遵循中考化學(xué)規(guī)律提高復(fù)習(xí)效率(編輯修改稿)
2025-02-03 10:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 定出礦樣的純度 。 若此時 C裝置在實驗前后其質(zhì)量增加了 ，則該礦樣的純度為 ％ 。 四、綜合性 ， 室溫下的飽和食鹽水中放了一個塑料小球 。 (1)現(xiàn)加人少量食鹽晶體 ， 充分攪拌和靜置后 ， 在溫度不變的情況下 ， 小球在液面沉浮情況有何變化 ，并簡敘原因： 。 (2)若要在不用外力的情況下使小球略上浮 ， 你準備采取的具體方法是 。 ， 一個廣口瓶中放一只健康的小白鼠；另一個廣口瓶中放一小燒杯 ， 燒杯中盛有足量的濃 NaOH溶液 ， 并漂浮著一個小球 （ 小球不與其他物質(zhì)反應(yīng) ， 實驗裝置足以維持小白鼠的生命活動 ， 忽略水蒸氣 、 溫度 、 壓強變化對實驗的影響 ） 。 數(shù)小時后小球會 ( ) 五、開放性 ， 且無色透明的飽和食鹽水、 蒸餾水各一杯 ， 請你設(shè)計三種簡單合理的方法加以區(qū)分 。 ， 得出結(jié)論 ， 并根據(jù)結(jié)論推測同一類物質(zhì)的性質(zhì) ， 這是化學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)該學(xué)會的一種科學(xué)方法 。 請依照下表中示例 ， 以初中學(xué)過的酸 、 堿 、 鹽的化學(xué)性質(zhì)為例 ， 填寫所有空格 （ 所填規(guī)律不能重復(fù) ） 實驗事實 (每空至少舉兩例 ) 實驗結(jié)論 實驗結(jié)論的應(yīng)用 (舉例說明 ) 示例：硫酸鈉 、 硫酸鉀溶液都能跟硝酸鋇溶液反應(yīng) ，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀 硫酸鹽溶液都能跟硝酸鋇溶液反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀 如果向硫酸鎂溶液中滴入硝酸鋇溶液 ，也能生成不溶于稀硝酸的 氫氧化鈉 、 氫氧化鋇溶液都能使無色酚酞試液變紅 堿溶液都能使無色酚酞試液變紅 (2)氫氧化鈉 、 氫氧化銅都能跟鹽酸反應(yīng) (3) 六、探究性 。 請回答實驗中的有關(guān)問題 。 (1)實驗 1：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入 23滴酚酞試液 ， 再向其中滴加濃氨水 。 由實驗 1得出的結(jié)論有 。 (2)實驗 2（ 圖甲 )：燒杯 B中的現(xiàn)象是 。 產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。 (3)為使實驗結(jié)論準確可靠 ， 小組設(shè)計實驗 3（ 圖乙） 作為對比實驗 。 你認為有無必要 ， 理由是 。 稀鹽酸 大理石 二氧化碳 制取裝置 A 濃硫酸 B 干燥的藍色石蕊試紙 C D 氫氧化鈣溶液 E 蒸餾水 ① ② 、 小張 、 小楊三位同學(xué)對 CO2通入滴有紫色石蕊試液的蒸餾水變紅色進行了深入研究 。 問題：是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅色 。 假設(shè)： (1)是水使紫色石蕊變紅色； (2) ； (3) 。 實驗證明： 請回答下列問題： (1)寫出編有標號儀器的名稱： a ， b ； (2)寫出裝置 A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)： ； (3)裝置 B的作用是 ； (4)① 實驗過程中 ， 裝置 C內(nèi)藍色石蕊試紙的顏色始終沒有變化 ， 這說明 ； ② 裝置 D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化碳氣體生成前滴入藍色石蕊試紙上 ， 未見試紙發(fā)生顏色變化 ， 當有二氧化碳通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅 ， 此現(xiàn)象說明 ； ③ 寫出裝置 E中發(fā)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1