【總結(jié)】我來想一想:工業(yè)革命將會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)生怎樣的沖擊?農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的提高,使得大批農(nóng)民有可能離開農(nóng)村,進(jìn)入工廠或城市謀生;農(nóng)民的數(shù)量必定會(huì)大大減少。相對(duì)于工業(yè)而言,農(nóng)業(yè)開始退居為社會(huì)生產(chǎn)領(lǐng)域中的次要地位;工業(yè)的地位在歷史上第一次超越農(nóng)業(yè),成為社會(huì)生產(chǎn)的主要部門。我來試一試三大產(chǎn)業(yè)是怎樣劃分的?第一產(chǎn)業(yè):農(nóng)
2024-11-26 17:25
【總結(jié)】1、條件:3、主要代表人物:4、近代科學(xué)誕生的意義:2、時(shí)間:1、條件:社會(huì)的發(fā)展和生產(chǎn)力的進(jìn)步。人與自然關(guān)系的演變:人與自然關(guān)系和諧畏懼自然→→征服自然→→人們從畏懼自然的年代中覺醒,開始認(rèn)識(shí)到自身的力量,具有進(jìn)步的意義。但是隨著人類的力量越來越強(qiáng)大,人類濫用自己的知識(shí),盲目開發(fā),破壞自然,給人類乃至整個(gè)地
2024-12-08 11:18
【總結(jié)】1851年在英國(guó)倫敦的海德公園舉行了第一屆世界博覽會(huì),主要內(nèi)容是世界文化與工業(yè)科技。第9課改變世界的工業(yè)革命工業(yè)革命:是資本主義由工場(chǎng)手工業(yè)階段到大機(jī)器生產(chǎn)階段的一個(gè)飛躍,它使生產(chǎn)力得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展。它改變了整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),使人類開始擺脫長(zhǎng)久以來的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì),邁向工業(yè)化、技術(shù)化、城市化的工業(yè)社會(huì)。蒸汽時(shí)代的英
2024-12-08 06:17
【總結(jié)】解讀課題:指什么?要求沖破?3.沖破牢籠后,追求什么?意義:人們開始走出中世紀(jì)的宗教愚昧和專制主義,追求人性、自由、民主與科學(xué),以此反映工業(yè)革命給思想文化等帶來的巨變。蒙娜麗莎的微笑“教皇奶?!钡慕夥沤茖W(xué)的誕生理性之光文藝復(fù)興宗教改革科學(xué)革命啟蒙運(yùn)動(dòng)
2024-11-29 09:44
【總結(jié)】第二課沖破思想的牢籠(第二課時(shí))課型:新授課時(shí):1課時(shí)主備:沈志強(qiáng)審核:朱國(guó)建時(shí)間:【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:列舉科學(xué)史上代表人物的理論對(duì)科學(xué)發(fā)展的影響2.過程與方法:學(xué)會(huì)利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、媒體等各種渠道搜集相關(guān)資料,辨證分析歷史上有關(guān)人地關(guān)系的言論。
2024-11-19 00:49
【總結(jié)】第七單元走向現(xiàn)代世界第六課新中國(guó)的誕生第一課時(shí)兩種命運(yùn)的決戰(zhàn)課程標(biāo)準(zhǔn)4-4列舉現(xiàn)代史上的重要事件與人物,了解它(他)們是如何影響當(dāng)代中國(guó)和世界面貌的。5-4通過敘述有關(guān)史實(shí),展現(xiàn)人民群眾在社會(huì)變革中的偉大作用。6-5在世界文明的進(jìn)程中,了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來中國(guó)人民的奮斗歷程,明確走社會(huì)主義道路是中國(guó)人民的歷史選擇。
2024-12-08 05:16
【總結(jié)】第二課沖破思想的牢籠人的發(fā)現(xiàn)一、【課表解讀】課標(biāo):2-3-2例舉文藝復(fù)興、科學(xué)革命、啟蒙運(yùn)動(dòng)的代表人物,評(píng)析他們的主要成就。二、【學(xué)情分析】八年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)歐洲中世紀(jì)的知識(shí)點(diǎn),學(xué)生已初步了解歐洲中世紀(jì)的社會(huì)特點(diǎn),為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打好了背景解讀的基礎(chǔ)。封建神權(quán)三、【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能(
【總結(jié)】偉大的歷史轉(zhuǎn)折研討課:偉大的歷史轉(zhuǎn)折歷史選擇了鄧小平研討課:偉大的歷史轉(zhuǎn)折導(dǎo)入新課?讓我們先聽一首歌:“1979年,那是一個(gè)春天,有一位老人在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈,神奇般地崛起座座新城……”大家知道這首歌曲的名字叫什么?歌中的那位老人又是誰呢?他畫了那個(gè)圈圈是現(xiàn)在的哪座城市?
2024-12-08 05:19
【總結(jié)】第三課皇權(quán)膨脹與近代前夜的危機(jī)皇權(quán)膨脹教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力1、通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,歸納明朝加強(qiáng)皇權(quán)的各項(xiàng)措施,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和綜合概括能力。2、通過討論,培養(yǎng)學(xué)生敢于立論的創(chuàng)新精神和利用論據(jù)論證觀點(diǎn)的思辯方法。3、通過分析比較明朝和唐朝科舉考試的異同,培養(yǎng)學(xué)生全面評(píng)價(jià)問題的能力。二、情感態(tài)度與價(jià)值觀
2024-12-09 00:23
【總結(jié)】第一課(二)商人的地位變了手工工場(chǎng)的出現(xiàn)給人類社會(huì)帶來哪些方面的變化?手工工場(chǎng)的出現(xiàn),不僅改善了人們的生活,促進(jìn)了貿(mào)易的發(fā)展,還促使整個(gè)社會(huì)的階級(jí)、階級(jí)結(jié)構(gòu)等發(fā)生了變化。哪些階層發(fā)生了變化?發(fā)生了哪些變化?手工工場(chǎng)出現(xiàn)以后,出現(xiàn)了哪些新的階層?商人、貴族和農(nóng)民發(fā)生了變化;早期的資產(chǎn)階級(jí)和早期工人
2024-11-19 11:30
【總結(jié)】第一次世界大戰(zhàn)(1914—1918年)---帝國(guó)主義國(guó)家重新瓜分殖民地的非正義戰(zhàn)爭(zhēng)第二次世界大戰(zhàn)(1939—1945年)----法西斯侵略與反法西斯的正義戰(zhàn)爭(zhēng)一、規(guī)??涨暗膽?zhàn)爭(zhēng)浩劫:1.第一次世界大戰(zhàn):①原因:帝國(guó)主義國(guó)家政治與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡,后起的帝國(guó)主義國(guó)家要求重新瓜分殖民地。②參戰(zhàn)雙方:以德國(guó)
【總結(jié)】瓷器、鐘表、呢絨,這些手工業(yè)品,原本是由工匠們?cè)谛∽鞣焕镏谱鞒鰜淼摹?5世紀(jì)前后,英國(guó)有很多這樣的作坊,開辦呢絨作坊工匠,要先從離家?guī)浊淄獾氖袌?chǎng)上買回一些羊毛,這些羊毛只夠織一兩匹呢絨。通常,他自己紡線織布,家里人幫忙;人手不夠的時(shí)候,還會(huì)收一名學(xué)徒,或者請(qǐng)兩名婦女來幫忙。幾天后,他把織好的呢絨拿到市場(chǎng)上賣掉,順便再買些羊毛回來
2025-08-16 01:10
【總結(jié)】第六單元第二課沖破思想的牢籠“人的發(fā)現(xiàn)”科學(xué)革命啟蒙運(yùn)動(dòng)中世紀(jì)只知道一種意識(shí)形態(tài),即宗教和神學(xué)。恩格斯基督教天主教會(huì)及其宣揚(yáng)的神學(xué)主張。人文主義反對(duì)天主教會(huì)宣揚(yáng)的禁欲苦行、消極忍耐、逆來順受,強(qiáng)調(diào)人的尊貴與價(jià)值,相信人的力量,認(rèn)為人應(yīng)當(dāng)享受生活。為什么會(huì)產(chǎn)生“人文主義”這樣的思
2024-11-19 14:54
【總結(jié)】下面的材料反映了什么呢??農(nóng)業(yè)人口占全國(guó)的80%;?工業(yè)產(chǎn)值占國(guó)民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值的42%。?按人均計(jì)算,俄國(guó)的鋼產(chǎn)量?jī)H及美國(guó)的1/11,德國(guó)的1/8,英國(guó)的1/6,法國(guó)的1/5。國(guó)民經(jīng)濟(jì)人均收入只有美國(guó)的1/7。?1903年外債30億盧布,1914年達(dá)60億盧布.俄國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力比較弱,落后于其他的資本主義
2024-11-30 14:13
【總結(jié)】根本原因:直接原因:帝國(guó)主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡性加劇1929—1933年資本主義嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)引起政治危機(jī),德日建立法西斯專政,形成歐亞兩個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)策源地戰(zhàn)爭(zhēng)的影響戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來了重大損失,但是在第一次世界大戰(zhàn)中,沙皇俄國(guó)、德意志帝國(guó)、奧匈帝國(guó)、奧斯曼土耳其帝國(guó)等四大帝國(guó)覆滅。而巴爾干半島與中東地區(qū)的民族國(guó)家則隨之而起。
2024-12-14 23:00