小學校長述職報告樣本(編輯修改稿)
2024-12-07 00:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生學習和宣傳《社會主義核心價值觀》、學雷鋒，樹新風，講文明活動、召開少代會、二年級入隊儀式、慶六一活動、和上師大進行“愛心手牽手”活動、和新疆學生手拉手書信活動、參加區(qū)《當代小先生》和《好苗苗》活動、參加區(qū)“優(yōu)秀少先隊隊長”和“優(yōu)秀少先隊員”評估工作、舉行建隊日活動等?！ ⊥ㄟ^一系列活動的開展，成果顯著：獲得區(qū)優(yōu)秀中隊：四(4)陽光中隊。區(qū)優(yōu)秀少先隊長：四(4)王馨怡。區(qū)優(yōu)秀少先隊員：三(5)張楠。區(qū)當代小先生：四(4)太陽花中隊：王悅。區(qū)級好苗苗：三(4)弘翔中隊華雨荷 我校四(4)班四位同學在上海市2014“寶山嘉定讀書月”詩歌創(chuàng)作朗誦大賽上獲得三等獎的優(yōu)異成績。我校三(5)班張楠同學在2014年“寶山嘉定讀書月”活動中獲得演講比賽優(yōu)秀獎。我校徐玲老師、楊林老師在十六屆上海讀書節(jié)“博林書房”杯“中國夢勞動美”上海農(nóng)民工詩歌大賽中分別獲得了二等獎和優(yōu)秀獎?！ 娀掠顧C制。加強班主任工作的考核，以改進教師績效工資分配機制為契機，完善班主任工作考評機制和激勵機制，真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。開展了創(chuàng)“文明班”、“文明學生”和“優(yōu)秀班主任”活動，以開展創(chuàng)“文明班”和“文明學生”活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評相結合的“文明學生”評價制度。借助慶祝“六一”節(jié)之際，舉行隆重的表彰儀式，表彰“文明班”、“文明學生”和“優(yōu)秀班主任” 強化家校聯(lián)系。重視家庭、社會與學校教育的配合。組織、安排召開學生家長會及部分學生家長會議。嚴格執(zhí)行家訪制度，班主任與每個學生的家長至少電話聯(lián)系或家長來校面談一次。教師通過家訪，與家長聯(lián)系，了解學生在家的表現(xiàn)及學習情況，也有針對性的指導家長科學地進行家庭教育，與家長一起做好了學生的思想工作。 加強教學管理 教學工作是學校的中心工作。本年度學校在教學的管理上狠下功夫，收到了成效?！ 〖訌娊虒W常規(guī)管理。 備課管理：第一，修改了學校備課評價標準，明確了備課要求。第二，加強了備課的定期檢查和不定期的抽查。第三，分享優(yōu)秀備課，加強集體備課。第四，開展了備課輔導，強調(diào)片斷細節(jié)設計，強調(diào)目標設定與教學環(huán)節(jié)之間的匹配性。 上課管理：第一，加強了隨堂聽課、行政走課、預約聽課，提供課堂教學的評價和輔導。第二，切合學校實際，教研組討論形成一堂好課標準，引導教師按照好課的標準去上課。第三，倡導聽課，在聽課中學習上課，每位教師每學期聽課不少于10節(jié)，教研組長聽課不少于15節(jié)，三年內(nèi)新教師、教導處人員聽課不少于20節(jié)。外出學習聽課后，在教研組內(nèi)匯報?！ ∽鳂I(yè)管理：第一，修改了學校學生作業(yè)評價指標，明確各類作業(yè)要求。第二，加強學生作業(yè)的定期檢查和不定期的抽查，關注作業(yè)設計與課堂教學目標之間的匹配度，關注教師批改作業(yè)的及時性，正確性，突出強調(diào)作文批改不過周，其它學科批改不過日，關注學生作業(yè)的態(tài)度、正確率、訂正的及時性?！ ≥o導管理：第一，加強個別學生的課內(nèi)輔導和課后輔導，減少學困生。第二，把“堂堂清、天天清”作為輔導學生的工作目標?？荚嚺c評價管理：第一，嚴格考試程序，做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析規(guī)范有序。第二，探索多樣的評價學生的方法。第三，及時做好考試和評價后的反饋。第四，建立相應的獎勵機制。為更全面地了解教學質量狀況，與兄弟學校聯(lián)手，分別對三、四、五年級進行了比較全面的質量調(diào)研?！ 〖訌娬n程計劃的執(zhí)行。按照《上海市2013學年課程計劃》開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致，完善作息時間表，保證學生每天鍛煉一小時”。
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