高考語文二輪專題復(fù)習(xí)課件二十五上：新題二十五種講(編輯修改稿)
2025-02-07 00:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聽完他們的傾訴后，護(hù)送他們回到圖書漂流中，讓書香飄散開去。 參考答案 題型六：寫版面宗旨 (湖北卷 )： 《 三楚中學(xué)報(bào) 》 設(shè)有四個(gè)版面，請(qǐng)?jiān)诎婷婷Q之后填寫體現(xiàn)版面宗旨的句子。要求第二版與第一版、第四版與第三版字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)一致。 (4分 ) 第 次 版面名稱 版面宗旨 第一版校園新聞 聚焦學(xué)校大事 發(fā)布熱點(diǎn)新聞 第二版班級(jí)采風(fēng) ————————————— 第三版校際鏈接 信息交流匯四面八方新資訊 第四版文學(xué)園地 ————————————— 第二版：關(guān)注班級(jí)動(dòng)態(tài) 展示青春風(fēng)采 第四版：詩情抒寫 賞千姿百態(tài)妙文章 參考答案 題型七：寫解說詞 請(qǐng)為你班方隊(duì)撰寫一段校運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式上經(jīng)過主席臺(tái)時(shí)的解說詞。 (6分 ) [要求 ]不得出現(xiàn)校名、人名及其相關(guān)的信息，不超過 80字。 某某班代表隊(duì)正向我們走來，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體，他們將以“ 不求最好，但求更好 ” 為目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)“ 奮勇拼搏，永不言敗 ” 的精神，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏，賽出風(fēng)格，賽出水平。 參考答案 題型八：寫贊賞語 (四川卷 ) 2022年 2月，在意大利都靈舉行的冬季奧運(yùn)會(huì)上，中國雙人花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員張丹 (女 )和張昊 (男 )這對(duì)很有希望獲得金牌的年輕小將，在完成重大比賽中尚未有人嘗試過的高難度動(dòng)作 ——“拋四周跳 ” 時(shí)， 20歲的張丹不慎摔傷膝蓋。在大家都以為他們會(huì)放棄比賽的時(shí)候，張丹只經(jīng)過 5分種的短暫處理就重新回到冰面上。忍著傷痛與張昊一起流暢地完成了余下的動(dòng)作，獲得了銀牌。 請(qǐng)你根據(jù)以上情境，對(duì)張丹、張昊說一段贊美的話。要求說話連貫、得體，語言有文采。不超過 60字。 (6分 ) 你對(duì)張丹、張昊說： ———————— 示例一：你們以高難度的動(dòng)作挑戰(zhàn)自我，以堅(jiān)韌不拔的精神為國爭(zhēng)光。今天的歷練是為了明天的騰飛，未來的鮮花將為你們而綻放 ! 示例二 :你們敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣。受挫而決不放棄的執(zhí)著．是奧運(yùn)精神的完美詮釋。你們是冰面上翩翩起舞的蝴蝶，世界因你們而美麗 ! 參考答案 題型九：寫邀請(qǐng)語 兩個(gè)同學(xué)要去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們都邀請(qǐng)好友為其助陣。請(qǐng)分別擬出兩個(gè)同學(xué)的邀請(qǐng)語。要求：話語得體，符合規(guī)定的語言表達(dá)方式： (4分 ) (1)一位同學(xué)幽默地說： (2)一位同學(xué)含蓄地說： 示例： (1)來吧．在 400米跑道上拉我 —把，否則的話，我跌倒后會(huì)爬不起來的。 (2)常言道 “ 眾人拾柴火焰高 ” ，我這一點(diǎn)星火，多么需要更多柴草的支持。 參考答案 題型十：寫讀后感 現(xiàn)在有一位你最喜歡的作家來學(xué)校舉辦文學(xué)講座。作為聽眾，請(qǐng)你完成下面兩題。(6分 ) ① 同這位作家談?wù)勀阕x了他某一作品的感受。 (不超過 100個(gè)字 )(4分 ) 答： ②向這位作家提一個(gè)能引起師生興趣的問題。（ 2分） 答： ①史鐵生先生，我讀了 《 我與地壇 》后深切的感受到，命運(yùn)對(duì)您來說似乎不公，但您沒有低下高貴的頭，而是勇敢的寫出自己輝煌的人生。我時(shí)時(shí)都在想一個(gè)人永遠(yuǎn)不要放棄生存的權(quán)利，要讓人生過得有意義。 ②史鐵生先生， 《 我與地壇 》 和 《 秋天的懷念 》 能算姐妹篇嗎？ 參考答案 請(qǐng)從下列歷史人物或文學(xué)形象中任選一組，說明你更喜歡其中哪一位，并陳述理由。 (6分 ) 第 1組：孔子與莊子 第 2組：項(xiàng)羽與劉邦 第 3組：李白與杜甫 第 4組：林黛玉與薛寶釵 [要求 ]① 對(duì)所選組中兩個(gè)人物或形象進(jìn)行比較；②不出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤；③字?jǐn)?shù)在 50—70字之間。 題型十一：評(píng)議人物 李白與杜甫，一個(gè)詩仙，一個(gè)詩圣；一個(gè)飄逸，一個(gè)沉郁。李白的詩章法疏宕，跳躍性強(qiáng)，詩的節(jié)律也比較急迫，有一股不斷向前沖擊的力量；杜詩意象之間的脈絡(luò)相當(dāng)分明，章法十分嚴(yán)密，節(jié)律回旋舒緩，有一種沁人心脾的滲透力。但我更喜歡李白的靈性和想象，因?yàn)樗嗟膸Ыo我藝術(shù)和美的感覺。 參考答案 十二 寫贈(zèng)言 贈(zèng)言是給別人留下的美好祝愿或真誠的希望，它可以增強(qiáng)信心、增進(jìn)友誼。 假如你是高三的同學(xué)，在這即將畢業(yè)離別之際，你最想把贈(zèng)言送給誰？請(qǐng)你給在你心中留下過深刻印象的某位同學(xué)或老師擬寫一條贈(zèng)言。 （ 1）你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。 （ 2）贈(zèng)一張照片給你 ,贈(zèng)一片靜穆的風(fēng)景給你 ,這風(fēng)景屬于所有的季節(jié) ,不枯不黃 ,永遠(yuǎn)也不會(huì)退色。
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