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正文內(nèi)容

語文下冊大自然的啟示精簡版(編輯修改稿)

2025-02-03 08:25 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 兒在矮樹叢里營巢,捕食森林里的害蟲?!? ? 這句話中,作者寫了( )( )以及( )之間的聯(lián)系。 甲蟲 毛毛蟲 鳥兒 讀第五、六自然段,采用結(jié)合上下文,畫生物鏈?zhǔn)疽鈭D的方式理解。 大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的。我們要遵循大自然的規(guī)律,這樣,才能保持大自然的生態(tài)平衡。否則只會好心辦壞事。 學(xué)了這篇文章,你獲得了大自然的什么啟示? 人類的老師 快速瀏覽課文。用雙橫線劃出一句與題目照應(yīng)的話。 生物真是人類的好老師啊! 《人類的老師》短小而又充滿趣味,通過生動的實例,介紹了科學(xué)家從( ) 、 ( )等動物身上得到( ),有所( ) 、 有所( )。 蜻蜓 鯨 啟示 發(fā)明 創(chuàng)造 究蜻蜓的翅膀 ——解決飛機機翼因劇烈抖動而破碎的問題。 究鯨的“流線型”的外形 ——減少船只在水中的阻力,大大提高了航行的速度 。 什么是“流線型”? 流線型:前圓后尖,表面光滑,略像水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運動時所受阻力最小。 ( )是人類的老師,因為它教人們 ( ) 鯨 設(shè)計船體時模仿它的體型 大大提高輪船航行速度 因為 (
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