【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 真地思考著，寫(xiě)了一半的時(shí)候，我怎么也不知該如何下筆了，我的心又懸了起來(lái)：完了完了，這下子該怎么辦呢！無(wú)可奈何，我只好拼命地想??寫(xiě)完后，自己讀了讀，可怎么也覺(jué)得這文章的字?jǐn)?shù)太少了，此時(shí)心里又開(kāi)始琢磨起來(lái)：這么短的文章，媽媽會(huì)不會(huì)再次讓我重寫(xiě)呀？上帝保佑這次能順利地通過(guò)。我的心里五味雜陳，于是把作文本交給了媽媽。 媽媽 捧起本子，我緊張地想：媽媽呀！求你別再讓我重寫(xiě)了，我要累死了！這時(shí)，媽媽嘆了一口氣，說(shuō)：“還是不行呀，你整篇文章都寫(xiě)得不夠具體，很多地方只是點(diǎn)到而止，唉！你只能重新再寫(xiě)一篇了。”“什么？又重寫(xiě)？”我生氣地說(shuō)：“你不是在耍我吧！我可不是馬戲團(tuán)里的猴子！”我搶回本子，氣憤地跳起來(lái)，兩道“泉水”止不住地“嘩嘩”流了下來(lái)。我把門重重地關(guān)上了，失落地回到書(shū)桌旁。 我丟掉手里的作文本，躺在沙發(fā)里想：陳蕓昕，你怎么這么笨？連個(gè)作文都寫(xiě)不好。這時(shí)，媽媽再次走了進(jìn)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“失敗是成功之母，很多事情成功的過(guò)程都不是一 帆風(fēng)順的。”我生氣地把頭扭向一邊，漸漸開(kāi)始不聽(tīng)媽媽說(shuō)的那些至理名言，“你騙人，剛才你說(shuō)了那些話，我還是沒(méi)有成功呀？”“那只是你沒(méi)有耐心地專心寫(xiě)，現(xiàn)在你是在練筆，多寫(xiě)幾遍對(duì)你沒(méi)有壞處，每寫(xiě)一次你會(huì)發(fā)現(xiàn)文章在發(fā)生變化，自己都在不斷地進(jìn)步呀！你要對(duì)自己有足夠的信心，媽媽相信你，只要認(rèn)真努力，一定能寫(xiě)好這篇文章的，加油！”媽媽輕輕摸了摸我的腦袋，我慢慢地抬起頭，擦干臉上的淚水，媽媽相信我不笨，或許我缺少的是耐心和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。我鼓起了勇氣，重新坐在桌前，打開(kāi)已被我撕壞的作文本，重新開(kāi)始我的創(chuàng)作。我定了定情緒，時(shí)刻記住 媽媽的話，這次我的腦海里不再有任何雜念，寫(xiě)得那么專心致志，屋里只聽(tīng)得到時(shí)鐘滴答滴答的腳步聲：一分，二分??不久后，作文終于寫(xiě)完了，我自己在心里默默地讀了一遍，覺(jué)得比前兩篇好多了，于是我勇敢地交給了媽媽。直到媽媽看完我的文章，臉上露出了欣慰和滿意的笑容時(shí)，成功啦！我開(kāi)心地跳了起來(lái)，那一刻我開(kāi)心地笑了，那一刻我的眼睛里閃爍著喜悅和自豪的淚花。 不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？當(dāng)我們歷經(jīng)挫折與失敗獲得成功時(shí)，讓我們一起盡情地歡笑吧，讓我們一起盡情揮灑喜悅的淚水吧！ 2022 年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷二 班別： 姓名： 座號(hào)： 得分： 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（ 30 分） 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) (5 分 ) xu224。n rǎn d249。 j236。 p225。o xi224。o 226。 h224。o wǔ rǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打“ √ ” （ 3 分） 駱駝咀 嚼 ． （ ju226。 ji225。o） 的樣子令我驚呆了，我靜靜地看著它慢慢地 嚼 ． （ ju226。 ji225。o ） 著。 敝 ． （ chǎng b236。） 人不勝惶恐，這不太寬 敞 ． （ b236。 chǎng） 的房間怎能讓你在這暫時(shí)隱 蔽 ． （ b236。 chǎng） 呢？ 三、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ），并按要求寫(xiě)詞語(yǔ) （ 4 分） 娓娓動(dòng)聽(tīng) 目瞪口呆 巧舌如黃 完壁歸趙 天衣無(wú)縫 臉聲屏氣 赴湯蹈火 肝膽相照 愚公移山 按要求寫(xiě)成語(yǔ)： AABB ABCC ABAC 帶“馬”字成語(yǔ)： 四、用“堅(jiān)”字組成四個(gè)不同的詞，填入適當(dāng)?shù)睦ㄌ?hào)里（ 4 分） “ ” 汶川大地震，使中華民族更（ ）。即使時(shí)間過(guò)去了 100 個(gè)小時(shí)，救援人員依然在（ ）的石板下搜尋，瓦礫堆下的生還者還在（ ） 著。中華民族將邁著更加（ ）的步伐前進(jìn)。 五、按要求，改寫(xiě)句子。（ 4 分） ，我們?cè)趺茨芡鼞?？（改成陳述句? 。褲子非常合您的身。（合并成一句話。） 。 (縮句 ) 。（改病句） 六、 請(qǐng)細(xì)細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。（ 7 分） ， 。 2. ，吾將上下而求索。 ：“ ”。 ，山外白云，云飛天外 5. —— 生死之交。 ，花的事業(yè)是 ，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做 。 7. 為我國(guó)四大古典名著，其中，《草船借箭》選自 。 七、根據(jù)下面的情境寫(xiě)話 （ 3 分） ：嚴(yán)禁踐踏草坪?？傆X(jué)得少了一點(diǎn)情趣。你可以改為 。 ，李紅、黃莉?qū)Α叭肽救帧币辉~爭(zhēng)論不休，你能替他們解釋一下嗎？ 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（ 30 分） 一、閱讀《橋》選段，回答下面的問(wèn)題。（ 13 分） 木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書(shū)記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人?！崩蠞h冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！? 竟沒(méi)有人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。 水漸漸竄上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。 老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子， 吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？ 排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。 木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走?！崩蠞h吼道：“少?gòu)U話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。老漢似乎腰喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。一片白茫茫的世界。 五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。她來(lái)祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。 1.“瞪”查音序應(yīng)查（ ），完整的音節(jié)是（ ），查部首應(yīng)查（ ）部，這個(gè)字共有多少畫(huà)（ ）。 （ 2 分） ，在括號(hào)內(nèi)補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使之搭配恰當(dāng)完整。（ 3 分） （ ）的隊(duì)伍 （ ）的洪水 （ ）的老漢（ ）的兒子 （ ）的老太太 （ ）的木橋 “ —— ”畫(huà)出比喻句。用“ ~~~~”畫(huà)出擬人句。再談?wù)勥@兩個(gè)句子這樣寫(xiě)有什么好處？（ 3 分 ） 4.“老漢似乎要對(duì)兒子喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭吞沒(méi)了他?！闭?qǐng)發(fā)揮想像，你覺(jué)得老漢要喊些什么呢？（ 2 分） 5.“洪水退后，一個(gè)老太太在別人的攙扶下來(lái)祭奠她的丈夫和兒子。”看到這里你想說(shuō)什么？（ 3 分） (二 )閱讀短文，回答問(wèn)題。（ 17 分） 馬和馬駒 有一匹可敬的老馬，他失去了老伴，身邊只有唯一的兒子和他一起