【文章內(nèi)容簡介】 負 責(zé)跟合適的顧客講解試用， 1 名負責(zé)邀請終端各處的適齡小朋友參加活動， 1 人扮演人偶 活動流程 : 準備供活動使用的足量的活動道具，物料，若有條件跟終端協(xié)商廣播 /海報等方式宣傳活動（詳見模板二）； 盡量增加一張活動的陳列桌或者堆頭，并重點的成列（詳見模板一）； 活動前 20 分鐘，由熊人偶和工作人員邀請終端適齡的小朋友，另外 2名負責(zé)維持現(xiàn)場的小朋友，給每個小朋友發(fā)需要的物料； 活動開始。簡單介紹，如：親愛的小朋友們，歡迎你們來參加”洪恩 朗讀者教我做手工”活動 (活動主題隨機更換 )今天就由這支神奇的魔法筆來帶我們做手工！ 點擊《 MAGIC TEDDY》 X冊 X頁，按照流程完成手工； 參照歌曲（中型活動歌曲附件）中的歌曲，現(xiàn)場教授小朋友； 參照《子集擴展幼兒識字》中的故事，現(xiàn)場教授小朋友； 參照《洪恩幼兒數(shù)學(xué)》中的數(shù)學(xué)故事，現(xiàn)場教授小朋友； 評一評誰的手工做的最好或者配合或者回答問題最棒，頒發(fā)獎品； 請小朋友體驗其他有聲產(chǎn)品； 請家長填寫《客戶體驗回執(zhí)單》，收集后給每位小朋友小禮物紀念。 合影紀念。 活動注意事項： 若使用剪刀，注意安全； 準備適量的筆供客戶填寫回執(zhí)單； 全國市場活動手冊 市場支持部 10 第三節(jié) 小 型活動（ 多樣促銷 ） 活動陳列：準備一些 POP，寫出活動主題。用堆碼以及重點突出的陳列，增加演示桌的方法，加大體驗面積。 活動物料：詳見《 2022 年洪恩朗讀者市場活動清單》 活動人員安排： 導(dǎo)購 2 名， 主持人或者姐姐 1 名， TEDDY 熊偶 1 名； 活動小組的 4 個人分組，由 1 個人在體驗桌負責(zé)教授小朋友手工， 1 個人負責(zé)跟合適的顧客講解試用， 1 名負責(zé)邀請終端各處的適齡小朋友參加活動， 1 人扮演人偶 活動流程 : 主持人或者姐姐拿著宣傳物料，和熊偶一起去四處吸引更多的小朋友來到我們的柜臺。 游戲： 神秘大抽獎 。 方式： (一 ) 終端可以抽簽 ,每簽都有獎 ,幾元到一百元不等 ,抽到哪 個減哪個 。 (二 ) 大型活動現(xiàn)場或大型終端 ,活躍氣氛用 ,現(xiàn)場地準備一大透明瓶 ,肚大口小 ,只能讓人手通過 ,大瓶里放上五彩球 ,然后讓顧客伸手進去 ,拿不同的球上面代表不同的獎項。 (三 ) 使用抽獎箱，抽獎箱里面有不同的獎項，根據(jù)不同的時節(jié)，分別定出一，二，三等獎，以及紀念獎。最好做到人手一份小紀念品。 優(yōu)點：簡單容易操作，很容易讓消費者當場消費。 缺點：人氣不好的終端不適用。 人氣較旺的時候可以一起來做一些手指搖的游戲。 所有參加的顧客都要填寫回執(zhí)表，取得潛在顧客資料。 全國市場活動手冊 市場支持部 11 第四章 游戲大全 1， 熱場游戲 i. TPR 舞蹈 根 據(jù)書籍里面的歌曲以及 TPR 的動作，進行全場互動。 第一遍老師帶著小朋友們跳一遍，第二遍邀請所有的小朋友跳一邊，第三遍邀請所有的家長和小朋友們一起。三次重復(fù)。 ii. 請您像我這樣做 智慧樹里面的經(jīng)典游戲，主持人有節(jié)奏的喊出 ：“請你像我這樣做”。 這個游戲就是讓幼兒在游戲過程中模仿 主持人 的一言一行。 主持人 怎么說，幼兒也跟著怎么說； 主持人 做什么動作，幼兒也跟著做相同的動作。例如： 主持人 一邊 跳 躍一邊說 jump,jump,幼兒也是邊跳邊說 jump,jump。 這個游戲的特點是趣味性很強，易于參與，即使從未曾接觸過英語的孩子也能馬上融入該游戲。 可以運用歌曲里面的動作來讓小朋友模仿。英文版《 follow me follow me》。 iii. Clap your hands 學(xué)習(xí)單詞 ”up”,”down”,”clap”,”stamp”,用不同的節(jié)奏和動作來重復(fù)這個動作， 然后小朋友來看主持人的手勢，喊出單詞做動作。 看看誰的反應(yīng)快。 2， 大型互動游戲 i. 大卡游戲 針對 13 歲小孩：孩子舉起大卡片，當主持人喊出卡片上的動物英語名稱時，父母抱著孩子跳起。 針對 35 歲小孩：父母舉起 大卡片，主持人用朗讀者發(fā)出一種小動物的英語名稱，請對應(yīng)的小朋友快速找出對應(yīng)的動物卡片，并用腦袋去碰撞卡片。 針對 57 歲小孩：孩子舉著大卡片，當主持人喊出卡片上的動物的英語名字后，做蹲起或者跳起三下，并同時喊出動物的英文名稱。 ii. 過橋游戲 有兩個 TEDDY 或者家長手拉手做成一座橋， 伴隨音樂 london bridge is falling down，其他的小朋友按順序經(jīng)過橋洞，音樂瞬間停止時，被套住的小朋友選出來回答英語問題，（若小朋友都戴著頭飾，可以提問頭飾的英語名字）。 iii. 小偵探 讓小朋友拿著點讀筆在有聲 書籍上去找‘某一種動物’、‘某一個聲音’、‘某一個單詞’等等。在尋找的同時，導(dǎo)購和姐姐給小朋友們貼上貼畫作為獎勵，最后貼畫最多的小朋友得到大獎。這個游戲可以讓小朋友很好的體驗產(chǎn)品。 iv. 抓尾巴 全國市場活動手冊 市場支持部 12 用皮紋紙做成長條的小尾巴，放小朋友們熟悉的歌曲，大家圍成一個圓圈來奔跑，當音樂停下的時候看看誰的尾巴還在，這個可以和家長還有孩子一起玩，增加親子性，對氣氛的烘托有很好的效果。 v. 做手工 根據(jù)《 MAGIC TEDDY》里面的手工環(huán)節(jié)，準備好物料， 按照點讀筆的頻率讓小朋友們一起跟著點讀筆做手工。 這個游戲的缺點是需要準備手工物料 。如果用到剪刀或者一些危險地道具，要注意安全。 3， 小型互動游戲 i. 音樂手紙搖 《 two little funny birds》，《 ten indian boys》 ,跟著律動和小朋友一起做互動。 ii. 親子手指搖 《一個手指點點》，《大拇指是爸爸》，等等。 iii. 猜猜看 點擊掛圖上的 交通工具，陸地動物，樂器，等等，可以點擊聲音時讓小朋友們猜是什么物件。然后帶領(lǐng)小朋友一起跟讀英語單詞。 全國市場活動手冊 市場支持部 13 第五章 活動前期 第一節(jié) 活動申請 市場活動人員申請單（業(yè)務(wù)負 責(zé)人填寫） 年 月 日 業(yè)務(wù)負責(zé)人： 聯(lián)系電話： 出差地點： 舉辦單位： 活動 場地描述：（面積，附近是否有柜臺，旁邊是否有競品）