知識(shí)管理簡(jiǎn)介ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-05 11:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ? 知識(shí)管理理論也重視個(gè)體知識(shí)和組織知識(shí)的區(qū)別，除了個(gè)人擁有的知識(shí)，知識(shí)還存在于企業(yè)的物質(zhì)資產(chǎn)、程序和文化之中，企業(yè)要構(gòu)筑持久的難以被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手模仿的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就要努力提升組織的知識(shí)水平。知識(shí)管理把默會(huì)知識(shí)和組織知識(shí)作為管理的重點(diǎn)，因?yàn)樗麄冎纹髽I(yè)的長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。 2022/2/6 School of Economics amp。 Management,Tongji University 8 3 知識(shí)管理的內(nèi)容 ? 知識(shí)管理的過程緯度 ? 知識(shí)管理的職能緯度 2022/2/6 School of Economics amp。 Management,Tongji University 9 ：過程角度 ? 1知識(shí)的吸收 ? 企業(yè)要獲得并維持其競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) ， 必須不斷地吸納外部知識(shí) 。 對(duì)創(chuàng)新過程而言 ， 不論是在什么樣層次上進(jìn)行的創(chuàng)新 ， 外部知識(shí)源常常是關(guān)鍵的 。 吸收外部知識(shí)的能力即吸收能力 （ absorptive capacity） 是構(gòu)成創(chuàng)新能力的一個(gè)關(guān)鍵因素 。 ? 學(xué)習(xí)是個(gè)積累的過程，當(dāng)要學(xué)習(xí)的東西與已知的東西發(fā)生聯(lián)系時(shí)，才能達(dá)到了學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。所以，知識(shí)的吸收是個(gè)漸進(jìn)的過程。 2022/2/6 School of Economics amp。 Management,Tongji University 10 ：過程角度 ? 2） 知識(shí)的保持 ： 所謂知識(shí)的保持是指企業(yè)知識(shí)不會(huì)很快被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 “ 學(xué)習(xí)去 ” ； ? 影響知識(shí)保持的第一個(gè)知識(shí)維度就是知識(shí)的默會(huì)性程度，即知識(shí)是明晰的還是默會(huì)的。 ? 第二個(gè)維度是知識(shí)的復(fù)雜程度，即知識(shí)是簡(jiǎn)單的還是復(fù)雜的。 ? 第三個(gè)維度是知識(shí)的系統(tǒng)程度，即知識(shí)是獨(dú)立的還是置于一個(gè)大的知識(shí)系統(tǒng)之中的。系統(tǒng)化的知識(shí)從它與其他知識(shí)向量的關(guān)系的角度來(lái)加以描述，而獨(dú)立知識(shí)僅通過自身就得以描述。 2022/2/6 School of Economics amp。 Management,Tongji U
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