群眾路線教育實踐活動要解決四個問題(編輯修改稿)
2025-02-07 03:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。發(fā)現(xiàn)問題不等于問題的解決。一些地方和部門開展教育實踐活動，仍然存在“以會議落實會議，以文件落實文件”的現(xiàn)象。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對問題認(rèn)識不到位、剖析不深刻，究其原因是“好人主義”思想嚴(yán)重，自我批評怕丟面子、批評上級怕穿小鞋、批評同級怕傷 和氣、批評下級怕丟選票。對此，毛澤東早就指出：“對于我們，經(jīng)常地檢討工作，在檢討中推廣民主作風(fēng)，不懼怕批評和自我批評，實行‘知無不言，言無不盡’，‘言者無罪，聞?wù)咦憬洹?，‘有則改之，無則加勉’，這些中國人民的有益格言，正是抵抗各種政治灰塵和政治微生物侵蝕我們同志的思想和我們黨的肌體的唯一有效的方法?！蔽覀儽仨氁哉L(fēng)精神開展教育實踐活動。否則，面對“四風(fēng)”問題這些實實在在的頑癥，很容易走入“以虛制實”的窘境。 避免“冷熱不均”的問題。毛澤東說過，“沒有全局在胸，是不會真的投下一著好棋子的”。在開展教育 活動中要針對各個層級、
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