【總結】06齒輪機構及其設計________________________________________和。K點的壓力角應是所夾的銳角，齒廓上各點的壓力角都不相等，在基圓上的壓力角等于。，當其傳動比不等于1時，它們的齒形是
2025-01-09 01:27
【總結】昆明理工大學2016年碩士研究生招生入學考試試題(A卷)考試科目代碼：839考試科目名稱：水力學（建工學院）考生答題須知1．所有題目（包括填空、選擇、圖表等類型題目）答題答案必須做在考點發(fā)給的答題紙上，做在本試題冊上無效。請考生務必在答題紙上寫清題號。2．評卷時不評閱本試題冊，答題如有做在本試題冊上而影響成績的，
2025-06-07 19:28
【總結】第一篇：西安理工大學學生會財務審批制度 西安理工大學學生會財務審批制度 總則： 為了保障校學生會活動經費使用符合校紀校規(guī)，符合校黨委的領導和校團委的指導以及校學生會章程中的活動宗旨，保障各項活動...
2024-10-25 11:31
【總結】第一篇：西安理工大學本科生畢業(yè)設計(論文)工作規(guī)范 西安理工大學本科生畢業(yè)設計(論文)工作規(guī)范 西理教[2005]6號 一、總則 畢業(yè)設計(論文)的目的是使學生受到理論聯系實際的綜合訓練，培養(yǎng)...
2024-11-05 02:42
【總結】武漢理工大學全日制碩士學術型研究生開題申請表學院：管理學院 專業(yè)：企業(yè)管理年級：10級 研究生姓名張云導師姓名王世清申請理由本人已修完個人培養(yǎng)計劃中的全部課程，成績合格（見附表），并已完成必修環(huán)節(jié)。研究生簽字：年月日
2025-03-26 01:58
【總結】武漢理工大學機械制造及其自動化2011年招生目錄專業(yè)代碼：080201研究方向初試科目①101思想政治理論②201英語一③301數學一④839機械設計、840控制工程基礎、841機械原理、842統(tǒng)計質量管理（選一）導師名單01方向：09017江征風09033莫易敏09030盧紅09061章橋新0
2025-08-04 17:35
【總結】南京理工大學碩士研究生學位論文開題報告 姓名： 學號： 學科： 所在院系： 指導教師： 2010年9
2025-07-23 11:37
【總結】digao題庫題型:填空題序號:291題型:填空題章節(jié):1-3題目:大地水準面是中與重合并向大陸、島嶼延伸而形成的封閉面。答案:水準面，平均海水面附圖:無關鍵詞:大地水準面難度:中評分標準:每題1分序號:292題型:填空章節(jié):1-3題目:地面點到
2025-05-31 23:26
【總結】題庫題型:簡答題序號:401題型:簡答題章節(jié):1-1題目:試述測量學的兩大任務答案:測定和測設：測定是指使用測量儀器和工具，把地球表面的地形縮繪成地形圖,測設是指把圖紙上規(guī)劃設計好的建筑物的位置在地面上標定出來，為施工提供依據。附圖:無關鍵詞:測量學任務評分標準:兩個方面，各2分難度:低序號:402題型:簡答題
2025-05-31 23:45
【總結】昆明理工大學2018年碩士研究生入學考試參考書目科目代碼初試科目名稱參考書333設計基礎01《中國工藝美術史》田自秉著?東方出版中心版次1985）?????????????????
2025-06-24 00:57
【總結】附件2編號：西安理工大學學生科研項目立項申報書作品名稱：磁性磨粒的制備_____申請人：_黨旭、趙雷、徐全、劉雪雍所屬學院：工程訓練中心申報日期：類別：□自然科學類學
2025-05-14 03:08
【總結】西安理工大學印刷包裝工程實驗室簡介1．包裝材料檢測實驗室本實驗室是印刷包裝工程學院包裝工程專業(yè)進行包裝材料、包裝測試與實驗等方面教學、研究、實驗的基地。實驗室現有實驗儀器設備12臺套，主要包括包裝用紙板厚度測定儀、包裝用紙板與紙張在線適度測定儀、包裝用紙板挺度測試儀、包裝用紙板透氣度測試儀、包裝用紙板與紙張撕裂度測定儀、電子式壓縮儀、瓦楞紙板戳穿強度測定儀、瓦楞紙板耐破強度測定
2025-05-31 23:35
【總結】第一篇：大連理工大學研究生助教 大連理工大學研究生助教、助管人員聘用管理辦法（試行）為進一步規(guī)范我校研究生助教、助管人員的管理工作，根據教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》精神以及《大連理工大學研究生...
2024-11-14 18:42
【總結】第一篇：光電檢測名詞解釋西安理工大學光信 光電檢測技術：是利用光電傳感器實現各類檢測。它將被測量的量轉換成光通量,再轉換成電量，并綜合利用信息傳送和處理技術，完成在線和自動測量光電傳感器：基于光電效...
2024-10-20 21:22
【總結】1西安理工大學教師科研績效綜合量化考核辦法（試行）一、綜合量化考核的目的為了公正合理地評價教師的科研業(yè)績，以鼓勵廣大教師積極從事各種類型的科研活動，丌斷推動我校科研工作的發(fā)展，特制定本辦法。二、綜合量化考核的指標和方法教師科研績效綜合量化考核指標體系設有研究成果、承擔仸務及人才培養(yǎng)等三項一級指標及三大檢索等八項二級指標（
2025-01-08 11:05
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