人教版初一語文下冊第26課貓(編輯修改稿)
2025-02-05 00:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我”是怎樣想、怎么做的？ 為什么“我”對于第三只貓的死，比以前 的兩只貓的亡失“更難過得多”？ 體會“ 自此，我家永不養(yǎng)貓?！? 這句話 在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？ 快速朗讀 15－ 34自然段，思考： 課文理解 為什么寫兩只可愛的貓的篇幅不如一個丑貓的 篇幅長，到底發(fā)生什么可怕事情？ “ 我 ” 根據(jù)什么判斷是丑貓吃了芙蓉鳥？ ①、 那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。 ② 、它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。 “芙蓉鳥事件” 以上證據(jù)是否確鑿？在這種情 況下， “ 我 ” 是怎樣想、怎么做的？ 不確鑿?！拔摇毕?，它一 定是在吃著這可憐的鳥 的腿了，一時怒氣沖天， 拿起一根木棒，追過去 打了一下。 …… 憤憤地， 以為懲罰得還不夠快意。
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