【文章內(nèi)容簡介】 。校長應(yīng)該成為教育家，但不要求每一位校長都是教育理論家。 有管理才能。管理才能不是天生的，可以在實(shí)踐中鍛煉。但是，一個人有沒有管理才能，在他擔(dān)任 班主任 時，在他擔(dān)任教研組長時，在他擔(dān)任團(tuán)隊(duì)工作時，必須嶄露頭角，我們不應(yīng)該否認(rèn) 這種個性上的差異。管理才能主要包括組織能力、工作作風(fēng) 、工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。 思想素質(zhì)的內(nèi)容及其豐富，但又相當(dāng)復(fù)雜。怎樣把內(nèi)容豐富而復(fù)雜的思想素質(zhì)理出個頭緒來，按照不同的層次，用精練的語言來表述，很值得我們探討，這里我們不多說，只就校長應(yīng)有的思想素質(zhì)做些簡要分析。一般來說，校長要正確處理的問題不外對己、對人、對事等方面，即如何對待自己，如何對待別人，如何處理事情。這就要求校長在對己、對人、對事等方面，努力做到嚴(yán)于律己，寬以待人，實(shí)事求是，勇于創(chuàng)新。 校長，要保持旺盛的精力，不僅飲食起居要有規(guī)律，更重要的是要注意鍛煉身體。這樣既可以不斷增強(qiáng)自己的體質(zhì)，不可以為廣 大師生樹立體育鍛煉的良好風(fēng)尚。 綜上所述，校長應(yīng)該具備的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)、身體素質(zhì)，包括以下內(nèi)容。 （一）熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，積極為社會主義教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。 （二）有相應(yīng)的學(xué)歷、文化水平和專業(yè)知識，有一定的教育理論水平，有管理才能。 （三）在對己、對人、對事等方面，能做到嚴(yán)于律己，寬以待人，實(shí)事求是，勇于創(chuàng)新。 （四）身體健康。 全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本內(nèi)容是什么？ 素質(zhì)教育的內(nèi)容包括六個方面。政治素質(zhì)教育，思想道德素質(zhì)教育，文化科學(xué)素質(zhì)教育，身體素質(zhì)教育，心理素質(zhì)教育和審美素質(zhì)教育。 政治素質(zhì)，指對民族、階級、政黨、國家、政權(quán)、社會制度和國際關(guān)系的立場，情感和態(tài)度。 “四項(xiàng)基本原則 ”教育、國史國情教育等都屬于政治素質(zhì)教育的范疇。 思想素質(zhì)，主要指基本的世界觀和思想方法問題，包括思想信仰、信念追求、民族精神等，辯證唯物論和歷史唯物論的教育屬于思想素質(zhì)教育，主要培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生正確的觀察、分析與解決問題的能力。 道德素質(zhì)，主要指個體所具有的正確處理個體與個體、個體與集體、個體與社會之間關(guān)系的良好品質(zhì)。道德素質(zhì)教育主要是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的基本道德修養(yǎng)和文明的行為習(xí)慣，包括道德思維能力的培養(yǎng)和道德判斷 能力的訓(xùn)練。 科學(xué)文化素質(zhì)教育，著重解決基礎(chǔ)學(xué)科和基本知識和技能的教育和訓(xùn)練，包括基礎(chǔ)文化知識，基礎(chǔ)科學(xué)知識，以及識字閱讀能力、寫作能力、思維能力、基本實(shí)驗(yàn)操作能力和基本的勞動技能等，為適應(yīng)自身的發(fā)展和現(xiàn)代社會生活、職業(yè)崗位及科技發(fā)展的需要，奠定堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化和技能的基礎(chǔ)。 身體素質(zhì)教育，是要運(yùn)用各種適當(dāng)?shù)姆绞?，段煉學(xué)生的體魄，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，使其掌握基本的體育鍛煉的方法，還要對他們進(jìn)行健康教育和普及各種常見病、傳染病的防治知識，保證他們健康成長。心理素質(zhì)主要指良好個性品質(zhì)的發(fā)展，包括頑強(qiáng)的意志力，積極的情 感，健康的興趣、愛好、需要、友誼、交往、成就感、榮譽(yù)感以及面對困難、失敗的承受力等各種正常心態(tài)的發(fā)展培育和心理失衡、心理矛盾、心理疾病的自我調(diào)整與矯治。 心理素質(zhì)教育就是要使學(xué)生形成健康的心理和善于控制、把握自己的能力及調(diào)整心理沖突的能力。 審美素質(zhì) 素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)，是通過教育改革，真正實(shí)現(xiàn) “兩全 ”的目標(biāo)，即全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，使我們的教育面向每一所學(xué)校、每一個學(xué)生和學(xué)生的每一方面發(fā)展，把以淘汰、選拔為主的應(yīng)試教育變成基礎(chǔ)性、普及性、發(fā)展性的教育。素質(zhì)教育的核心和靈魂是學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) ，或者說創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心和靈魂，而不是與素質(zhì)教育平行或并列的一種教育。 五、論述題（ 14 分） 在我國，中小學(xué)生輕生的現(xiàn)象時有發(fā)生，你認(rèn)為造成中小學(xué)生輕生的主要原因是什么？我們應(yīng)該如何做好學(xué)生的思想工作以杜絕此類事件的發(fā)生？ 一、選擇題（下列每題有多個答案，請把你認(rèn)為正確的答案前的代號填入題前的答題欄內(nèi)；每題 2 分，共 20 分） 題次 1 2 3 4 5 答案 ABCDEF C ABCD ABCDE ABCD 題次 6 7 8 9 10 答案 ABCD ABCD AC ABC ABCD 選拔任用黨政 領(lǐng)導(dǎo)干部，必須堅(jiān)持下列原則： A、黨管干部原則 B、任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t C、群眾公認(rèn)、注重實(shí)績原則 D、公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則 E、民主集中制原則 F、依法辦事原則 “十一五 ”時期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要目標(biāo)之一是：在優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效益和降低消耗的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn) 2022 年人均國內(nèi)生產(chǎn)總值比 2022 年翻 ；單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能源消耗比 “十五 ”期末降低 左右。 A、一番， 10％ B、二番， 20％ C、一番， 20％ D、二番， 20％ 建設(shè)社會義和諧社會，必須加強(qiáng)社會建設(shè)和完善社會管理 體系，健全 的社會管理格局 A、黨委領(lǐng)導(dǎo) B、政府負(fù)責(zé) C、社會協(xié)調(diào) D、公眾參與 加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)，在全社會倡導(dǎo)的基本道德規(guī)范是： A、愛國守法 B、明禮誠信 C、團(tuán)結(jié)友善 D、勤儉自強(qiáng) E、敬業(yè)奉獻(xiàn) 中小學(xué)校長任職資格是： A、具有與任職學(xué)校相應(yīng)的 教師資格 B、具有中級及其以上教師職務(wù)任職經(jīng)歷 C、一般應(yīng)從事教育教學(xué)工作 5 年以上 D、身心健康 下列屬于校長職權(quán)的是： A、擬定發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃 B、聘任、續(xù)聘、解聘教師和其他工作人員 C、制定學(xué)校安全應(yīng)急防范預(yù)案，對學(xué)校突發(fā)事件進(jìn)行決策和處置 D、堅(jiān)持國家利益和公共利益，接受社會監(jiān)督 設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備的基本條件是： A、有組織機(jī)構(gòu)和章程 B、有合格的教師 C、有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等 D、有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源 下列屬于受教育者享有的權(quán)利是： A、參加教育 教學(xué)計(jì)劃 安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料 B、努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù) C、在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書 D、遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度 我國教育對外交流與合作必須堅(jiān)持的原則是： A、獨(dú)立自主 B、平等互利 C、相互尊重 D、相互融合 新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)： A、尊重學(xué)生的人格 B、不得歧視學(xué)生 C、不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為 D、不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益 二、判斷題（你認(rèn)為正確的，請?jiān)陬}前答題欄內(nèi)打 “√”，錯誤的則打 “”；每題 2 分，共 20 分。） 題次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10