【總結(jié)】例一:多莉羊的培養(yǎng)過程大致是:將一只母羊(A羊)卵細胞的細胞核吸出,然后,將實驗室里培養(yǎng)的另一只母羊(B羊)的乳腺上皮細胞的細胞核注入到無細胞核的細胞中,并進行電擊融合,再將這個融合后的卵細胞形成的早期胚胎移植到第三只母羊(C羊)的子宮里,讓它繼續(xù)發(fā)育.胚胎發(fā)育成熟
2024-11-10 00:17
【總結(jié)】11、怎樣建構(gòu)種群數(shù)量增長的模型？2、種群的數(shù)量是怎樣變化的？3、什么是環(huán)境容納量？4、影響種群數(shù)量變化的因素有哪些？本節(jié)聚焦23時間（min）細胞數(shù)020406080100202122232425分裂細菌繁殖產(chǎn)生的后代數(shù)量4一、建構(gòu)種
2025-05-13 21:54
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。 2020年高三生物復(fù)習(xí)計劃 利用有限的時間，安排好復(fù)習(xí)計劃，下面由小編為大家整理的高三生物復(fù)習(xí)計劃，歡迎...
2024-11-20 00:13
【總結(jié)】學(xué)業(yè)水平測試·生物必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第三講植物的激素調(diào)節(jié)學(xué)業(yè)水平測試·生物學(xué)業(yè)水平測試·生物本講考綱概覽學(xué)業(yè)水平測試要求(1)植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用(2)植物激素的應(yīng)用(3)其他植物激素2．植物的向性運動3．生
2025-01-07 14:05
【總結(jié)】必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境種群的數(shù)量變化1、怎樣建構(gòu)種群數(shù)量增長的模型？2、種群的數(shù)量是怎樣變化的？3、什么是環(huán)境容納量？4、影響種群數(shù)量變化的因素有哪些？本節(jié)聚焦必修3第4章第2節(jié)種群數(shù)量的變化教學(xué)重點嘗試建構(gòu)種群增長的數(shù)學(xué)模型，并據(jù)此解釋種群數(shù)量的變化。教學(xué)難點建構(gòu)種群增長的數(shù)學(xué)模型。
2024-11-12 18:57
【總結(jié)】專題4酶的研究與應(yīng)用課題3酵母細胞的固定化1．固定化酶、固定化細胞技術(shù)2．酵母細胞固定化考點：P49專題4酶的研究與應(yīng)用課題3酵母細胞的固定化一、酶制劑的優(yōu)點：1.酶制劑的優(yōu)點：一、酶制劑的優(yōu)點：1.酶制劑的優(yōu)點：催化效率高、低能耗、低污染等。一、酶制劑的優(yōu)點：2
2025-01-07 13:40
【總結(jié)】生物圖表專題（一）坐標曲線凡是含有圖、表的生物題統(tǒng)稱為生物圖表題。東莞第四高級中學(xué)郭文麗坐標曲線坐標曲線題是以數(shù)學(xué)方法的直角坐標系為表現(xiàn)形式，通過曲線的變化，揭示某個生命現(xiàn)象與某些因素之間的內(nèi)在聯(lián)系，或反映某項生理指標隨某些因素的變化而發(fā)生的規(guī)律性變化。這類圖形大多以時間、PH、溫度（自變量）等
2024-11-11 08:47
【總結(jié)】肪10葉綠素裂-PH離原DNA肪10葉綠素裂-PH離原DNA肪
2024-11-10 07:19
【總結(jié)】從新高考談高三生物教學(xué)長沙市第一中學(xué)張元從新高考談高三生物教學(xué)一、對近六年新高考的分析（一）知識點分布（二）分值分布（三）命題軌跡（四）命題特點1、知識考查注重基礎(chǔ)，覆蓋寬2、題目新穎文字簡潔，綜合強3、能力考查全面到位，立意新4、素養(yǎng)考查處處體現(xiàn)，關(guān)注高5、核心主干知識重點考，?？汲Ｐ?、試
2025-01-09 02:56
【總結(jié)】生物試題中的數(shù)學(xué)計算歸納專題要點在最近幾年的高考理綜（生物部分）試題中，生物學(xué)數(shù)學(xué)計算占到不小的比例?，F(xiàn)予以歸納總結(jié)，主要有以下六種：一、氨基酸的脫水縮合二、有絲分裂和減數(shù)分裂中的相關(guān)計算三、光合作用和呼吸作用中的化學(xué)計算四、遺傳中的數(shù)學(xué)計算五
2024-11-11 02:52
【總結(jié)】1、怎樣建構(gòu)種群數(shù)量增長的模型？2、種群的數(shù)量是怎樣變化的？3、什么是環(huán)境容納量？4、影響種群數(shù)量變化的因素有哪些？本節(jié)聚焦在食物(養(yǎng)料)和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件下，種群的數(shù)量變化是怎樣的呢？思考一、建構(gòu)種群增長模型的方法細菌的分裂生殖一、建構(gòu)種群增長模型的方法在營養(yǎng)和生存
2024-11-19 12:54
【總結(jié)】2020/12/161生物學(xué)中的數(shù)學(xué)計算2020/12/162一、氨基酸的脫水縮合A1＋A2＋A3＋…＋An→多肽＋（n－1）H2O21243135795668475－1＝49－1＝87－1＝66＋8＝14（9＋7）－2＝142020
【總結(jié)】2020/12/181高三生物總復(fù)習(xí)天津八中吳瓊指導(dǎo)教師：卓越（河?xùn)|教研室）陳麗娜（天津45中學(xué)）2020/12/182高三生物總復(fù)習(xí)遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)基因遺傳規(guī)律性狀物種單位決定2020/12/183
2024-11-11 13:10
【總結(jié)】.遷出率遷入率出生率年齡組成基本特征死亡率?種群密度性別比例種群的數(shù)量特征取決于：?問題回顧樣方法和標志重捕法【課標點擊】?教學(xué)目標:１、知識方面:用數(shù)學(xué)模型解釋種群數(shù)量的變化。２、能力方面:說明建構(gòu)種群增長模型的方法
2024-11-18 11:34
【總結(jié)】專題二生物的新陳代謝專題要略……………………………………………（3）主干線索……………………………………………（4）要點剖析……………………………………………（11）真題體驗……………………………………………（27）返回目錄新陳代謝是生物生長、發(fā)育、繁殖、遺傳等一切生命活動的基
2024-11-11 08:46
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