高中地理湘教版必修一第二章第一節(jié)地殼的物質組成和物質循環(huán)(編輯修改稿)
2025-02-02 16:26 本頁面
【文章內容簡介】 、流水等 搬運后沉積下來， 經(jīng)過壓緊固結作用 形成沉積巖 具有層理構造和含有化石 、砂巖、頁巖、礫巖 石灰?guī)r是建筑材料和化工原料；煤、石油是當前世界最重要的能源 互動 探究區(qū) 石灰?guī)r 本課時欄目開關 自主學習區(qū) 互動探究區(qū) 自我檢測區(qū) 第一節(jié) 變 質 巖 地殼中原有巖石，在高溫高壓作用下，使其礦物成分和結構發(fā)生不同程度的改變，形成變質巖 片理構造 大理巖、板巖、石英巖、片麻巖 大理巖是建筑材料； 鐵礦石是 工業(yè) 的重要原料 互動 探究區(qū) 鋼鐵 本課時欄目開關 自主學習區(qū) 互動探究區(qū) 自我檢測區(qū) 第一節(jié) [ 遷移應用 1 ] 讀古詩，完成下列問題。 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。 (1) 詩中描述的巖石是 _____ 巖，按成因分屬于 _____ 巖。 (2) 這種巖石中能否找到古生物化石？ ____ 。 (3) 這種巖石經(jīng)變質作用后，形成的巖石叫 __ ______ 。 互動 探究區(qū) 石灰 沉積 能 大理巖 解析 題目所給出的古詩是明朝于謙的《石灰吟》。石灰?guī)r按成因分屬于沉積巖，沉積巖具有層理構造，常含有化石。石灰?guī)r經(jīng)變質作用形成大理巖。 本課時欄目開關 自主學習區(qū) 互動探究區(qū) 自我檢測區(qū) 第一節(jié) 探究點二 地殼物質循環(huán) [ 探究活動 ] 育華中學的李強同學在課外閱讀中發(fā)現(xiàn)了幾段有趣的材料，便和同學們一起結合材料中的插圖探究其中的科學道理。 材料一 晶晶和亮亮是兩滴巖漿，他們生活在地球內部的 “ 巖漿之家 ” 。一天，他們得到批準，與其他同伴一起到地球表面旅行。他們飛快地奔向地表，半路上，晶晶覺得累了，于是就與亮亮約好，在地表會合。亮亮沒有停步，與其他同伴一起跳出地表，并沿著山坡往低地流動。忽然，亮亮發(fā)現(xiàn)自己不能再動 了，不禁問旁邊的同伴這是怎么一回事。同伴笑著說： “ 別擔心，只不過你已經(jīng)不再是一滴巖漿罷了。 ” [ 探究一 ] 為什么同伴會說亮亮已經(jīng)不再是一滴巖漿了？亮亮還可以繼續(xù)他的地表旅行嗎？理由是什么？ 互動 探究區(qū) 本課時欄目開關 自主學習區(qū) 互動探究區(qū) 自我檢測區(qū) 第一節(jié) 材料二 過了好長的一段時間，亮亮發(fā)現(xiàn)自己個頭變小了，并隨著風和流水往前運動了。亮亮邊走邊欣賞著地表美麗的風光。忽然亮亮發(fā)現(xiàn)一個熟悉的身影，仔細一看，原來是晶晶。亮亮驚訝地問： “ 你是怎樣到地表上來的？ ” [ 探究二 ] 晶晶到達地面的過程會是怎樣的？ 材料三 亮亮和晶晶又一起踏上旅程。不知道過了多久，他們覺得累了，便在一處低地停下休息。不久，他們發(fā)現(xiàn)越來越多的伙伴也停了下來，并且開始重重地壓在自己身上。他們商量了一會兒，決定回家去，但怎樣才能回到 “ 巖漿之家 ” 呢？這時身邊一位 “ 長者 ” 笑著說： “ 要回家，你們還要經(jīng)歷兩次大變化，而且還要具備一定條件才可行。 ” 依照 “ 長者 ” 的指引，亮亮和晶晶終于回到了溫暖的 “ 巖漿之家 ” 。 [ 探究三 ] 他們要經(jīng)歷的重大變化是什么？這些變化怎樣才能發(fā)生？ 互動 探究區(qū) 本課時欄目開關 自主學習區(qū) 互動探究區(qū) 自我檢測區(qū) 第一節(jié) 解析 晶晶和亮亮旅游
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