英語試題練習題教案學案課件北師大版高中英語總復習中的幾點思考(編輯修改稿)
2025-02-06 05:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這種復習策略 , 通過實踐突出訓練學生的各種能力 ,有助于全面提高學生的英語素質(zhì) ? 一 ?閱讀為主 ?就是在整個英語總復習過程中 ,自始至終都把閱讀當作重點和中心來抓 ,以學生閱讀能力的提高來帶動其他能力的提高 ? 原因如下： ?心理學家認為 :在實踐中應用所學知識是對知識的最好的復習 ?學生通過閱讀實踐 ,不但可以擴大詞匯量 ,而且可以擴大視野 ?閱讀能把學生帶進一個廣闊的英語世界 ,在這個世界里 ,學生既可以接觸到已學的知識 ,又可以 學習到許多新知識 ,提高復習的質(zhì)量 ? —— 聽力 ?口語 ?閱讀和寫作 , 閱讀是最重要的能力 ?學生綜合運用英語能力水平的高低 ,關鍵在于學生的閱讀水平 ?閱讀能力的提高可以帶動其他能力的提高 ?這就是遷移理論在英語總復習中的具體應用 ? ?閱讀理解 ?短文填空 和寫作題感到困難 (這四個大題總分 105,占試題總量的 70%),主要原因是平時課外閱讀量不夠所造成的 ?《新課程標準》要求所有學校應保證學生達到英語八級的要求 ?英語閱讀八級的要求是 : 除教材外 ,課外閱讀量應累計達到 30 萬詞以上 ?也就是說 ,如果一篇短文 300個詞 ,那么要讀 1000篇這樣篇幅的短文才能達到要求 ?據(jù)筆者所知 ,現(xiàn)在多數(shù)學生沒有達到這一 3 要求 ?由此可見 ,加強閱讀訓練是十分必要的 ? 實施 “ 閱讀為主 ” 的總復習策略 ,首先是要精選材料 ? 北師大版高中英語教材 是以話題學習來展開的，在十一個模塊里（ 5 個必修模塊和 6 個選修模塊）共有 33 個話題，這些話題涉及到的題材廣泛，涉及到人民生活習俗、文化藝術、自然和環(huán)保、社會和社會生活和未來世界等。這些話題的設計理念體現(xiàn)在 ： 與學生的現(xiàn)實生活有關的，他們能引起興趣的話題都體現(xiàn)在課文里 ，例如生活方式、運動明星、以業(yè)余生活、音樂和舞蹈、假日、金錢管理、社會習俗等。 按正常的教學進度后面有幾個模板是不做嚴格要求的，是做為選修的， 教師不必精講，都可將其安排做為學生閱讀的材料。同時，福建其它地區(qū)選用的是人教版高中
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