專業(yè)必修課： ? ①翻譯概論 2分 ? ②交替?zhèn)髯g 2分 ? ③筆譯理論與技巧 2分 ? （ 3）方向必修課： ? ①口譯方向： ? 專題口譯 4分 ? 同聲傳譯 4分 ? ②筆譯方向： ? 文學翻譯 2分 ? 非文學翻譯 2分 ? （其中 17至少選擇兩門）： ? （ 1）第二外國語 2分 ? （ 2）中外翻譯簡史 2分 ? （ 3）翻譯批評與賞析 2分 ? （ 4）跨文化交際 2分 ? （ 5）中外語言比較 2分 ? （ 6）文體概論 2分 ? （ 7）國際政治與經濟 2分 ? （ 8）模擬會議傳譯 2分 ? （ 9）視 譯 2分 ? （ 10）商務口譯 2分 ? （ 11）法庭口譯 2分 ? （ 12）外交口譯 2分 ? （ 13）經貿翻譯 2分 ? （ 14）法律翻譯 2分 ? （ 15）科技翻譯 2分 ? （ 16）傳媒翻譯 2分 ? （ 17）計算機輔助翻譯 2分 ? （ 18）中國典籍外譯 2分 ? 2分 ? 關于學位論文 ? 學位論文寫作時間一般為一個學期。學位論文可以采用以下形式（學生任選一種）： ：學生在導師的指導下選擇中外文本進行翻譯，字數不少于 10000字，并根據譯文就翻譯問題寫出不少于 5000字的研究報告； ：學生在導師的指導下就口譯或筆譯的某個環(huán)節(jié)展開實驗，并就實驗結果進行分析，寫出不少于10000字的實驗報告； ：學生在導師的指導下撰寫翻譯研究論文，字數不少于 15000字（以上字數均以漢字計算）。 四、英語學科拓展之二：翻譯本科專業(yè) ? 2020年設置：復旦、廣外、河北師大 ? 2020年 19所高校試辦 1. 翻譯專業(yè) 培養(yǎng)目標： 高等學校翻譯專業(yè)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞耐ㄓ眯头g專業(yè)人才。畢業(yè)生應具有扎實的雙語基礎、豐富的百科知識、較高的跨文化交際素養(yǎng)、較強的邏輯思維能力和良好的職業(yè)道德，了解中外社會文化，熟悉翻譯基礎理論，掌握多種文體筆譯技能和交替?zhèn)髯g技能，能熟練運用翻譯工具，了解翻譯及其相關行業(yè)的運作流程，并具備較強的獨立思考能力、工作能力和溝通協(xié)調能力。畢業(yè)生能夠勝任各種機構（部門）的實用類文本和一般難度科技文本的翻譯、交替?zhèn)髯g、涉外交際等工作。 2. 外語專業(yè)人才與翻譯專業(yè)人才比較 ? 1）翻譯專業(yè)人才不僅需要精通兩門語言，同時還需擁有廣博的文化和百科知識以及相關的專業(yè)知識； ? 2）翻譯專業(yè)人才需要掌握各種翻譯技巧，進行大量的翻譯實操，內化為譯者 /譯員的自覺行為； ? 3）翻譯專業(yè)人才需要具備清醒的譯者角色意識、良好的職業(yè)道德、踏實進取的工作作風、自覺的團隊合作精神和處亂不驚的心理素質等； ? ? 外語專業(yè)人才 ≠ 專業(yè)翻譯人才 3. 教學理念等方面的顯著差異 教學性質 區(qū)分點 教學翻譯 專業(yè)翻譯 培養(yǎng)目標 培養(yǎng)合格的外語人才 —— 外語專業(yè) 培養(yǎng)合格的專業(yè)翻譯人才 —— 翻譯專業(yè) 學科定位 語言學 —— 應用語言學 —— 外語教學 翻譯學 —— 應用翻譯學 —— 翻譯教學 教學目的 教學目的是通過翻譯學外語。翻譯課是學習外語的輔助性課程或者是為學習外語服務的專業(yè)知識選修課 教學目的是培養(yǎng)職業(yè)口筆譯員。教學內容主要為口筆譯技能訓練以及相關的翻譯職業(yè)知識 教師要求 要求教師具有較強的語言運用能力 要求教師擁有豐富的翻譯實踐經驗 教學體系 封閉式（教師、學生），無償 開放式（市場、社會）有償 教學重點 注重語言轉換的準確性，即譯文和原文在語言含義上的對應；注重單一語言現象（字詞、意群、句子）常常有句無章；注重結果而非過程（對完成文本的優(yōu)劣進行點評）；強調語言（語法）知識，偶爾也強調文化背景，不注重對相關學科和主題的認識 注重翻譯過程中信息傳遞的完整性和譯文效果以及職業(yè)要求；注重篇章的整體效果；注重過程（思維短路、邏輯失控、似是而非等一切深層的翻譯問題大都因不注重過程而成為頑癥）；強調相關知識（專業(yè)表述方法）和術語，有的學科翻譯（如醫(yī)學等）必須接受專業(yè)培訓，注重培養(yǎng)譯員 /譯者的翻譯技能、翻譯意識、翻譯策略和翻譯解
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