【總結(jié)】1食物因素與健康預(yù)防醫(yī)學(xué)教研室2合理營養(yǎng)營養(yǎng):指人體攝入、消化、吸收和利用食物中營養(yǎng)成分,滿足自身生理需要、維持生長發(fā)育、組織更新和良好健康狀況的動(dòng)態(tài)過程。營養(yǎng)素:食物中具有營養(yǎng)功能的物質(zhì)。3營養(yǎng)素分類:產(chǎn)熱營養(yǎng)素:
2024-10-19 06:14
【總結(jié)】第五節(jié)、感染性因子與健康(InfectiousFactorandHealth)感染性因子細(xì)菌病毒衣原體立克次體支原體螺旋體真菌寄生蟲(蠕蟲、原蟲)有關(guān)課程:微生物、寄生蟲學(xué)、傳染病WHO報(bào)道:全球每年1700多萬死于傳染病人體正常菌群
2025-05-26 02:51
【總結(jié)】StressManagement通俗版《壓力管理》課件現(xiàn)代人的生活vs古代人的生活過去一個(gè)月內(nèi)有否出現(xiàn)以下情況:【計(jì)分方法:從未發(fā)生0分,間或發(fā)生1分,經(jīng)常發(fā)生2分】1、覺得手上工作太多,無法應(yīng)付。2、覺得時(shí)間不夠,所以要分秒必爭。例如過馬路時(shí)沖燈,走路和說話的節(jié)奏很快速。3、覺得沒
2025-05-28 01:45
【總結(jié)】社會因素與健康?案例?××,女,46歲,性格爭強(qiáng)好勝,自我要求嚴(yán)格。其父患肺癌住院,母?。谞钕俟δ艿拖拢┰诩?,其夫膽囊炎住院手術(shù),其子適值高考。本人工作重?fù)?dān)在肩,不能脫身,每日除完成大量艱巨工作外,還奔波于兩院所醫(yī)院,照顧父親和丈夫。回家后還要關(guān)心和照顧兒子的高考復(fù)習(xí),持續(xù)地高度
2025-01-08 07:05
【總結(jié)】女性心理健康一、新健康概念1,新健康概念的內(nèi)容生理、心理健康、社會適應(yīng)健康(身心健康)心理健康和生理健康密不可分在西太平洋37個(gè)國家和地區(qū)中,每年有20%的求醫(yī)者患有焦慮癥、抑郁癥等心理疾病,而在絕大多數(shù)政府對醫(yī)療保健的財(cái)政預(yù)算支出中,心理健康保健平均只占1%。2
2024-10-19 15:18
【總結(jié)】2022/2/11心理健康與心理不健康2022/2/12第一單元關(guān)于心理健康的描述性定義?1、WHO在1946年心理健康的定義?2、心理健康的標(biāo)志(4點(diǎn))?3、本教材定義:心理健康是指各類心理活動(dòng)正常、關(guān)系協(xié)調(diào)、內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)一致和人格處在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。2022/2/13第二單元評估心理健康
2025-01-08 02:00
【總結(jié)】第二章亞個(gè)體精神衛(wèi)生學(xué)(二)毛富強(qiáng)副教授、碩士生導(dǎo)師天津醫(yī)科大學(xué)精神醫(yī)學(xué)教研室主任總醫(yī)院心理衛(wèi)生門診副主任醫(yī)師第四節(jié)心理學(xué)因素與精神衛(wèi)生?一、需要?(一)需要的概念–需要是對有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映,表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。有機(jī)體內(nèi)部
2025-05-15 08:41
【總結(jié)】心理咨詢不是什么?1、提供數(shù)據(jù)和資料2、社交談話3、普通會見4、教導(dǎo),評價(jià)5、邏輯分析6、給予忠告和建議7、為人解決問題8、安慰和開導(dǎo)9、同情10、恐嚇、威脅、利誘11、批評、指責(zé)12、冷潮熱諷第一編心理咨
2025-05-26 08:22
【總結(jié)】情緒管理與大學(xué)生心理健康學(xué)生處心理咨詢中心第一節(jié)情緒知多少一、什么是情緒1、什么是情緒情緒是客觀事物是否符合個(gè)體的需要所產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn),是人腦對客觀事物與人的需要之間關(guān)系的反映。2、情緒的表現(xiàn)(1
2025-01-06 04:00
【總結(jié)】2022/2/11心理健康與心理不健康2022/2/12第一單元關(guān)于心理健康的描述性定義?1、WHO在1946年心理健康的定義?2、心理健康的標(biāo)志(4點(diǎn))?3、本教材定義:心理健康是指各類心理活動(dòng)正常、關(guān)系協(xié)調(diào)、內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)一致和人格處在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。2022/2/13第二單元評估心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
【總結(jié)】復(fù)習(xí)題心理健康的定義是什么?心理健康指各類心理活動(dòng)正常、關(guān)系協(xié)調(diào)、內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)一致和人格處在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。衡量心理健康的三類標(biāo)準(zhǔn)是什么?心理活動(dòng)耐受力?康復(fù)能力?心理自控力心理咨詢與精神病診治的工作區(qū)別是什么?前者是為了甄別出沒有精神病的人,作為自己的工作對象,后者是鑒別出有精神障礙的人作為自己的工作對象
2025-01-04 08:24
【總結(jié)】 第1頁共6頁 社會因素影響健康的途徑 胡麻是XX縣區(qū)的主要油料作物,歷年種植面積萬hm2 左右,占油料作物總面積的70%以上,總產(chǎn)300萬kg,約占油料 總產(chǎn)的2/3。發(fā)展胡麻生產(chǎn),解決生...
2024-09-12 00:33
【總結(jié)】摘 要:從小學(xué)生自身、家庭、學(xué)校和社會四方面,分析了影響小學(xué)生心理健康的諸多因素,說明了小學(xué)生心理問題的形成是社會、家庭、學(xué)校和小學(xué)生自身等諸多方面因素綜合作用的結(jié)果。小學(xué)生具有很強(qiáng)的可塑性,只要我們從影響小學(xué)生心理健康的主要因素入手,有的放矢地開展心理健康教育,就能維護(hù)小學(xué)生的心理健康,促進(jìn)小學(xué)生心理健康發(fā)展。關(guān)鍵詞:小學(xué)生;心理健康;影響因素 小學(xué)生作為一種特殊
2025-04-15 07:00
【總結(jié)】影響青少年心理健康的因素漢文版您現(xiàn)在的位置:琿春市心理健康教育網(wǎng)文章心理講座漢文版正文2005年9月28日星期三影響青少年心理健康的因素?zé)嵊绊懬嗌倌晷睦斫】档囊蛩兀圩髡撸贺D(zhuǎn)貼自:本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù):264更新時(shí)間:2005-2-22文章錄入:aishanc]生物遺傳因素一般而言,人的心理因素是不能遺傳的。不過
2025-07-18 03:48
【總結(jié)】L/O/G/O心理健康與應(yīng)激(壓力)華南農(nóng)業(yè)大學(xué)醫(yī)院林城標(biāo)焦慮自評量表(SAS)姓名:性別:年齡:研究編號:評定日期:(第次評定)?填表注意事項(xiàng):下面有20條文字,請仔細(xì)閱讀每一條,把意思弄明白。然后根據(jù)您最近一星期的實(shí)際情況在適當(dāng)?shù)姆礁窭飫澮粋€(gè)√,每一條文字后有四個(gè)格,表示
2025-01-06 00:04