tpm基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)教程(編輯修改稿)
2025-02-04 01:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要圍繞主題 活動(dòng)前準(zhǔn)備 任務(wù)安排 活動(dòng)過(guò)程 活動(dòng)結(jié)束 小集團(tuán)會(huì)議 /總結(jié) 小集團(tuán)活動(dòng)是？ 小集團(tuán)（ HARMONY）是 團(tuán)結(jié) 和 協(xié)調(diào) 的意思，小集團(tuán)活動(dòng) 是 社會(huì)同僚 聚在一起 用智慧解決周圍的問(wèn)題，圖謀 協(xié)調(diào)自主性 小集團(tuán)活動(dòng)， 這些活動(dòng) 結(jié)果： ●提高 每個(gè)人 的 能力 ●使 作業(yè)者 發(fā)揮 創(chuàng)造性 ●造就 自身 和我們 成長(zhǎng)的 更加優(yōu)秀的 職業(yè)場(chǎng)所。 為何 進(jìn)行 小集團(tuán)活動(dòng)？ ● 與 周圍 同僚 團(tuán)結(jié)為一體，思索‘互助幫助鼓勵(lì) 而 在充滿活力的 職業(yè)場(chǎng)所中 生活 ● 一起 發(fā)揮智慧 改善現(xiàn)場(chǎng) 而 造就更加美好的工作場(chǎng)所。 Ⅱ 、小集團(tuán)活動(dòng) 組織意見(jiàn) 更強(qiáng)的能力發(fā)揮 改善成就 小集團(tuán)構(gòu)成： 3— 1小集團(tuán)構(gòu)成： ● 業(yè)務(wù)技能別編成（ LINE別，工程別，作業(yè)單位別）； ●人員 10~20名 較好； ●小集團(tuán)名稱指定； ● LEADER 書(shū)記選出且有一定的任期，輪流更換； 小集團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)歷記錄 管理 LEADER不在時(shí)活動(dòng) 主管的責(zé)任行使。 3— 2小集團(tuán)作用： 活動(dòng)全體主管方向 設(shè)定，組員協(xié)力引導(dǎo) 團(tuán)隊(duì)關(guān)系形成等。 對(duì)活動(dòng)自發(fā)的責(zé)任活動(dòng)時(shí)各自的作用分擔(dān)協(xié)助活動(dòng)達(dá)成 成員 LEADER 書(shū)記 成員 成員 …10~20 名構(gòu)成 3— 3小集團(tuán)運(yùn)營(yíng)： 小集團(tuán)活動(dòng) 是充滿 平常心 、和氣友愛(ài) 、趣味、 游戲 精神的，在歡喜的氣氛中對(duì)話及討論為止。 ①討論會(huì)的實(shí)施 ● 定期討論會(huì)（周 1次 /15~30分 TPM活動(dòng)時(shí)間） — 中午 — 臨時(shí)會(huì)（必要時(shí)） ● 課題盡可能是可以實(shí)踐的 ● 討論的內(nèi)容當(dāng)時(shí)記錄 ● 結(jié)束時(shí)，下次討論的內(nèi)容及其他事項(xiàng)傳達(dá)。 ②開(kāi)會(huì)時(shí)進(jìn)行的要領(lǐng) ● 發(fā)表的意見(jiàn)是在自由在無(wú)壓力下進(jìn)行的原則 — 自己的意見(jiàn)積極的發(fā)言 — 他人的意見(jiàn)敬聽(tīng) — 意見(jiàn)的整理要在會(huì)后 10分整理完 — 討論的內(nèi)容基本要圍繞主題 ◇小集團(tuán)名：定小集團(tuán)名，即一家族名，小集團(tuán)喜歡的名稱和意見(jiàn)聽(tīng)取決定 （例，花名，歌名，樹(shù)名，卡通人物等。） ◇活動(dòng)口號(hào)：把全員凝聚在一起的內(nèi)容（ 15~30字） ◇組織成員： LEADER，書(shū)記，組員，設(shè)備 /工藝 /物流 /改善班支援 小集團(tuán)組織 活 動(dòng) 方 法 NO 推進(jìn)順序 細(xì)部?jī)?nèi)容 備注 1 ●活動(dòng)課題選定 ●現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題點(diǎn) /不合理摘出 LIST中選定 ●漠冷兩可主題 ─ 全組員參于可能 選定不行 例：不良減少 ─ 全組員解決可能 ─ 解決完了的話工作更容易、更方便 2 ●計(jì)劃樹(shù)立 ●主題選定計(jì)劃樹(shù)立 ●目標(biāo)設(shè)定 ●確定推進(jìn)日程任務(wù)分擔(dān) 例：把 ***， ●達(dá)成水準(zhǔn)用具體數(shù)據(jù)設(shè)定 **減少到 **狀態(tài) 3 ●現(xiàn)狀把握 ●現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)物為對(duì)象，把握現(xiàn)在狀況 ●特性要因 原因調(diào)查 ─ 把握機(jī)種項(xiàng)目，把握具體數(shù)據(jù) 活用圖表等 ●為了把握問(wèn)題的真正原因，反復(fù) WHY？ WHY？
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