高考生物一輪復習第四單元細胞的生命歷程含必修2的減數(shù)分裂和受精作用考能專項突破(編輯修改稿)
2025-02-04 13:58 本頁面
【文章內容簡介】 白眼雌果蠅 (XbXb) 產(chǎn)生了 XbXb卵細胞和 O( 無 X) 卵細胞，并且與正常精子結合。 重點題型研析 實驗技能突破 4—— 驗證與探究類實驗 【 技能歸納 】 1 ． 驗證性實驗題和探究性實驗題的分析比較 類型 步驟 驗證性 實驗題 探究性 實驗題 審題 ① 瀏覽試題； ② 找出變量 實驗目的分析 試題中已知 把試題中提出的問題變?yōu)殛愂鼍? 實驗假設分析 不需要假設 對探究問題提出一種可能性 分 析 原理分析 分清是已知原理 ( 課本所學的 ) ，還是未知原理( 題中給出的 ) 實驗技能突破 材料分析 材料用具消元法 步驟分析 實驗對照加減法 結果分析 分 析 結論分析 目的原理 代入法 結果結論假設法 表達 圖像表格變量法 檢查 檢查實驗設計及語言表達有沒有科學性錯誤 實驗技能突破 2. 實驗設計思路的思維過程 一是應根據(jù)試題要求，確定單一變量，依據(jù)實驗變量進行合理分組；二是根據(jù)實驗材料，結合實驗原理，確定實驗現(xiàn)象的觀測指標；三是確保除單一變量外的其他條件相同且適宜；四是合理確定操作程序，確保程序合理，表達準確；五是注意區(qū)分設計思路與設計方案；前者只要簡單說明思路即可，后者需要較為詳細的實驗步驟、實驗現(xiàn)象觀察等內容。 【 典例剖析 】 為了探究三氯化鋁對動物細胞有絲分裂的影響，某同學進行了如下實驗。 ( 提示：細胞分裂情況可用細胞分裂指數(shù)來衡量，即分裂中期細胞數(shù)與所觀察到的細胞總數(shù)之比 ) (1) 實驗步驟： 第一步，取動物細胞株培養(yǎng)狀況相同的 A 、 B 培養(yǎng)皿， A 中加入 10 mL 質量濃度為 g/L 的 AlCl3溶液， B 中加入等量的蒸餾水。 第二步：培養(yǎng) 72 h 后，各取 A 、 B 培養(yǎng)皿中細胞若干，經(jīng)固定染色后，分別制成臨時裝片 A 、 B 。 第三步：觀察裝片 A 、 B 中細胞各 300 個，分別計算細胞分裂指數(shù)。 實驗技能突破 ( 2) 預期實驗結果以及得出結論的思路： ______ _______ _______ ______ ___________________________________________________________________________________________ 。 ( 3) 就 AlC l 3 對動物細胞分裂的影響，你還能提出什么探究課題？ ___________________________________________________________ 。 實驗技能突破 比較 A、 B兩組的細胞分裂指數(shù)，判斷質量濃度為 g/L AlCl3溶液對動物細胞分裂有促進或抑制作用，或者是沒有影響 AlCl3濃度或作用時間對動物細胞分裂的影響 (或其他合理答案 ) 解 析 該實驗的目的是探究 AlC l 3 對動物細胞有絲分裂的影響，其作用可能有三種：促進、抑制或不影響。根據(jù)提示，其影響可以通過對比 A 、 B 兩組的細胞分裂指數(shù)進行判斷。此外可探究的課題還有 AlC l 3 濃度或作用時間對動物細胞分裂的影響。 實驗技能突破 【 即時鞏固 】 據(jù)報道，木瓜葉提取物能殺死癌細胞。請根據(jù)下列材料，設計實驗證明木瓜葉提取物對小鼠肉瘤有抑制作用。 實驗材料：生有肉瘤 S － 180 的實驗小鼠 10 只、木瓜葉提取物制劑、注射器、蒸餾水、生理鹽水等 ( 其他材料、器具
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