淺談施工現(xiàn)場管理_論(編輯修改稿)
2025-02-04 09:53 本頁面
【文章內容簡介】 工程質量 控制能引順利實現(xiàn)。往往由于施工方案考慮不周而拖延進度 ，影響質量，增加投資。為此主要應切合工程實際、能解決施工困難、技術可行、經濟公道，有利于保證 質量、加快進度、降低本錢。 現(xiàn)場 環(huán)境 控制 影響工程質量的環(huán)境因素較多，有工程地質、水文、氣象、透風、污染等。環(huán)境因素對工程質量的影響具有復雜而多變的特點，如氣象條件就變化萬千，溫77 7 度、濕度、大風、暴雨、酷暑、嚴冷都直接影響工程質量，往往前一工序就是后一工序的環(huán)境，前一分項、分部工程也就是后一分項、分部工程的環(huán)境。因 此，根據(jù)工程特點和具體條件，應對影響質量的環(huán)境因素，采取有效的措施嚴加控制。尤其是施工 現(xiàn)場，如混凝土工程、土方工程、水下工程及高空作業(yè)等，應擬定季節(jié)性保證施工質量的有效措施，以免工程質量受到凍害、干裂、沖洗等的危害。同時應建立文明施工和文明生產的環(huán)境，保持材料工件堆放有序，道路暢通，工作 場所清潔整潔，施工程序井井有條，為確保質量、安全創(chuàng)造良好條件。 四 施工現(xiàn)場 安全管理 施工安全管理，就是施工項目在施工過程中，組織安全生產的全部管理活動。施工現(xiàn)場是個動態(tài)的多工種立體作業(yè)，生產設施的臨時性、作業(yè)環(huán)境的多變性、人機的流動性，形成了人、機、料的動態(tài)集中，導致安全隱患的大量存在。 施工現(xiàn) 場施工事故多發(fā)的作業(yè)現(xiàn)場，控制人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，落實安全管理決策和目標，以消除一切事故，避免事故傷害，減少事故損失為管理目的，是施工現(xiàn)場安全管理的重點。直接從事施工操作的人經常受到確定或不確定的危險因素威脅和傷害，并且認為操作隨著自身事物或施工器械的運作故障，造成人員傷亡和建材損失，將導致工期延誤，達不到工期的預期效果，最終將損害到施工企業(yè)的經濟效益。施工安全管理，要從安全教育、檢查、生產責任制與管理保證體系等方面展開。 意識的能動性是不可忽視的。施工企業(yè)應從上至下地開展安全教育，普及 安全知識，加強安全意識，要形成全員、全過程、全企業(yè)施工生產過程的群體強化施工現(xiàn)場安全意識，提升安全與效率、效益的辨證統(tǒng)一的關系。企業(yè)應從宣傳安全生產方針政策法規(guī)教育，生產、專業(yè)等安全技術知識教育等方面，不斷升華企業(yè)職工的施工現(xiàn)場的安全意識。通過加強現(xiàn)場安全巡邏，建立安全監(jiān)督網，完善現(xiàn)場安全措施等，來保證安全生產。 事物的內因和外因是同時起作用，外部檢查起著監(jiān)督和促進的作用。首先是查施工人員的安全意識，對安全生產方針政策法規(guī)的認識和貫徹程度，再查管理和制度，企業(yè)安全管理的到位情況，制度的健全程度，主要 是其落實情況。同時要查隱患和事故處理，要深人到施工現(xiàn)場，檢查勞動環(huán)境和條件中的不安全因素，檢查對發(fā)生的工傷事故是否按照“三不放過”原則。 88 8 建立各級人員安全生產責任制度，明確各級人員的安全責任。將施工安全管理各方面組織起來，形成互相協(xié)調、促進的整體，形成管理保證體系。這方面可以借鑒長江三峽工程建設監(jiān)理部，它不僅設置了數(shù)位專職安全監(jiān)理工程師，各處、站指定了安全責任人，并且還指定一位副總監(jiān)理工程師專門負責安全工作。 建筑工地因施工人員復雜，工程工期緊，作業(yè)環(huán)境差，施工過程危險源多，作業(yè)人員的安全意識偏底。那么對施工現(xiàn)場進行系統(tǒng)化的管理勢在必行，對將要進行的工作進行危險源預先性分析，在施工過程中控制好人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)在時空上的交叉是預防事故的關鍵之所在。 （一）事故的軌跡交叉理論 導致事故的主要因素有：人－物－環(huán)境－管理。在事故的發(fā)生過程中，人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)發(fā)生于同一時間，同一空間，或者說人的不安全行為與物的不安全狀態(tài)在同一時空相遇，則將在此時空發(fā)生事故。 那么要避免事故的發(fā)生 ，必須避免人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)在時空上的交叉。清除人的不安全行為可以避免事故；清除物的不安全狀態(tài)同樣可以避免事故（通過改進施工工藝，清除帶“病”作業(yè)的設備，設置有效的安全防護裝置，根除施工過程中的危險條件，使人員即使產生了不安全行為也不至于釀成事故，從而實現(xiàn)物的本質安全）。 （二） 施工現(xiàn)場安全培訓 安全教育是增強員工安全意識，搞好安全生產的重要手段，現(xiàn)場的安全教育培訓要分層次進行。對安全知識不知者進行安全知識教育；對知而無能者進行安全技能教育；對既知又能而不為者，進行安全態(tài)度教育。 現(xiàn)場施工人員主要分：管理者（中層領導）、技術管理人員、一般施工人員、新工人和特種作業(yè)人員。 對管理者的安全教育：著重于法律法規(guī)、規(guī)章制度要求、事故的目標、指標、措施要求及職責管理要求。目的是杜絕違章指揮，嚴格把好安全措施方案審核關，履行職責，認真執(zhí)行相關規(guī)定和落實好作業(yè)安全措施。 對技術管理人員的安全教育：側重于管理規(guī)定要求，如何編制施工作業(yè)的安全措施，并且安全措施是否切實可行，符合實際，在現(xiàn)場可操作性強，同時使其明確職責，把好技術交底和落實關。 99 9 對施工人員的安全教育：側重 于安全規(guī)章制度和安全技術、思想意識的教育。使其在日常的施工活動中牢固樹立“安全第一的”的思想，是他們做到“要我安全”到“我要安全”的意識轉變，做到“三不傷害”。 對新工人的安全教育必須嚴格按要求進行三級安全教育，切勿流于形式，對他們進行全面系統(tǒng)的安全教育。 對特種作業(yè)人員的安全培訓：其技術含量高，安全意識高。
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1