小學(xué)校長個人研修計劃(編輯修改稿)
2024-12-07 03:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 補短的目的 (3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育管理知識，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)?！ ∶繉W(xué)期讀一本教育教學(xué)專著。獨立承擔(dān)一項研究項目。每周讀一篇與新課程有關(guān)的教育教學(xué)論文?！ ∮掠趯嵺`。在實踐中探求、感悟，在學(xué)校管理實踐中培養(yǎng)自己的素質(zhì)和能力。要堅持用腦子工作，力爭做到 反思昨天在反思中揚長。 審視今天在審視中甄別?！ ∏罢懊魈煸谇罢爸袆?chuàng)新?！ r刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。 開展一項課題，研究成長措施，獨立承擔(dān)一項研究項目。在實踐中反思總結(jié)。每學(xué)期聽40節(jié)研究課，每月寫一篇課堂教學(xué)反思。每年撰寫一篇教育教學(xué)論文?！ ?善于總結(jié)。經(jīng)常反思工作，及時總結(jié)經(jīng)驗，提高領(lǐng)導(dǎo)能力和個人修養(yǎng)。要經(jīng)常對自己或別人管理上的成功和失敗的案例進行專業(yè)性的剖析，分清哪些是成功的經(jīng)驗，哪些是失敗的教訓(xùn)。在不斷自我總結(jié)中實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展的。 積極參加學(xué)校各項活動，加強教研活動。在努力完成工作室布置的各項工作的同時，積極開展校本教研活動。每周至少聽一節(jié)的隨堂教學(xué)課，參加一次集體備課，每月舉行一次教學(xué)研討會并對青年教師進行一次集中指導(dǎo)?！ ⌒W(xué)校長個人研修計劃(三) 校長研修立足于校長的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來說，校長也是學(xué)生。對于現(xiàn)代教育管理理論要深入不斷地學(xué)習(xí)，接受現(xiàn)代教育思想，努力提升自己的管理水平。所以，作為校長在接受培訓(xùn)的同時，也要主動自修，強化自己的學(xué)習(xí)意識，接受新思維的挑戰(zhàn)，優(yōu)秀教學(xué)校長培訓(xùn)工程給我們搭建了一個認識自我，反思教育，自覺提高的平臺。借此東風(fēng)，我要不斷加深研修水平，努力提高自我素養(yǎng)和管理水平?！ ∫?、我心目中優(yōu)秀教學(xué)校長的標準我努力的方向 優(yōu)秀教學(xué)校長，首先是個教學(xué)校長，校長的前面加了一個優(yōu)秀字，就多了些內(nèi)涵，多了些責(zé)任。當好教學(xué)的指揮員，要把握教學(xué)的大局，洞察教學(xué)的細微變化，及時應(yīng)變，措施得力。 教學(xué)校長不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)?！ ?一) 牢固的專業(yè)基礎(chǔ) 優(yōu)秀的教學(xué)校長，必須具有淵博的知識和精湛的業(yè)務(wù)能力，必須有良好的心理素質(zhì)和較強的行政能力，必須有科學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和整合社會資源的能力。一句話，教學(xué)校長必須是教育專家?！ ?二)先進的教育思想?！ ?yōu)秀的教學(xué)校長要有先進的教育理想、先進的教育思想和堅定的素質(zhì)教育理念。要有追求教育真諦的激情，為探索最科學(xué)、最適應(yīng)、最全面的教育教學(xué)模式而獻身的精神。要有對學(xué)生成長、對教師專業(yè)成長、學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、教育事業(yè)發(fā)展高度負責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感。要時時處處提醒自己盡可能地遵循社會發(fā)展規(guī)律、教育發(fā)展規(guī)律、學(xué)校發(fā)展規(guī)律、師生共同成長規(guī)律，對教育有深刻的理解和深厚的感情?！ ?三)高強的人格魅力 古訓(xùn)：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。俗話也說：喊破嗓子，不如做出樣子。業(yè)務(wù)校長是教師的排頭兵，應(yīng)時時處處起到模范帶頭作用。在工作中，要堅守工作崗位，嚴守工作紀律。帶頭備課、上課、上示范課，撰寫論文等等。在業(yè)務(wù)上，業(yè)務(wù)校長好比比武場上的教頭，堪為教學(xué)上的行家里手，要做到自己講課高質(zhì)量，指導(dǎo)別人高水平。此外，堅持每天轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，校園旮旮旯旯留下身影。聽一聽，稍有空閑就蹲班聽課。談一談，經(jīng)常與教師或?qū)W生交心。議一議，和領(lǐng)導(dǎo)層、教師及時溝通有關(guān)情況。想一想，及時總結(jié)反思一階段工作，找出不足。學(xué)一學(xué)，能堅持學(xué)一點理論文章，在點滴中求提高。以無聲的行動代替有聲的命令，潛移默化，逐步影響鍛造一批肯吃苦、善學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)強、能戰(zhàn)斗的教師隊伍。 (四)卓越的教學(xué)實踐 卓越的教學(xué)實踐是檢驗校長是否優(yōu)秀的唯一標準。
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