【文章內(nèi)容簡介】 福娃并作為班會主持人，引領(lǐng)整個班會，讓同學(xué)們感受奧運，了解奧運，為同學(xué)們感受奧運精神創(chuàng)造一個氛圍。 （ 2）通過體驗奧運成功舉辦的無比歡欣和喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情； （ 3）讓學(xué)生了解奧運的相關(guān)知識，提高學(xué)生對奧運會的關(guān)注熱情，并從中體會奧林匹克格 言“更高、更快、更強(qiáng)”的內(nèi)涵，激勵學(xué)生在自己的生活和學(xué)習(xí)中不甘于平庸，要朝氣蓬勃，永遠(yuǎn)進(jìn)取，超越自我，將自己的潛能發(fā)揮到極限； （ 4）讓學(xué)生主動收集有關(guān)奧運英雄的相關(guān)資料，提高學(xué)生收集、整理能力，并通過講述自己心中最喜歡的奧運英雄的感人故事 , 引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揚奧林匹克精神，學(xué)會克服一切困難； （ 5）展示校運會上班級同學(xué)勇于參賽的動人畫面和在日常的學(xué)習(xí)生活中踏實肯學(xué)的同學(xué)的感人畫面，引導(dǎo)學(xué)生主動尋找身邊的榜樣，從而使他們養(yǎng)成穩(wěn)重、踏實的學(xué)風(fēng)，樹立不斷進(jìn)取、追求更棒的意識； （ 6）展示女排再次奪獎牌的 動人畫面及班級曾參加團(tuán)體比賽的錄像，讓學(xué)生感受團(tuán)結(jié)合作的重要性，激發(fā)學(xué)生熱愛班級、為班爭光的情感，培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感； （ 7）通過制定自己的近期奮斗目標(biāo)和遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo)及朗讀梁啟超先生的至理名言“少年強(qiáng)則國強(qiáng)??”培養(yǎng)學(xué)生樹立報效祖國的志向。 2. 活動準(zhǔn)備 （ 1）成立“班會籌備小組” 小組討論確定班會主題為 :“更高、更快、更強(qiáng)，更穩(wěn)、更實、更棒 —— 奧運精神伴我行” 小組討論班會主線：“解讀奧運理念，弘揚奧運精神，創(chuàng)建優(yōu)秀集體，立志報效祖國” （ 2）分工合作 班長：發(fā)動全班同學(xué)收集奧運英雄相關(guān)資料，并組織 語言向全班同學(xué)介紹； 組織全班同學(xué)做好“我心中的奧運英雄”調(diào)查，并負(fù)責(zé)做好統(tǒng)計。 副班長：設(shè)計班會流程并撰寫串詞 宣傳委員：查找準(zhǔn)備奧運競猜題 文娛委員：組織相關(guān)同學(xué)練習(xí)吹奏樂曲《 Hand in hand》 班主任：選拔培訓(xùn)班會主持人 生活委員：做好后勤保障，如購買獎品 五、班會實施過程 第一個環(huán)節(jié)：參與奧運 五位福娃亮相，并作為整場班會的主持人，將奧運知識、奧運理念、奧運精神傳播給所有的同學(xué)。讓學(xué)生體驗參與奧運的快樂。 第二個環(huán)節(jié)：感受奧運 回放奧運會成功舉辦的一些感人場面錄像，如我國奧 運健兒成功奪冠，英勇拼搏的激動人心畫面讓學(xué)生身臨其境，感受成功的喜悅。 第三個環(huán)節(jié)：了解奧運 奧運知識問答。五個可愛的福娃，背后的秘密是什么，請你打開看一看。輕松愉快的氛圍，讓學(xué)生有所收獲的同時，起到了傳播奧運知識的作用。 第四個環(huán)節(jié)：解讀奧運 解讀奧運會格言，理解“更快、更高、更強(qiáng)”的內(nèi)涵就是超越自己，不斷進(jìn)取，啟發(fā)學(xué)生樹立自我超越意識。 第五個環(huán)節(jié)：弘揚奧運拼搏精神 匯報“我心目中的奧運英雄”結(jié)果，講述奧運英雄的感人事跡，震撼學(xué)生心靈，從中學(xué)習(xí)奧運英雄的拼搏精神，同時緊扣班會主題。 第六個環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)身邊具有拼搏精神的榜樣 傳承奧運拼搏精神展示學(xué)生在運動場上和學(xué)習(xí)上具有拼搏精神的感人畫面，從中評選出班級體育和學(xué)習(xí)方面最具拼搏精神的同學(xué)，并請獲獎同學(xué)談感言。讓同學(xué)看到，榜樣就在身邊，讓同學(xué)體驗到，穩(wěn)重、踏實就會做到最棒。 第七個環(huán)節(jié)：傳承奧運團(tuán)結(jié)合作精神 弘揚女排團(tuán)結(jié)合作的集體主義精神，并展示集體比賽中班級團(tuán)結(jié)合作、勇奪冠軍的激烈場面，讓學(xué)生再次分享 團(tuán)結(jié)合作就能取得勝利的喜悅心情，提高班級凝聚力。同時請同學(xué)演奏樂曲《 Hand in hand》起到渲染氣氛的作用。 第八個環(huán)節(jié)：升華 制訂個人近期和遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo)，明確今后努力的方向，集體朗讀梁啟超先生的至理名言“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。 五、班主任總結(jié)： 今天我們又重溫了體育兒們在賽場上英勇拼搏的場面， 體育競技比的是技術(shù)和體力，然而更深層次的角逐卻是技術(shù)和體力的依托 — 精神和意志。奧運會是短暫的，但奧運帶給我們的啟示是永恒的；賽場上的勝負(fù) 是 暫時的，但奧運精神卻是永恒的 ， 同學(xué)們，奧運會的格言 是 “ 更高、更快、更強(qiáng) ” ，我們雖然只是普通的中學(xué)生，不能像 體育健兒一樣在賽場上為國爭光 ，但是只要我們能在平時的學(xué)習(xí)生活中，不斷地挑戰(zhàn)自我，超越自我，我們就是具備奧運精神的人?；鹁娴膫鬟f象征著奧林匹克精神的傳播。讓奧運的火炬 在 我們班每個同學(xué) 心 中傳遞。希望這種團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng)拼搏的精神能夠傳遞到每一個同學(xué)的心中。 主題班會 — 如何面對挫折 一．活動目的： 通過本次主題班會，使學(xué)生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。 二．活動設(shè)計： （一）活動方式： 1．談?wù)撌街v述。 2． 討論。 （二）活動重點和難點： 讓學(xué)生 掌握對待挫折的正確方法 。 （三）活動地點： 教室或團(tuán)體活動式。 （四）活動年級： 高 一 年級。 （五）活動時間： 40 分鐘 三．活動過程： 1． 導(dǎo)入： 在生活中，我們常常祝愿他人萬事如意，心想事成，一帆風(fēng)順等等，但是恐怕并沒有人真的相信能夠象他人祝愿的那樣，那些祝福只是人們良好的愿望而已。在現(xiàn)實中，每一個人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘?？部涝诿總€人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，它們就是我們平時所遭