[歷史學(xué)]高考沖刺--文科綜合歷史科專(zhuān)題研究一(編輯修改稿)
2025-02-05 14:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 下只有時(shí)代享用權(quán)，不得轉(zhuǎn)讓和自由買(mǎi)賣(mài)，還要繳納一定的貢賦（生產(chǎn)資料的經(jīng)營(yíng)使用方式）。奴隸制貴族強(qiáng)迫奴隸集體耕種（人與人在生產(chǎn)勞動(dòng)中的關(guān)系），剝奪奴隸的勞動(dòng)成果（產(chǎn)品分配制度）。 分封制建立在井田制基礎(chǔ)上，并和井田制相適應(yīng)。聯(lián)系這兩種制度的紐帶是土地和義務(wù)。 春秋時(shí)期（公元前 770 年－公元前 476 年）是中國(guó)奴隸社會(huì)的瓦解階段。主要體現(xiàn)在奴 隸社會(huì)的兩種典型－分封制和井田制的解體。 在政治上，春秋時(shí)期，較大的諸侯國(guó)為爭(zhēng)奪土地、人口及對(duì)他國(guó)的支配權(quán)而進(jìn)行爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，其性質(zhì)是非正義的掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)。但在諸侯爭(zhēng)霸的過(guò)程中，諸侯國(guó)數(shù)目逐漸減少，大大加強(qiáng)了統(tǒng)一的趨勢(shì)；在戰(zhàn)爭(zhēng)中華夏族和其他各族接觸頻繁，促進(jìn)了民族融合；爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)也沉重打擊了西周以來(lái)的奴隸主貴族統(tǒng)治體系，加速了奴隸社會(huì)的政治制度 —分封制的瓦解。 在經(jīng)濟(jì)上，春秋后期，鐵農(nóng)具的使用和牛耕的開(kāi)始使社會(huì)生產(chǎn)力得到了顯著發(fā)展，私田的開(kāi)墾增多，影響到國(guó)君的財(cái)政收入。公元前 594 年，魯國(guó)率先頒布 “初稅畝 ”，在客觀上承認(rèn)了私田主人對(duì)土地的所有權(quán)，使生產(chǎn)資料所有制發(fā)生了由國(guó)有制向私有制的轉(zhuǎn)變；貴族為提高勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性，改變剝削方式，讓勞動(dòng)者上交大部分產(chǎn)品，保留一部分產(chǎn)品。產(chǎn)品分配制度發(fā)生變化；生產(chǎn)勞動(dòng)中人與人之間的關(guān)系也隨之變化，由奴隸主和奴隸的關(guān)系轉(zhuǎn)變成了封建地主和農(nóng)民的關(guān)系。至此，井田制瓦解，封建生產(chǎn)關(guān)系逐步確立。 例題： 1996 年普通高考第２題：周初實(shí)行分封制是為了： Ａ．建立軍事屏障，防止外族入侵 Ｂ．削弱功臣、貴族的權(quán)力 Ｃ．排斥異姓諸侯，團(tuán)結(jié)同姓
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