[高等教育]敬廉崇潔主題班會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-01-11 00:53本頁(yè)面
【正文】 。正因?yàn)檫@些政績(jī)，才有可能帶來(lái)后來(lái)的康乾盛世呀！ 旅客乙：是呀，有道是：生于憂患，死于安逸。康熙可謂是少年不幸，他 8 歲喪父， 9 歲喪母，從小經(jīng)歷了痛苦的磨難，才造就康熙大帝這樣的曠世英雄。 旅客 甲 ：所以說(shuō) “ 苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富 ” 。漢代的司馬遷假如當(dāng)年不是因?yàn)槭?“ 腐刑 ” ，也許還寫不出《史記》這部史學(xué)巨著。（旅客 丙講司馬遷的故事） 旅客 乙 ： “ 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。 ” 有一個(gè)人，他在失去了雙手和雙腿的情況下，用嘴含筆寫出了一本 33 萬(wàn)字的輝煌著作《極限人生》，他的名字叫朱彥夫。（旅客丁講朱彥夫的故事） 畫外音：列車在荊楚大地奔馳，旅客們的議論引起了離家出走的兩位學(xué)生的注意。此時(shí)武漢人民廣播電臺(tái)的一則新聞報(bào)道更是深深地打動(dòng)了他倆的心。 主題班會(huì)：走進(jìn)你我 第一部分 背景音樂(lè)：古巨基《友共情》周華健《朋友》 相互自我介紹，老師盡量引導(dǎo)學(xué)生詳細(xì)一點(diǎn)介紹自己。 第二部分 進(jìn)一步相互了解“尋人游戲” 一、活動(dòng)目的 1．通過(guò)“尋人游戲”，讓學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)交往。 2．學(xué)生在交往中介紹自己、了解他人，發(fā)現(xiàn)共同的興趣愛(ài)好。 二、活動(dòng)道具 “尋人信息卡”、筆。 三、活動(dòng)場(chǎng)地 室內(nèi)、室外均可。 四、活動(dòng)程序 1．“尋人行動(dòng)”要求學(xué)生根據(jù)“尋人信息卡”上的信息，在 10 分鐘內(nèi)找到具有該特征的人簡(jiǎn)單交流后簽名。 2．大家交流“尋人信息卡”，看看誰(shuí)的簽名最多。主持人邀請(qǐng)有代表性的學(xué)生進(jìn)行全班交流，如簽名最多的和某一特征簽名最少的。 3．交流完畢后，主持人在全班梳理信息，請(qǐng)具有同一特征的人站立一排相互介紹與交流。 五、班會(huì)說(shuō)明 1．游 戲可以在陌生群體中進(jìn)行，通過(guò)游戲?qū)W會(huì)主動(dòng)交往與溝通。也可以在同班學(xué)生中進(jìn)行，通過(guò)“尋人”活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的進(jìn)一步了解。 2．在一個(gè)欄目中可以簽不止一個(gè)人的名字，看看誰(shuí)簽的名字多。主持人要對(duì)簽名人進(jìn)行確認(rèn)，防止假、亂信息。 3．符合同一特征的學(xué)生相互交流后，派一名代表做全班分享。 4．“尋人信息卡”中的信息根據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)可以增減。 讓學(xué)生明白一個(gè)微笑、一個(gè)簽名、一個(gè)特色，聯(lián)系著我們的友好。其實(shí)交個(gè)朋友并不難，只要肯跨出第一步。 主題班會(huì)案例實(shí)錄 地球 — 我們的家園 一、主題與構(gòu)思 通過(guò)主 題活動(dòng)使學(xué)生意識(shí)到地球被人類自身?yè)p害了，喚起學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。提高學(xué)生投身環(huán)保，防止污染的自覺(jué)性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 搜集相關(guān)材料，選擇相關(guān)的詩(shī)歌文章，編寫串聯(lián)詞。 部分學(xué)生排練節(jié)目，全班學(xué)生籌謀劃策。 三、活動(dòng)過(guò)程 主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始： 主題班會(huì)《地球 —— 我們的家園》現(xiàn)在開(kāi)始！ 主持 1：茫茫的宇宙中有一個(gè)美麗的星球，它就是我們生活的家園 地球。 主持 2：曾幾何時(shí)它是那樣的美麗，綠色的森林、歡歌的鳥(niǎo)兒、奔跑的野獸、潺潺的小溪，它曾經(jīng)是多么的美麗。 主持 1：請(qǐng)欣賞歌曲《蝸?！?。 節(jié)目 1：歌曲《蝸?！?。 主持 2：地球，我們的母親，如今它卻遭受著日益嚴(yán)重的危機(jī)，請(qǐng)請(qǐng)欣賞小品《明天，我們還有水喝嗎？》 節(jié)目 2：小品《明天，我們還有水喝嗎？》。 主持 1：我們的地球家園曾經(jīng)是那樣的生機(jī)勃勃，可現(xiàn)在它卻千瘡百孔。 主持 2：人們砍光了森林；填平了湖泊，終于水災(zāi)爆發(fā)了，沙塵暴來(lái)了，地球變暖了。 主持 1：今天我們?cè)谝黄鹬幌敫嬖V大家：地球是我們賴以生存的家園，我們要好好善待它。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《地球，我的母親》。 節(jié)目 3：詩(shī)朗誦《地球，我的母親》。 主持 2：我們只有一個(gè)家 地球，可以想象，地球上淡水資源枯竭之時(shí)，正是人類的滅頂之日，這絕不是危言聳聽(tīng)。 主持 1：在人類文明的號(hào)角聲中，大地母親的乳汁正在一天天枯竭，她的秀發(fā) — 森林被人類剃光了；她的血液— 河流被人類污染了。我們仿佛聽(tīng)到了地球的哭泣。 主持 2：人類一度貪婪地享用著、浪費(fèi)著地球所給予的一切，從不珍惜，像一個(gè)被寵壞的孩子，為所欲為，無(wú)所顧及。終于有一天發(fā)現(xiàn)，一切已發(fā)生了變化。請(qǐng)欣賞故事對(duì)話《天災(zāi)？人禍！》 節(jié)目 4：故事對(duì)話：《天災(zāi)？人禍！》 主持 1：人們的環(huán)保意識(shí)，直接影響著我們地球的生存與 發(fā)展，而在我們同學(xué)中間，究竟怎么樣呢？下面我們來(lái)一個(gè)游戲：看圖說(shuō)話（講明白游戲規(guī)則，從同學(xué)中抽取 4組，限時(shí)完成，回答最多者為優(yōu)勝，每組 4道題，每題限時(shí) 30秒。時(shí)間由主持人控制）。 節(jié)目 5：游戲《看圖說(shuō)話》。 主持 2：滄海茫茫，讓海風(fēng)吹拂了五千年，你的風(fēng)采依舊，下面請(qǐng)欣賞女聲小合唱《東方之珠》。 節(jié)目 6：女聲小合唱《東方之珠》。 主持 1：地球已經(jīng)向我們發(fā)出了警告，同學(xué)們，難道我們就要這樣等下去嗎？難道我們就這樣等待著滅亡嗎？不！決不！我們要以我們的行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。請(qǐng)聽(tīng)我們同學(xué)們的 聲音。 節(jié)目 7：同學(xué)們敘說(shuō)自己的心聲。 6位同學(xué)。 結(jié)束曲： 主持人 2：同學(xué)們，地球是我們大家的，需要我們大家共同的呵護(hù)，地球是我們生存的家園。需要我們大家共同來(lái)建設(shè)。愿我們地球人手相挽、心相連，眾志成城，共同締造地球家園美好的未來(lái)！！ 主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1