【總結(jié)】第一篇:100測(cè)評(píng)網(wǎng)初一語(yǔ)文練習(xí)題第三單元 歡迎登錄《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè), 初中一年級(jí)第三單元檢測(cè)題 班級(jí)姓名得分 一.基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(20分) 1.注音或填出與拼音相對(duì)應(yīng)的漢字...
2024-11-16 02:36
【總結(jié)】雙峰八中2010—2011第二學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃?一指導(dǎo)思想圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點(diǎn),結(jié)合本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的要求,從我校學(xué)情和學(xué)科特點(diǎn)出發(fā),全面貫徹國(guó)家教育方針,更新教學(xué)觀念,面向全體高二學(xué)生,積極穩(wěn)妥實(shí)施高中新課程改革,研究高考和中考,深入開(kāi)展校本教研,強(qiáng)化
2025-01-19 05:05
【總結(jié)】§3-4薄膜干涉(二)——等傾干涉?Half–waveloss等傾干涉(薄膜厚度均勻)isinnne221222???cosen22?1.兩條光線的光程差adnbcabn12)(????sieaPE1n12nn?1n12?Lbc
2025-02-21 12:53
【總結(jié)】教材分析教法設(shè)計(jì)學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)教材地位質(zhì)量天平密度壓強(qiáng)浮力知識(shí)目標(biāo)理解密度的概念,知道密度是表示物質(zhì)特性的物理量,每種物質(zhì)都有一定的密度;理解密度的公式和密度的單位,會(huì)求物質(zhì)的密度。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)學(xué)生初步的分析、概括
2024-10-14 16:56
【總結(jié)】-1-課題3離子練習(xí)二1.原子不顯電性是因?yàn)?)A.原子不能得失電子B.原子中沒(méi)有帶電微粒C.原子中的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)相等D.原子中核電荷數(shù)等于核外電子總數(shù)2.元素的性質(zhì),與原子________________有關(guān),特別是與原子_________
2025-01-08 19:47
【總結(jié)】2007年初一新生摸底測(cè)試報(bào)名序號(hào)______________畢業(yè)學(xué)校_____________________姓名________________(滿分90分,時(shí)間60分鐘)一、填空:(每小題3分,共54分)1、。2、如果a×5=b×3,那么a:b=_______:_________。3、一個(gè)長(zhǎng)方體與一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)之和相等,已知長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)
2024-08-26 01:11
【總結(jié)】課題第3節(jié)植物與土壤日期教學(xué)目標(biāo)1、區(qū)分植根系和須根系。2、理解根尖的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其相關(guān)功能。3、知道根吸水的主要部位和吸水、失水的條件。4、了解植物缺乏氮、磷、鉀的病癥。5、知道水體富營(yíng)養(yǎng)化的基本癥狀。6、初步學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理能力--干擾數(shù)據(jù)的辨別和刪除。7、初步學(xué)習(xí)“實(shí)驗(yàn)方案”的優(yōu)劣性比較。重難點(diǎn)重點(diǎn):根尖的結(jié)構(gòu)和功能(對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收
2024-09-15 11:32
【總結(jié)】第一單元第一章第一節(jié)生物的特征學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1、觀察生物和非生物的區(qū)別。2、舉例說(shuō)明生物的共同特征。能力目標(biāo):明確觀察的意義,培養(yǎng)觀察習(xí)慣,提高觀察能力。情感目標(biāo):培養(yǎng)熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)生命的情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn):生物的共同特征。學(xué)習(xí)過(guò)程(一)情景引入同學(xué)們想一下,花園里,哪些是生物,哪些不是生物?我們生活在美麗的地球
2024-08-30 13:59
【總結(jié)】單元自我測(cè)試卷A一、填空題(每格1分,共18分)1.物理學(xué)家用來(lái)形象地描述空間磁場(chǎng)情況,在磁體外部這些線都是從磁體的出來(lái),回到磁體的。2.地球周圍存在著,其磁場(chǎng)和地理的南北極_________,首次發(fā)現(xiàn)這一事實(shí)的人是我國(guó)宋代學(xué)者_(dá)__。3.閉合電路的一
2025-01-08 19:48
【總結(jié)】第二節(jié)密度教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能、理解密度的物理意義。知道密度的公式并能用公式進(jìn)行計(jì)算。2、過(guò)程與方法通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),找出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比的關(guān)系。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)探究活動(dòng),使學(xué)生對(duì)物質(zhì)屬性的認(rèn)識(shí)有新拓展。重點(diǎn):掌握密度的概念;知
2024-08-30 14:02
【總結(jié)】《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》復(fù)習(xí)提綱——08級(jí)金融管理與實(shí)務(wù)(??疲┛荚囶}型:填空題、單選題、名詞解釋題(5題)、簡(jiǎn)答題(4-5題)、案例分析第1章市場(chǎng)與市場(chǎng)營(yíng)銷市場(chǎng)營(yíng)銷(概念):P15市場(chǎng)營(yíng)銷的示向功能(概念):P17第2章市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境社會(huì)購(gòu)買力(概念):P32社會(huì)購(gòu)買的影響因素(簡(jiǎn)答):P33-34企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)者(選擇、判斷:描述一種競(jìng)爭(zhēng)者,判斷屬于哪類
2024-08-26 01:12
【總結(jié)】電勢(shì)差和電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系習(xí)題1.圖1所示,在場(chǎng)強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中有A、B兩點(diǎn),AB連線長(zhǎng)L,與電場(chǎng)線夾角為α.則AB兩點(diǎn)的電勢(shì)差為()A.零B.ELC.ELsinαD.ELc
2025-01-09 15:44
【總結(jié)】第八單元專題訓(xùn)練?分別利用了它們的什么性質(zhì)?(只寫(xiě)出操作或藥品),你能用圖象表示該反應(yīng)的情況嗎(橫坐標(biāo)是稀硫酸的質(zhì)量,縱坐標(biāo)是氫氣的質(zhì)量)?二、定位提升,展示你的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)三、知能應(yīng)用“防盜玻璃”為多層結(jié)構(gòu),每層中間嵌有極細(xì)的金屬線,當(dāng)玻璃被擊碎時(shí),與金屬線相連的警報(bào)系統(tǒng)就會(huì)立刻報(bào)警?!胺辣I玻璃”
【總結(jié)】牛頓第三定律復(fù)習(xí)回顧問(wèn)題一:什么是力?試舉例說(shuō)明。力是物體對(duì)物體的相互作用。展示:一組2號(hào)同學(xué)。其他同學(xué)補(bǔ)充問(wèn)題二:請(qǐng)說(shuō)出力的三要素。大小、方向、作用點(diǎn)。[自學(xué)教材](1)力是物體對(duì)物體的作用,一個(gè)力一定存在著和
2025-02-18 14:44
【總結(jié)】課題第六章第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成課時(shí)1孫燕教學(xué)目標(biāo)1.描述神經(jīng)系統(tǒng)和神經(jīng)元的組成和功能2.說(shuō)明人體各部分的協(xié)調(diào)動(dòng)作主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)?神經(jīng)元的組成和功能難點(diǎn)神經(jīng)元的分布教具準(zhǔn)備課型新授教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 神經(jīng)系統(tǒng)由腦,構(gòu)成周圍神經(jīng)系統(tǒng).引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)
2024-08-30 14:07