高考語文二輪專題復習課件二十五上：新題二十五種講(編輯修改稿)
2025-02-07 00:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 聽完他們的傾訴后，護送他們回到圖書漂流中，讓書香飄散開去。 參考答案 題型六：寫版面宗旨 (湖北卷 )： 《 三楚中學報 》 設有四個版面，請在版面名稱之后填寫體現(xiàn)版面宗旨的句子。要求第二版與第一版、第四版與第三版字數(shù)相同，結構一致。 (4分 ) 第 次 版面名稱 版面宗旨 第一版校園新聞 聚焦學校大事 發(fā)布熱點新聞 第二版班級采風 ————————————— 第三版校際鏈接 信息交流匯四面八方新資訊 第四版文學園地 ————————————— 第二版：關注班級動態(tài) 展示青春風采 第四版：詩情抒寫 賞千姿百態(tài)妙文章 參考答案 題型七：寫解說詞 請為你班方隊撰寫一段校運動會入場式上經(jīng)過主席臺時的解說詞。 (6分 ) [要求 ]不得出現(xiàn)校名、人名及其相關的信息，不超過 80字。 某某班代表隊正向我們走來，這是一個團結向上、朝氣蓬勃的集體，他們將以“ 不求最好，但求更好 ” 為目標，發(fā)揚“ 奮勇拼搏，永不言敗 ” 的精神，團結奮進，頑強拼搏，賽出風格，賽出水平。 參考答案 題型八：寫贊賞語 (四川卷 ) 2022年 2月，在意大利都靈舉行的冬季奧運會上，中國雙人花樣滑冰運動員張丹 (女 )和張昊 (男 )這對很有希望獲得金牌的年輕小將，在完成重大比賽中尚未有人嘗試過的高難度動作 ——“拋四周跳 ” 時， 20歲的張丹不慎摔傷膝蓋。在大家都以為他們會放棄比賽的時候，張丹只經(jīng)過 5分種的短暫處理就重新回到冰面上。忍著傷痛與張昊一起流暢地完成了余下的動作，獲得了銀牌。 請你根據(jù)以上情境，對張丹、張昊說一段贊美的話。要求說話連貫、得體，語言有文采。不超過 60字。 (6分 ) 你對張丹、張昊說： ———————— 示例一：你們以高難度的動作挑戰(zhàn)自我，以堅韌不拔的精神為國爭光。今天的歷練是為了明天的騰飛，未來的鮮花將為你們而綻放 ! 示例二 :你們敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣。受挫而決不放棄的執(zhí)著．是奧運精神的完美詮釋。你們是冰面上翩翩起舞的蝴蝶，世界因你們而美麗 ! 參考答案 題型九：寫邀請語 兩個同學要去參加運動會，他們都邀請好友為其助陣。請分別擬出兩個同學的邀請語。要求：話語得體，符合規(guī)定的語言表達方式： (4分 ) (1)一位同學幽默地說： (2)一位同學含蓄地說： 示例： (1)來吧．在 400米跑道上拉我 —把，否則的話，我跌倒后會爬不起來的。 (2)常言道 “ 眾人拾柴火焰高 ” ，我這一點星火，多么需要更多柴草的支持。 參考答案 題型十：寫讀后感 現(xiàn)在有一位你最喜歡的作家來學校舉辦文學講座。作為聽眾，請你完成下面兩題。(6分 ) ① 同這位作家談談你讀了他某一作品的感受。 (不超過 100個字 )(4分 ) 答： ②向這位作家提一個能引起師生興趣的問題。（ 2分） 答： ①史鐵生先生，我讀了 《 我與地壇 》后深切的感受到，命運對您來說似乎不公，但您沒有低下高貴的頭，而是勇敢的寫出自己輝煌的人生。我時時都在想一個人永遠不要放棄生存的權利，要讓人生過得有意義。 ②史鐵生先生， 《 我與地壇 》 和 《 秋天的懷念 》 能算姐妹篇嗎？ 參考答案 請從下列歷史人物或文學形象中任選一組，說明你更喜歡其中哪一位，并陳述理由。 (6分 ) 第 1組：孔子與莊子 第 2組：項羽與劉邦 第 3組：李白與杜甫 第 4組：林黛玉與薛寶釵 [要求 ]① 對所選組中兩個人物或形象進行比較；②不出現(xiàn)常識性錯誤；③字數(shù)在 50—70字之間。 題型十一：評議人物 李白與杜甫，一個詩仙，一個詩圣；一個飄逸，一個沉郁。李白的詩章法疏宕，跳躍性強，詩的節(jié)律也比較急迫，有一股不斷向前沖擊的力量；杜詩意象之間的脈絡相當分明，章法十分嚴密，節(jié)律回旋舒緩，有一種沁人心脾的滲透力。但我更喜歡李白的靈性和想象，因為他更多的帶給我藝術和美的感覺。 參考答案 十二 寫贈言 贈言是給別人留下的美好祝愿或真誠的希望，它可以增強信心、增進友誼。 假如你是高三的同學，在這即將畢業(yè)離別之際，你最想把贈言送給誰？請你給在你心中留下過深刻印象的某位同學或老師擬寫一條贈言。 （ 1）你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。 （ 2）贈一張照片給你 ,贈一片靜穆的風景給你 ,這風景屬于所有的季節(jié) ,不枯不黃 ,永遠也不會退色。
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