賈鳳山,高中總復習,物理,(編輯修改稿)
2025-02-03 09:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點 體 驗 題 型 設(shè) 計 課后強化作業(yè) 誤差分析 本實驗參與計算的量有 x和 T，因此誤差來源于 x和 整好打點計時器，由于市電的頻率很穩(wěn)定，其誤差小于 177。，故可將打點時間誤差忽略不計．若測各個 x時用最小分度為 1 mm的刻度尺，其誤差一般不超過 打得清晰而小，則誤差可小于 打得小而清晰的紙帶，且要用最小分度為 1mm的刻度尺估測到 ，并要求眼睛要正對點和刻度尺，以盡量減小誤差． 19 《走向高考》 高考總復習人教實驗版 物理 首頁 上頁 下頁 末頁 考 點 體 驗 題 型 設(shè) 計 課后強化作業(yè) [考例 1] 對于 10分度的游標卡尺而言，一般是游標尺上的 10小格與主尺上的 9mm對應(yīng)，達到放大 的．某同學根據(jù)游標卡尺的放大原理，設(shè)計了一種 10分度的游標卡尺，其結(jié)構(gòu)如圖所示，其主尺上的最小刻度仍然是毫米，且所標示數(shù)以毫米為單位，游標上的格數(shù)仍然是 10格，不過，游標上的 10小格與主尺上的 19mm對應(yīng)．請問，該同學設(shè)計的這種游標卡尺的功能是否與 10分度的相同？如果相同，它有什么樣的一些優(yōu)點？ 20 《走向高考》 高考總復習人教實驗版 物理 首頁 上頁 下頁 末頁 考 點 體 驗 題 型 設(shè) 計 課后強化作業(yè) [解析 ] 由于該游標卡尺游標上的每小格與主尺上的 2mm相差 ，因此，當游標每向右移動 ，必有一游標上的刻度線與主尺上的某一刻度線對齊，只要找到游標尺上的第幾條刻度線與主尺上的刻度線對齊，便知游標尺移動的距離，因此，它的功能與通常介紹的 10分度的游標卡尺相同． [答案 ] 見解析 21 《走向高考》 高考總復習人教實驗版 物理 首頁 上頁 下頁 末頁 考 點 體 驗 題 型 設(shè) 計 課后強化作業(yè) 游標卡尺的主尺最小分度為 1mm，游標尺上有 20個小的等分刻度，用它來測量一工件的內(nèi)徑，如圖所示，該工件的內(nèi)徑為 ________mm. 22 《走向高考》 高考總復習人教實驗版 物理 首頁 上頁 下頁 末頁 考 點 體 驗 題 型 設(shè) 計 課后強化作業(yè) [解析 ] 游標卡尺是 20分度的，游標尺的最小分度值為 ，由圖可知 L1＝ ＝ 23mm L2＝ 17 ＝ 所以工件的內(nèi)徑為 L＝ L1＋ L2＝ 23mm＋ ＝ [答案 ] 23 《走向高考》 高考總復習人教實驗版 物理 首頁 上頁 下頁 末頁 考 點 體 驗 題 型 設(shè) 計 課后強化作業(yè) [考例 2] 在一些實驗中需要較準確地測量物體轉(zhuǎn)過的角度為此人們在這樣的儀器上設(shè)計了一個可轉(zhuǎn)動的圓盤，在圓盤的邊緣標有刻度 (稱為主尺 )，圓盤外側(cè)有一個固定不動的圓弧游標尺，如圖所示 (圖中畫出了圓盤的一部分和游標尺 )，圓盤上刻有對應(yīng)的圓心角，游標尺上把與主尺的9176。 對應(yīng)的圓心角等分為 10格．試根據(jù)圖中所示的情況讀出此時游標尺上的零刻線與圓盤的零刻線之間所夾的角度為 ________________． 24 《走向高考》 高考總復習人教實驗版 物理 首頁 上頁 下頁 末頁 考 點 體 驗 題 型 設(shè) 計 課后強化作業(yè) [解析 ] 因為游標尺上把與主尺上 9176。 對應(yīng)的圓心角等分為 10格，所以，將精確度為 讀數(shù)方法遷移到這里，就可得到該游標尺的精確度為 d′＝ (1/10)176。 ＝ 176。 ，主尺上的整數(shù)部分為 19176。 ，游標尺上的第 7條刻度與主尺上的 26條刻度線相重合，則其小數(shù)部分為 7176。 ＝ 176。 ，故總的讀數(shù)為 19176。 ＋ 176。 ＝ 176。 . [答案 ] 176。 25 《走向高考》 高考總復習人教實驗版 物理 首頁 上頁 下頁 末頁 考 點 體 驗 題 型 設(shè) 計 課后強化作業(yè) 命題規(guī)律 根據(jù)打點的紙帶判斷物體運動性質(zhì)及求某時刻的速度和加速度． [考例 3] 某同學用圖甲所示的實驗裝置研究小車在斜面上的運動．實驗步驟如下： 26 《走向高考》 高考總復習人教實驗版 物理 首頁 上頁 下頁 末頁 考 點 體 驗 題 型 設(shè) 計 課后強化作業(yè) a．安裝好實驗器材． b．接通電源后，讓拖著紙帶的小車沿平板斜面向下運動，重復幾次．選出一條點跡比較清晰的紙帶，舍去開始密集的點跡，從便于測量的點開始，每兩個打點間隔取一個計數(shù)點，如圖乙中 0、 2…6 點所示． 27 《走向高考》 高考總復習人教實驗版 物理 首頁 上頁 下頁 末頁 考 點 體 驗 題 型 設(shè) 計 課后強化作業(yè) c．測量 3…6 計數(shù)點到 0計數(shù)點的距離，分別記作： s s s … 、 s6. d．通過測量和計算，該同學判斷出小車沿平板做勻加速直線運動． e．分別計算出 s s s … 、 s6與對應(yīng)時間的比值 f．以為縱坐標、 t為橫坐標，標出與對應(yīng)時間 t的坐標點，畫出－ t圖線．結(jié)合上述實驗步驟，請你完成下列任務(wù)：
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