20xx市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案(編輯修改稿)
2024-11-17 21:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)崗位流程 專業(yè)教師任職資格 專職教師： 具有一定的市場營銷專業(yè)知識能力，熟悉營銷崗位要求，能勝任營銷專業(yè)基礎課和專業(yè)課的教學和科研能力，能為學生做示范，有創(chuàng)新能力，有團隊合作精神，有良好的師德，熱愛教學工作，具有高校教師資格證及本專業(yè)相關的專業(yè)職 稱資格。 兼職教師：行業(yè)企 業(yè)從事營銷相應崗位工作，具有相關工作的豐 富經(jīng)歷，具務較強的專業(yè)技能，熟悉工作流程，熱心教育，能指導學生完成教學任務。 （二）、教學設施 校內(nèi)實訓室、基地建設要求 序號 實訓室名稱 實訓功能（項目） 主要設備名稱 數(shù)量 配件 數(shù)量 1 市場營銷實訓室 營銷 沙盤 電腦 50 電腦軟件 1 2 會計實訓室 手工記賬及電算化會計 電腦 50 電腦軟件 1 3 市場調(diào)查實訓室 電話訪問 電腦 50 電腦軟件 1 4 工商模擬市場 公司運作及推銷技巧 帳篷及桌椅 20 —— —— 6 （ 2）校外實訓基地建設要求 序號 基地類別及數(shù)量 實訓崗位 實訓任務 1 市場調(diào)查公司 2 家 市場調(diào)查及咨詢 掌握市場調(diào)查的方法 2 銷售類公司 2 家 銷售助理 掌握推銷技巧及手段 （三）、教材及圖書、數(shù)字化（網(wǎng)絡）資料等教學資源 積極采用優(yōu)秀高職高專教材或本教研室教師參與編寫的教材，選用近三年出版的高職高專教材達到 80%； 編寫反映新知識的講義，特別是專業(yè)實訓教材。教材選用合理，保證專業(yè)的教學質(zhì)量。為了保證教師的“教”和學生的“學”，學校還需購置必要的市場營銷專業(yè)類圖書資料，以供學生參考和學習； 通過建設專業(yè)核心課程的網(wǎng)絡課程、優(yōu)質(zhì)課程，學校建設數(shù)字 圖書館和教師推薦市場營銷專業(yè)專題學習網(wǎng)站，進一步豐富本專業(yè)的數(shù)字化、網(wǎng)絡化教學資源。 十一、 課程考核評價方式 根據(jù)不同的課程，采取靈活多樣的考核、考試形式，著重考核學生綜合運用所學知識、解決實際問題的能力?？己朔譃榭荚嚭涂疾閮煞N。成績由平時成績和學期考試成績組成。學生平時成績由作業(yè)（含未獨立設課的實驗、實習、調(diào)查等，約占 30%）、課堂 討論、質(zhì)疑答問（約占 30%）、平時測試（約占 40%）等組成?？荚囌n程必須進行學期考試，形式有開卷、閉卷，筆試、口試等。平時成績占 30%— 50%，學期考試成績占 50%— 70%。選修課、講座、實踐性的課程及畢業(yè)實習、畢業(yè)論文等，采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制評定。實踐性課程（含學期實習與實訓、假期社會實踐、畢業(yè)頂崗實習等）的考核以行業(yè)或企事業(yè)單位指導老師的考核為主，校內(nèi)指導老師或課程授課老師為輔。 通過評價、考核方式改革使學生牢固掌握所學的理論知識，學以致用，重視職業(yè)能力的培養(yǎng)。 7 十二、必要的說明 （一） 教學方法與手段建議 根據(jù)學生的特點，選擇適合學生特點的教學方法，做到因勢利導、因材施教。多采用啟發(fā)式教學法、任務驅動教學法、案例分析教學法等，充分發(fā)揮多媒體在教學中的作用。 （二）為體現(xiàn)學院的商貿(mào)特色，在全院公布的公共選修課程范圍內(nèi)，開設《市場營銷基礎》及《電子商務概論》兩門課程；配合當代大學生人品塑造工程，開設《大學生職業(yè)人品與修養(yǎng)》課程。 十三、 專業(yè)實施周歷表、 課程設置與教學進程安排表、 各類課程學時學分比例表 ： 附表一： 市場營銷 專業(yè)實施周歷表 （見附表一） 附表二：課程設置與教學進程安排表（見附表 二 ） 附表三：各類課程學時學分比例表（見附表 三 ）
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