王怡學生安全與未成年人保護(編輯修改稿)
2025-02-05 23:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ” 未成年人隱私權(quán)：我們來看三段畫面 ? 鏡頭一：河北保定某校德育處。主任坐在椅子上，正嚴厲地批評一個跳墻入校的學生，那學生筆直地站著。主任說： “ 你跳墻早有前科，你小學老師就說過，你是學校最不受歡迎的人。 ” ? 鏡頭二：山東濰坊市某校初三年級辦公室。一位班主任剛批評完一個在課堂上看閑書的同學，讓同學回班后，班主任又喋喋不休地向周圍老師訴說他的種種劣跡，并說，他哥哥以前也不好好學習，他爸爸就沒文化。 ? 鏡頭三：安徽宣城市某中學初三某班班會。老師正在全班批評某個同學，那個同學引來外校同學到本校打架。老師說： “ 別以為你那點老底別人不知道，你在以前學校背過處分?，F(xiàn)在，咱們要新帳老帳一起算。” 主要的學生傷害事故類型 （三）由學生引起的事故 ? 學生不遵守學校安全制度引起的事故，如樓道擁擠致傷致死、滑樓梯等； ? 學生體質(zhì)特殊引起的事故； ? 學生心理承受能力差引起的事故； ? 學生間的歧視、校園暴力等引起的事故； ? 學生的不良行為習慣引起的事故； ? 其他 ………… 案例：花季少年因私怨毒殺同窗 ? 小勇原是固原市某中學初三（ 2）的一名學生，與他同班的董某曾因瑣事發(fā)生過矛盾。學習好和因瑣事有矛盾在董值日時，小勇覺得董少給他分開水了，便決定 “ 好好教訓董一下 ” 。次日放學后，小勇在集市上買了毒藥，趁夜間休息時趕回宿舍將一小袋毒藥全部投進了董的涼面里。小勇親眼看到董和李吃下毒面，后來在搶救途中又親眼看著兩個人死亡，但卻沒有露出一點驚慌、緊張之色。一位花季少年就因為一點小矛盾就殘忍的將同學殺害。 產(chǎn)生事故關(guān)鍵原因 ?學校安全管理能力不強 ?意識不強 ?風險防范與預防能力不強 ?發(fā)現(xiàn)隱患能力不強 ?處理事故能力不強 ?安全教育能力不強 學校責任事故 ? 例： 2022 年 9 月 22 日下午第二節(jié)課是某小學一、二年級的游泳課，該校體育教師丁某和黃某安排學生下水清理游泳池。當時，游泳池正在排水，但水仍有齊胸口深。丁某和黃某警告學生不要靠近排水口后，就走開了。突然，二年級學生岑某被卷進直徑約三十多厘米的池底排水口。半小時后，才將岑某救起，但由于窒息時間太長而死亡。本案小學一、二年級的學生屬于限制民事行為能力人，游泳池正在排水時讓一、二年級的學生清理游泳池有很大的危險性，這是普通公民都能預見到的，而丁某和黃某卻走開了，顯然丁某和黃某對事故的發(fā)生有重大過失。 ? 學校事故責任認定不清，不論對學校和教育工作者的積極性，對教育改革和發(fā)展，還是對法律精神的捍衛(wèi)和法治國家建設(shè)都將帶來嚴重的消極影響。因此，對學生傷害事故中學校責任和賠償范圍作科學界定，即對校方過錯作科學認定，已成為正確解決類似法律糾紛的一個核心問題。 《 學生傷害事故處理辦法 》 出臺后，對學生校園事故的學校責任作了規(guī)定，基本上明確了學校的責任范圍。 學校責任事故 ? 學校責任是指由于學校或者從事職務(wù)行為的教師及其他工作人員過錯行為（包括作為和不作為）導致學生校園安全事故應(yīng)承擔的相應(yīng)責任 ? 下列行為學校必須承擔相應(yīng)的責任： ? 學校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標準，或者有明顯不安全因素的； ? 學校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時采取措施的； ? 學校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標準、要求的；學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應(yīng)的安全教育，并未在可預見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的； 學校責任事故 ? 學校知道教師或者其他人員患有不適宜擔任教育教學工作的疾病，但未采取必要措施的； ? 學校違反有關(guān)規(guī)定，組織或者安排未成年學生從事不宜未成年人參加的勞動、體育運動或者其他活動的； ? 學生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，學校知道或者應(yīng)當知道，但未予以必要的注意的； ? 學生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取措施，導致不良后果加重的； ? 學校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學生，或者在履行職責過程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其他有關(guān)規(guī)定的； 學校責任事故 ? 學校教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的職責期間，發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止的； ? 對
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