學(xué)生傷害事故預(yù)防與處理(編輯修改稿)
2025-02-04 06:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的； （二）來(lái)自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的； （三）學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的； （四）學(xué)生自殺、自傷的； （五）在對(duì)抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的； （六）其他意外因素造成的。 在以下四種情形下發(fā)生的事故，學(xué)校行為并無(wú)不當(dāng)?shù)模怀袚?dān)事故責(zé)任，事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)按有關(guān)法律法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定認(rèn)定： （一）在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的； （二）在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的； （三）在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的； （四）其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的。 事故處理程序 ▲ 及時(shí)救護(hù)、及時(shí)通知、及時(shí)上報(bào)。（學(xué)生傷害事故發(fā)生后， 及時(shí)救護(hù) 受傷害學(xué)生， 及時(shí)通知 受傷害學(xué)生的父母或其他監(jiān)護(hù)人， 及時(shí)上報(bào) 縣教育行政部門(mén)、保險(xiǎn)公司，同時(shí)注意現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)和收集證人證詞）。 發(fā)生校園傷害事故后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)成立事故處理小組或者指派專(zhuān)人負(fù)責(zé)事故的處理工作。 報(bào)案流程 ： 一旦學(xué)生出險(xiǎn) 學(xué)校 結(jié)束 向相關(guān) 保險(xiǎn)公司 報(bào)案 向上級(jí)教育管理部門(mén)匯報(bào) 向平安保 險(xiǎn)公司報(bào) 案 (咨詢(xún) ) 學(xué)生傷害 事故是否屬 于校方責(zé)任 是否投 保學(xué)生意 外傷害險(xiǎn)或 醫(yī)療險(xiǎn) 是 否 學(xué)校一時(shí)無(wú)法判明學(xué)生意外傷害是否屬于校方責(zé)任，可向保險(xiǎn)公司咨詢(xún)。 ● 解決糾紛的途徑 ● 協(xié)商 ●調(diào)解 ●訴訟 ——最終途徑 雙方當(dāng)事人可以自愿協(xié)商處理學(xué)生傷害事故；如果當(dāng)事人不愿協(xié)商或者協(xié)商不成的，可以向?qū)W校所在地的區(qū)教育行政部門(mén)要求解決。也可以依法向人民法院提起訴訟。三種途徑中，沒(méi)有必經(jīng)程序，當(dāng)事人可以選擇，是經(jīng)協(xié)商、調(diào)解后再訴訟還是直接訴訟，但訴訟是最終途徑。 典型的學(xué)生傷害事故案例 案例一： 某中學(xué)某班上午第四節(jié)自修課上，江明同學(xué)眼看教師布置的作業(yè)已完成，就自作主張?zhí)崆盎丶伊耍磺稍跈M穿校門(mén)口馬路時(shí)，被一輛飛馳而過(guò)的卡車(chē)撞著，當(dāng)場(chǎng)死亡。事發(fā)后，家長(zhǎng)鬧到學(xué)校，認(rèn)為此期間屬學(xué)校上課期間，學(xué)生出校門(mén)，屬學(xué)校管理不當(dāng)，要求學(xué)校承擔(dān)全部責(zé)任。你認(rèn)為學(xué)校是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)全部責(zé)任？理由？ △ 學(xué)校沒(méi)有責(zé)任。理由是學(xué)生離開(kāi)學(xué)校屬于 “ 擅自 ” 行為。 ——學(xué)校 “ 擅自 ” 離校通常是指在教育教學(xué)活動(dòng)期間，學(xué)生有辨別力和自控力應(yīng)該在校園內(nèi)或校外活動(dòng)點(diǎn)，但沒(méi)有請(qǐng)假、未經(jīng)教師允許、也未經(jīng)學(xué)校安排，自作主張離開(kāi)學(xué)校的行為。 提醒：對(duì)于低年級(jí)學(xué)生，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管，盡量使他們處于教師的視力范圍或者校方的管理之下，避免出現(xiàn)學(xué)校管理 “ 真空 ” 狀態(tài)，否則一旦學(xué)生離校，除非學(xué)生因越墻或者其他不適當(dāng)途徑離校的，一般都不能視為學(xué)生 “ 擅自 ” 離校。 案例二： 某學(xué)校規(guī)定每天門(mén)衛(wèi)管理人員必須檢查好學(xué)校的各個(gè)部位后方可關(guān)上大門(mén)回家，某天下班時(shí)，當(dāng)班工作人員 不經(jīng)檢查 就把學(xué)校大門(mén)關(guān)上，碰巧有兩個(gè)學(xué)生滯留在學(xué)校玩耍，想回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)大門(mén)已被關(guān)上了，無(wú)奈之下，翻墻，結(jié)果一個(gè)同學(xué)摔了下來(lái)，當(dāng)場(chǎng)死亡。 此案中，學(xué)校是否承擔(dān)事故責(zé)任？理由？ △ 學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)事故責(zé)任。學(xué)校不經(jīng)巡視檢查就關(guān)上大門(mén) ,沒(méi)有履行好職責(zé) ,管理上存在一定的 “ 不當(dāng) ” 。 案例三： 課間休息 時(shí)，一學(xué)生坐在座位上故意伸出腳拌到另一同學(xué)，造成骨折。（此類(lèi)現(xiàn)象比較常見(jiàn)） 你認(rèn)為學(xué)校有否事故責(zé)任？理由？ △ 如果學(xué)校進(jìn)行過(guò)有關(guān)教育，且課桌椅足以符合學(xué)生一般通行，雖然傷害事故
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