畢業(yè)班學(xué)生的思想工作經(jīng)驗(yàn)之談(編輯修改稿)
2025-02-08 07:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、 工作 細(xì)致要關(guān)注每一個(gè)層面的學(xué)生 我們班上這一段時(shí)間幾個(gè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生改變以往 的學(xué)習(xí)態(tài)度， 不再 破罐子破摔了， 這些進(jìn)步都緣 于我與這些孩子的談心，以前孩子在別的老師和家長(zhǎng)眼里就是個(gè)差生， 認(rèn)為他們無(wú)可救藥， 可我針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，充分的去挖掘和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)， 讓他們感受 到自己并不是一無(wú)是處，他們并不比別人笨，不斷的樹(shù)立自信心，不再放棄學(xué)習(xí) ，學(xué)習(xí)刻苦努力了 。 對(duì)于 對(duì)那些 學(xué)習(xí)好的 學(xué)生，則要引導(dǎo)他們明白 天外有天，人外有人，應(yīng)該把眼界放寬一些，不要應(yīng)為取得一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜、驕傲自滿。 這些孩子一般都比較懂事、聽(tīng)話，所以，只要家長(zhǎng)和老師稍作引導(dǎo)，使他們懂得其中的道理，孩子們很快就能改變不良習(xí)慣。但是僅僅這樣做還是不夠的，我在作業(yè)布置上也作了相應(yīng)的調(diào)整，把對(duì)他們 來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單易會(huì)的作業(yè)可以不做，然后騰出時(shí)間來(lái)看一些課外的東西，
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