東營(yíng)市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試歷史試題及答案解析(編輯修改稿)
2025-02-07 02:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 物進(jìn)化論，梵高是后印象派畫家， 牛頓有經(jīng)典力學(xué)，愛(ài)因斯坦有相對(duì)論。 24．二戰(zhàn)后，西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同原因有 ①美國(guó)的扶持、援助 ②利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果 ③推行非軍事化政策 ④加強(qiáng)聯(lián)合，歷史試題 第 10 頁(yè)（共 25 頁(yè)） 建立經(jīng)濟(jì)共同體 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 解析：本題難度適中，推行非軍事化政策是日本，加強(qiáng)聯(lián)合，建立經(jīng)濟(jì)共同體是西歐，不屬于共同原因，排除③④，答案選 A。 25． 在評(píng)論某次改革時(shí)，一學(xué)者風(fēng)趣的說(shuō)：?太冷了，本想弄點(diǎn)木材烤烤火，想不到竟將整個(gè)房子給燒了。?據(jù)此推斷，他針對(duì)的是 A．赫魯曉夫改革 B．匈牙利改革 C．戈?duì)柊蛦谭蚋母? D．捷克斯洛伐克改革 解析：本題難度適中，考查蘇聯(lián)改革，本想弄點(diǎn)木材烤烤火是指戈?duì)柊蛦谭蚋母?，偏離社會(huì)主義方向，脫離實(shí)際，燒了房子是指蘇聯(lián)解體，答案選 C。 試卷類型： A 二〇一二年?yáng)|營(yíng)市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試 歷 史 試 題 第Ⅱ卷（非選擇題 共 50 分） 注意事項(xiàng)： 1．第Ⅱ卷共 4 頁(yè)，用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。 2．答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。 題號(hào) 26 27 28 29 總分 核分歷史試題 第 11 頁(yè)（共 25 頁(yè)） 人 得分 二、非 選擇題：本大題共 4 小題，第 26 題 12 分，第 27 題 12 分，第 28題 14 分，第 29 題 12 分，共 50 分。 26． （ 12 分） 君主專制 中央集權(quán)是中國(guó)古代政治制度的重要特點(diǎn)。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。 材料一 皇帝之下，有由三公九卿組成的中央政府（自此形成的三公九卿制度，對(duì)以后的歷代封建王朝中央機(jī)構(gòu)的設(shè)置，有著重要的影響）。三公分管行政、軍事和監(jiān)察，互不相屬，互相牽制。 （ 1）材料一中的?皇帝?是誰(shuí)？（ 2 分）?三公? 除丞相外還有哪兩?公?？（ 2 分） 材料二 罷丞相不設(shè)，析中書省政要?dú)w六部，以尚書任天下 事……而殿閣大學(xué)士只備顧問(wèn)。帝方自操權(quán)柄，學(xué)士鮮所參決。 （ 2）材料二反映了我國(guó)那一朝代官制的變化？（ 2 分）?帝方自操權(quán)柄?是什么意思？（ 2 分） 材料三 故宮導(dǎo)游說(shuō)：?這個(gè)不起眼的‘偏房’ “偏房 ”外景 歷史試題 第 12 頁(yè)（共 25 頁(yè)） （右圖），在雍正時(shí)代及以后的清朝政治生活中，成為了這個(gè)王朝的權(quán)力中心。? （ 3）導(dǎo)游所說(shuō)的?偏房?指的是哪一機(jī)構(gòu)？（ 2 分）請(qǐng)你對(duì)該機(jī)構(gòu)的設(shè)立作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。（ 2 分） 解析： （ 1）此問(wèn)難度低，由關(guān)鍵詞三公九卿可知是秦始皇，三公有丞相、太尉、御史大夫，組成。 （ 2）由罷丞相，析中書省，歸六部，殿閣大學(xué)士可知是明朝，帝 方自操權(quán)柄是指廢除丞相后，皇帝獨(dú)攬軍政大權(quán)。 （ 3）軍機(jī)處成立于雍正時(shí)期，為了解決西北軍務(wù)而設(shè)立的，實(shí)際是加強(qiáng)皇權(quán)。軍機(jī)處是君主專制空前強(qiáng)化的表現(xiàn)，所以會(huì)加強(qiáng)君主專制，提高辦事效率。 參考答案： （ 1）秦始皇（嬴政）；（ 2 分）太尉、御史大夫。（ 2 分） （ 2） 明朝；（ 2 分）全國(guó)的軍政大權(quán)，都集中到皇帝手里。（ 2 分） （ 3）軍機(jī)處；（ 2 分）軍機(jī)處的設(shè)立標(biāo)志著我國(guó)封建君主集權(quán)進(jìn)一步強(qiáng)化。（ 2 分）（答加強(qiáng)了君主專制；提高了辦事效率；官員沒(méi)有政治責(zé)任感和創(chuàng)新精神等，可適當(dāng)給分。） 歷史試題 第 13 頁(yè)（共 25 頁(yè)） 27．（ 12 分）中國(guó)近代史既是一部 屈辱史，又是一部探索史、抗?fàn)幨?。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。 材料一 圖一：簽訂《南京條約》 圖二：簽訂《辛丑條約》 （ 1）以上兩個(gè)條約的簽訂，分別對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的歷程有何影響？（ 4 分） 材料二 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，先進(jìn)的中國(guó)人倡言學(xué)習(xí)西方，主張轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，實(shí)現(xiàn)政治民主化和法制化，并為此進(jìn)行了艱苦卓絕的努力。 —— 《中國(guó)歷史十五講》 （ 2）?學(xué)習(xí)西方? —— 洋務(wù)派為?自強(qiáng)??求富?分別進(jìn)行了怎樣的實(shí)踐活動(dòng)？ （ 2 分） 歷史試題 第 14 頁(yè)（共 25 頁(yè)） （ 3）?轉(zhuǎn)變思想，更新觀念? —— 陳獨(dú)秀、李大 釗等在新文化運(yùn)動(dòng)中舉起了哪兩面大旗？ （ 2 分） 材料三 五四時(shí)期，青年學(xué)生為爭(zhēng)取民族獨(dú)立、維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整而奮不顧身，為反對(duì)帝國(guó)主義的奴役和封建軍閥政府的賣國(guó)行徑而奔走呼號(hào)；……他們以高尚的愛(ài)國(guó)情操和大無(wú)畏的英雄氣概，詮釋了五四精神的豐富內(nèi)涵，樹(shù)立了一座推動(dòng)中國(guó)歷史進(jìn)步的不朽豐碑。 —— 李長(zhǎng)春在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng) 90 周年大會(huì)上的講話 （ 4）依據(jù)材料指出五四運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)及五四精神的核心內(nèi)涵。 （ 4 分） 解析： （ 1）此問(wèn)難度低，考查學(xué)生識(shí)記能力，是課本的基礎(chǔ)知識(shí)，參考答案已經(jīng)非常準(zhǔn)確。 （ 2）只要答洋務(wù)運(yùn) 動(dòng)的內(nèi)容就行樂(lè)了，主要是考查學(xué)生識(shí)記能力，沒(méi)啥技巧，參考答案也是比較確切低表述了。 （ 3）新文化運(yùn)動(dòng)的兩面大旗是民主與科學(xué)，基本是默寫題。 （ 4）五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)反帝反封建的愛(ài)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)，其核心內(nèi)涵是愛(ài)歷史試題 第 15 頁(yè)（共 25 頁(yè)） 國(guó)主義。 參考答案： （ 1）《南京條約》的簽訂，使中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)；（ 2 分） [中 ^國(guó)教育出版 ~amp。網(wǎng) @] 《辛丑條約》的簽訂，使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。（ 2 分） （ 2）以?自強(qiáng)?為口號(hào)，創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè)（答出安慶內(nèi)軍械所、江
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1